TAILIEUCHUNG - Để bé không lười nói

Khoảng 18 tháng tuổi, bé nói được 8-20 từ, nhận biết được đồ vật trong cuốn sách và hiểu yêu cầu trực tiếp. Đến 24 tháng, bé nói được từ 50100 từ số bé ham nói trong khi một số bé khác thì lười hơn. Để khuyến khích bé hay nói, ngay từ khi còn nhỏ, bạn cần biết cách trợ giúp bé. Cha mẹ đóng vai trò rất lớn trong việc khuyến khích ngôn ngữ cho con. | Để bé không lười nói Khoảng 18 tháng tuổi bé nói được 8-20 từ nhận biết được đồ vật trong cuốn sách và hiểu yêu cầu trực tiếp. Đến 24 tháng bé nói được từ 50100 từ vựng. Một số bé ham nói trong khi một số bé khác thì lười hơn. Để khuyến khích bé hay nói ngay từ khi còn nhỏ bạn cần biết cách trợ giúp bé. Cha mẹ đóng vai trò rất lớn trong việc khuyến khích ngôn ngữ cho con. 1. Đừng phản ứng bằng phi ngôn ngữ Khi bé muốn với tay lấy chiếc cốc mỏ vịt và hét lên bạn đừng ngay lập tức đưa cốc cho con mà không nói một lời nào. Hãy động viên bé nói ra những gì bé muốn dù chỉ là những câu ê ê. .a a chưa có nghĩa. Bạn cũng có thể nhẹ nhàng hỏi bé Con muốn cốc à . Bé sẽ hiểu phải dùng ngôn ngữ để diễn đạt ý chứ không phải hét toáng lên là được đáp ứng ngay. 2. Nói chuyện với bé Nghe mọi người trong nhà trò chuyện khác với việc bé được người thân hỏi chuyện. Hãy nói chuyện với con và chờ bé đáp lời lại. Đó là cách để phát triền ngôn ngữ cho bé. 3. Nói rõ ràng và phát âm đúng Người lớn thường có xu hướng nói quá nhanh. Khi trò chuyện với bé thử nói chậm và phát âm rõ. 4. Đọc sách cùng bé Những cuốn sách có hình ảnh đẹp luôn thu hút các bé. Hãy chỉ tay vào đồ vật và gọi tên chúng. Đọc một cuốn sách thường xuyên và đặt những câu hỏi cho con như Ôtô đâu rồi Con sư tử nói gì nhỉ . 5. Gọi tên đồ vật Khi thấy bé hứng thú với thức ăn hay đồ chơi cha mẹ cần gọi tên chúng. Hãy cho bé cơ hội để nói những từ mới như Đây là xe tải. Xe tải xe tải . 6. Diễn đạt thành lời hành động của bé Đưa cho bé 2 quyển sách 2 cốc mỏ vịt hoặc 2 cái áo và hỏi Con thích cái màu đỏ hay màu xanh . Khi bé với tay tới cái mà bé chọn bạn có thể diễn đạt bằng lời Ồ con thích cái màu đỏ

• Nghệ thuật sống
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục