TAILIEUCHUNG - Giáo án âm nhạc lớp 5: ÔN LẠI CÁC KIẾN THỨC VỀ ĐỌC CHÉP NHẠC

Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 31: MỤC TIÊU: - Kiến thức: Ôn tập một số kiến thức về đọc, chép nhạc. - Kĩ năng: Học sinh nhớ được các vấn đề lý thuyết kí âm, các vị trí, các hình nốt đã học. - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát, hiểu biết về các kiến thức âm nhạc cơ bản II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đọc lại các bài tập đọc nhạc, xem kĩ lại các phần về lí thuyết, các kí hiệu âm nhạc. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa âm. | Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 31 Môn ÂM NHẠC Khối lớp NĂM Tiết 31 ÔN LẠI CÁC KIẾN THỨC VỀ ĐỌC CHÉP NHẠC I. MỤC TIÊU - Kiến thức Ôn tập một số kiến thức về đọc chép nhạc. - Kĩ năng Học sinh nhớ được các vấn đề lý thuyết kí âm các vị trí các hình nốt đã học. - Thái độ Học sinh yêu thích ca hát hiểu biết về các kiến thức âm nhạc cơ bản II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Đọc lại các bài tập đọc nhạc xem kĩ lại các phần về lí thuyết các kí hiệu âm nhạc. 2. Học sinh - Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - Học chủ YẾU A. Phần mở đầu 1 - Giới thiệu nội dung tiết học Ôn lại các kiến thức về đọc chép nhạc B. Phần hoạt động 30 1. Hoạt động 1 Ôn các kiến thức về đọc chép nhạc 23 - Mục tiêu Giúp học sinh nhớ được các vấn đề lý thuyết kí âm vị trí các hình nốt đã học - Đồ dùng Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương pháp Trực quan thực hành 1. Nốt pha và nốt Xi trên khung nhạc Giáo viên cho học sinh xem hình trong Sách giáo khoa và đọc tên 7 nốt nhạc. Chú ý nốt Đô là nhắc lại Đô ở 1 quãng 8 trên. Giáo viên đặt câu hỏi Hình thức cá nhân nhóm cả lớp Học sinh thực hiện theo yêu cầu của Giáo viên Fa Si Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 31 Ở lớp 5 các em đã đọc thêm 2 nốt mới đó là những nốt nào Chỉ vị trí của nốt Fa và Si trên khuông nhạc. Nốt Fa nằm ở khe thứ 1 nốt Si nằm ở dòng thứ 3. 2. Hình nốt có chấm dôi Giáo viên viên 1 vài nốt chấm dôi lên bảng và giải thích lại cho học sinh nhớ hình nốt có chấm dôi thì độ ngân được tăng thêm 1 nửa độ ngân của nốt đó. Ví dụ J c z. . . 3. Dấu luyến dấu nối lặng đen và lặng đơn Nhịp và phách Giáo viên viết lên bảng một số hình vẽ để khai thác các câu hỏi Học sinh theo dõi Giáo viên hỏi Ô nhịp dấu trong hình gọi là nhịp lấy đà. Vì sao Thử so sánh dấu luyến và dấu nối Vì nhịp đầu dư có phách yếu không có phách mạnh nó lấy đà cho ô nhịp sau. Dấu luyến nối 2 nốt có độ cao khác nhau Mi-La Dấu nối nối 2 nốt Đô trắng với Đô đen để tăng độ ngân. 4. Nhịp 4 và 4 2 Nhịp 4 có mấy phách Độ ngân của mỗi .

• Tiểu học
• Giáo trình dạy học âm nhạc
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Nội dung chương trình dạy học các phân môn âm nhạc
• Thực trạng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc
• Giáo trình Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Phương pháp dạy học
• Hoạt động âm nhạc
• Vận động âm nhạc
• Giáo án âm nhạc 9
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 9
• giáo trình âm nhạc 9
• tài liệu âm nhạc 9
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 9
• Giáo án môn Âm nhạc
• Giáo án Âm nhạc lớp 5
• Giáo án dạy môn Âm nhạc
• Âm nhạc lớp 5
• Dạy Âm nhạc lớp 5
• Giáo án âm nhạc 7
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 7
• giáo trình âm nhạc 7
• tài liệu âm nhạc 7
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 7
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Âm nhạc
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Đổi mới chương trình dạy học Âm nhạc
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa Âm nhạc
• Phương pháp dạy học Âm nhạc THCS
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trẻ học âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Âm nhạc
• Vai trò của âm nhạc
• Dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc
• Tổ chức hoạt động âm nhạc
• Giáo án Âm Nhạc 8
• tài liệu giảng dạy anh văn 7
• giáo trình Âm Nhạc 8
• tài liệu Âm Nhạc 8
• cẩm nang giảng dạy Âm Nhạc 8