TAILIEUCHUNG - Đề cương vi sinh học đai cương dành cho sư phạm sinh

Câu 1:sơ lược lịch sử phát triển của vi sinh vật học, tại sao nói lui Paxto là người đặt nền móng cho các ngành vsh thực nghiệm Xét qua lịch sử phát triển, ngành vi sinh học trải qua các giai đoạn chính: Giai đoạn sơ khai:giai đoạn trước thế kỉ 18, thời kì chưa có kính hiển vi, con người đã mơ hồ biết đến một loại sinh vật nào đó, họ đã nhân ra được vai trò của nó nhưng chưa nhìn thấy. Vd:tài liệu TQ cách đây 4000 năm đã đề cập đến việc nấu rượu, trong quá trình. | - Ty thể:Khác với vi khuẩn, nấm men đã có ty thể giống như ở tế bào bậc cao, đó là cơ quan sinh năng lượng của tế bào. Ty thể nấm men có hình bầu dục, được bao bọc bởi hai lớp màng, màng trong gấp khúc thành nhiều tấm răng lược hợc nhiều ống nhỏ làm cho diện tích bề mặt của màng trong tăng lên. Cấu trúc của hai lớp màng ty thể giống cấu trúc của màng nguyên sinh chất. Trên bề mặt của màng trong có dính vô số các hạt nhỏ hình cầu. Các hạt này có chức năng sinh năng lượng và giải phóng năng lượng của ty thể. Trong ty thể còn có một phân tử AND có cấu trúc hình vòng, có khả năng tự sao chép. Trong ty thể còn có cả các thành phần cần cho quá trình tổng hợp protein như riboxom, các loại ARN và các loại enzym cần thiết cho sự tổng hợp protein. Các thành phẩn này không giống với các thành phần tương tự của tế bào nấm men nhưng lại rất giống của vi khuẩn. AND của ty thể rất nhỏ nên chỉ có thể mang mật mã tổng hợp cho một số protein của ty thể, số còn lại do tế bào tổng hợp rồi đưa vào ty thể. Người ta đã chứng minh được quá trình tự tổng hợp protein của ty thể. Quá trình này bị kìm hãm bởi cloramfenicol giống như ở vi khuẩn, trong khi đó chất kháng sinh này không kìm hãm được quá trình tổng hợp protein ở tế bào nấm men.

• Sinh học
• thực hành sinh
• vi sinh vật
• Vi sinh vật trong đất
• Vi sinh đại cương
• Công nghệ sinh học đại cương
• Giai đoạn vi sinh
• Bài giảng Thực hành Vi sinh Ký sinh trùng
• Thực hành Vi sinh Ký sinh trùng
• Bài giảng Thực hành Vi sinh
• Kỹ thuật vi sinh cơ bản
• Kỹ thuật cấy
• Kỹ thuật phân lập
• Kỹ thuật nhuộm Gram
• Soi tiêu bản dưới kính hiển vi quang học
• Quan sát tế bào máu
• Ký sinh trùng sốt rét
• Quy trình xây dựng
• Bài thực hành Sinh học
• Năng lực thực hành Sinh học
• Học sinh chuyên Sinh
• Phát triển NLTH Sinh học
• Bài giảng Thực hành hệ Cao đẳng
• Vi sinh thực phẩm
• Thực hành vi sinh thực phẩm
• Vi sinh vật học
• Chỉ tiêu vi sinh vật trong thực phẩm
• Công nghệ sinh học
• Thí nghiệm thực hành sinh học 8
• Thí nghiệm thực hành sinh học
• Thực hành sinh học
• Thí nghiệm sinh học
• Thực hành sơ cứu cầm máu
• Sơ cứu cầm máu
• Thực hành hô hấp nhân tạo
• Hô hấp nhân tạo
• Nhận định vi khuẩn
• Đặc điểm đại thể
• Đặc điểm vi thể
• Quan sát trứng và ấu trùng giun sán
• Trứng và ấu trùng giun
• Phân loại tiết túc
• Ngành tiết túc
• Lớp côn trùng
• Phân loại vi nấm
• Nấm lưỡng tính
• Phân loại nấm sợi
• Dạy học phát triển năng lực thực hành
• Năng lực thực hành
• Trường trung học phổ thông
• Đề thi học sinh giỏi lớp 9
• Đề thi học sinh giỏi môn Sinh
• Đề thi thực hành Sinh 9
• Thực hành Sinh học 9
• Đề thi Sinh học 9
• Ôn thi Sinh học 9
• Bài giảng Vi sinh vật thực phẩm
• Thực hành vi sinh vật thực phẩm
• Vi sinh vật thực phẩm
• Xác định số lượng vi sinh vật
• Số lượng vi sinh vật
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Rèn kĩ năng thực hành môn sinh học
• Kĩ năng thực hành cho học sinh lớp 7
• Học sinh lớp 7
• Cấu trúc năng lực
• Kĩ năng thực hành sinh học
• Cấu trúc năng lực thực hành sinh học
• Quá trình dạy học sinh học
• Thực hành sinh lý động thực vật
• Bài giảng Sinh lý động thực vật
• Sinh lý động thực vật Phần 1
• Mô thực vật
• Cấu trúc hình thái thực vật có hoa
• Kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm
• Thái độ vệ sinh an toàn thực phẩm
• Thực hành vệ sinh an toàn thực phẩm
• Vệ sinh an toàn thực phẩm
• An toàn thực phẩm
• sổ tay sinh học
• chuyên đề sinh học
• thực hành vi sinh
• vi sinh ứng dụng
• thí nghiệm vi sinh
• thực hành công nghệ sinh học
• Thực hành thí nghiệm sinh học 9
• Môi trường sinh thái
• Nhân tố sinh thái
• Đời sống sinh vật
• Bài giảng Thực hành vi sinh vật học
• Thực hành vi sinh vật học
• Phương pháp nuôi cấy vi sinh vật
• Phương pháp tiệt trùng vi sinh vật
• Môi trường nuôi cấy vi sinh vật
• Phương pháp quan sát vi sinh vật
• Thực hành sinh học 8
• Sinh học 8
• Chức năng của tế bào
• Thành phần tế bào
• Hướng dẫn thực hành vi sinh vật học
• Hướng dẫn thực hành
• Chế tạo môi trường dinh dưỡng
• Bảo quản vi sinh vật
• Phát triển năng lực thực hành
• Chương trình chuyên Sinh lớp 11
• Dạy học chủ đề Cảm ứng
• Dạy học thực hành Sinh học
• Thực hành tin sinh học
• Tin sinh học
• Ứng dụng công nghệ sinh học
• Bài giảng tin sinh học
• Đề thi học sinh giỏi
• Đề thiSinh học 2013
• Đề thi Thực hành Sinh học 9