TAILIEUCHUNG - Đề tài nghiên cứu "Vấn đề tự học"

Đào tạo theo học chế tín chỉ là phương thức đào tạo tiên tiến trên thế giới. Chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang học chế tín chỉ là bước chuyển tất yếu khách quan của hệ thống giáo dục đào tạo đại học của Việt Nam theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế. Ngày 15 tháng 8 năm 2007, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ra quyết định số 43/2007/QĐ-BGD&ĐT về việc ban hành “Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín. | Hai thái độ quan trọng trong tự học là thái độ của người học về vai trò của họ trong quá trình học và thái độ về khả năng học của mình. Nếu người học cho là việc học chỉ thành công theo cách học truyền thống và giáo viên mới là người nắm vai trò chủ đạo, hay tin rằng họ thuộc nhóm người không có khả năng học ngoại ngữ thì người học sẽ có khuynh hướng không thay đổi theo cách học lấy người học là trung tâm trong khi cách học mới này giúp hướng đến việc tự học, và như vậy sự thành công trong tự học là không có cơ sở. Động cơ là một trong những yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến tốc độ và sự thành công khi học. Thái độ và động cơ của người học có liên quan mật thiết với nhau. Thái độ tích cực sẽ dẫn đến động cơ học tập được nâng cao và ngược lại. Về cách tự học, Quang Huy trong bài viết “Tự học ở bậc Đại học” (theo Dạy và Học Ngày Nay, số 10, 2008) phân tích: “Có nhiều cách tự học như: tự mình mò mẫm (người học không có điều kiện đi học, các tri thức họ tìm được là do sự tìm tòi trải nghiệm của chính bản thân họ trong cuộc sống), tự học không cần thầy hướng dẫn (người học đã có một trình độ học vấn nhất định, đã có một thời gian dài học với thầy), tự học với sự hướng dẫn của thầy (hoạt động tự học này gắn với quá trình dạy học). Đối với sinh viên, hoạt động tự học gắn liền với sự hướng dẫn của thầy. Hoạt động này sẽ diễn ra ở hai phạm vi: tự học trên lớp và tự học ngoài giờ trên lớp.”

• Báo cáo khoa học
• cách thức tự học
• hiệu quả học
• Chất lượng học
• cơ sở lý luận
• hình thức học
• cách tự học
• Phong cách tự học Hồ Chí Minh
• Giáo dục ý thức tự học cho sinh viên
• Phương pháp tự học hiệu quả
• Hồ Chí Minh với vấn đề “tự học”
• Đổi mới toàn diện giáo dục
• Hình thức tự học
• Quản lý thời gian tự học
• Cách thức tổ chức hoạt động tự học
• Học tập theo phương pháp ACTION
• Quá trình dạy tự học
• Giáo án điện tử lớp 6
• Giáo án lớp 6 sách Kết nối tri thức
• Giáo án môn Khoa học tự nhiên lớp 6
• Giáo án KHTN lớp 6 sách Kết nối tri thức
• Giáo án Khoa học tự nhiên 6 bài 28
• Thực hành quan sát vi khuẩn
• Cách thức làm sữa chua
• Vấn đề tự học
• học tín chỉ
• ý thức học
• kỹ năng học
• Thường thức y học cổ truyền
• Tự chữa những bệnh mà bạn muốn giấu
• Cách chữa bệnh hôi miệng
• Cách chữa bệnh trĩ
• Cách chữa bệnh động kinh
• Cách chữa bệnh đái dầm
• Văn mẫu lớp 11
• Văn mẫu THPT
• Văn nghị luận lớp 11
• Nghị luận về tự học
• Bàn về lợi ích của tự học
• Bàn về hứng thú tự học
• Sự nghiệp học tập
• Cách thức học tập
• Từ vựng tiếng Anh
• Tự học từ vựng tiếng Anh
• Người học tiếng Anh
• Chiến lược học từ vựng tiếng Anh cho sinh viên
• Cách thức học từ vựng tiếng Anh cho sinh viên
• Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam
• Kĩ năng tự học của sinh viên
• Phát huy tính tích cực của sinh viên
• Ý thức tự học của sinh viên
• Phương pháp giảng dạy của giảng viên
• Phương pháp tự học thổi sáo
• Phương pháp tự học thổi sáo ngâm thơ
• Tự học thổi sáo
• Lý thuyết cơ bản về âm nhạc
• Cách thức thổi sáo
• Âm đặc biệt của sáo trúc
• Chất lượng tự học
• Cải cách nền giáo dục
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Phương pháp tự học
• Giáo án Khoa học tự nhiên
• Giáo án Khoa học tự nhiên 7
• Khoa học tự nhiên 7 bài 9
• Giáo án điện tử lớp 7
• Cách đo tốc độ
• Dụng cụ đo tốc độ
• ý thức và tự ý thức
• tâm lý học
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• y tế
• sức khỏe
• y học thường thức
• y học cơ sở
• cách chăm sóc sức khỏe
• cách phòng trị bệnh
• Cách Tự Nhiên Phòng Chống Ung Thư
• Tự học tiếng anh
• cách tự học tiếng anh
• phương pháp học tiếng anh
• kinh nghiệm học tiếng anh
• học tiếng anh hiệu quả
• bí quyết học tiếng anh
• mẹo học tiếng anh
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động tự rèn luyện
• Hoạt động tự rèn luyện của sinh viên
• Cách thức quản lý hoạt động tự rèn luyện
• Phát triển nhân cách học sinh
• Dân tộc thiểu số
• Quá trình tự ý thức của học sinh
• Tâm lí học dân tộc
• Tâm lí học lứa tuổi
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Xây dựng lớp tự quản
• Rèn kĩ năng tự quản
• Cách thức xây dựng lớp tự quản
• Nhị Thức NEWTON
• Ứng Dụng Nhị Thức NEWTON
• công thức newton
• chứng minh bất đẳng thức
• cách sử dụng nhị thức newton
• Tự học tiếng Anh qua giao tiếp
• Tiếng anh giao tiếp
• Câu tiếng Anh thông dụng
• Hình thức xưng hô tiếng Anh
• Học tiếng Anh
• Tự chủ đại học
• Nghiệp vụ sư phạm đại học
• Tự chủ tài chính
• Quản trị đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• kinh nghiệm dạy học
• phương pháp dạy học
• đổi mới phương pháp dạy học
• cải cách giáo dục
• sáng kiến kinh nghiệm dạy học
• Phong cách Hồ Chí Minh
• Phong cách diễn đạt
• Phong cách nói tự tin
• Phong cách viết rõ ràng
• Giác ngộ ý thức cách mạng
• Cách tạo phần tóm tắt tự động trong Word 2007
• mẹo tin học
• kiến thức tin học
• trao đổi tin học
• tìm hiểu tin học