TAILIEUCHUNG - Đừng đổ tại "trời sinh tính" cho con

Một số phụ huynh khi không thể uốn nắn được con cái theo ý muốn của mình, họ thường buông xuôi bằng câu: “Cha mẹ sinh con, trời sinh tính”, than vắn thở dài, oán trách mình “vô phước”. Tôi cũng từng nghĩ như vậy. Xin mạnh dạn kể ra câu chuyện của chính gia đình tôi, như một sự chia sẻ với những bậc làm cha mẹ. | Đừng đô tại trời sinh tính cho con Một số phụ huynh khi không thể uốn nắn được con cái theo ý muốn của mình họ thường buông xuôi bằng câu Cha mẹ sinh con trời sinh tính than vắn thở dài oán trách mình vô phước . Tôi cũng từng nghĩ như vậy. Xin mạnh dạn kể ra câu chuyện của chính gia đình tôi như một sự chia sẻ với những bậc làm cha mẹ. Vợ chồng tôi có hai con sinh cách nhau bốn năm và cả hai đứa đều được xem là lanh lợi thông minh từ nhỏ. Đứa con gái đầu lòng khá xinh vợ tôi rất mực cưng chiều cháu muốn gì được nấy. Ở nhà có bao nhiêu thức ăn ngon vợ tôi đều để dành hết cho cháu. Khi lớn hơn một chút đưa cháu đi dự tiệc thì cháu cứ thản nhiên ăn bằng hết những món mà cháu thích không cần để tâm đến những người xung quanh. Do thường được mẹ khen nên cháu tự cho rằng mình là số một tự đề cao mình và sẵn sàng chê bai bạn bè bằng lời nói và thái độ kiêu căng. Tôi nhiều lần rầy con thì vợ tôi lại xen vào Nó nói đúng mà anh. Con có quyền tự hào chứ . Một ngày nọ tôi nhận được tin cháu bị các bạn vây đánh vì tội chảnh . Con tôi phải nằm viện bốn ngày người đầy thương tích còn mẹ cháu làm ầm ĩ cả lên. Đến trường tôi mới biết cháu không hề được lòng bạn bè luôn cô độc vì thói tự kiêu hợm hĩnh của mình. Dù xinh đẹp nhưng cháu không gây được thiện cảm với mọi người. Vợ tôi cũng nhìn ra vấn đề nhưng lúc muốn uốn nắn con gái thì gặp nhiều khó khăn. Cháu càng lớn càng trở nên ương bướng khó dạy. Thật đau lòng cháu bị bạn trai chuốc rượu say mèm để cưỡng bức sau đó còn dùng những lời thóa mạ vì cho rằng cháu kênh kiệu quá nên muốn dạy cho một bài học . Uất ức và bất mãn con gái tôi bỏ nhà đi bụi vợ tôi như phát điên tìm kiếm khắp nơi. Chúng tôi rất đau khổ khi con hư nhưng suy cho cùng chỉ vì chúng tôi không biết cách dạy con. Viết ra đây câu chuyện buồn của chính gia đình tôi chỉ mong những bậc làm cha mẹ hãy gần gũi con ngay khi còn nhỏ và dù yêu thương con cái đến đâu quý vị cũng đừng quá chiều theo những đòi hỏi của con đừng tập cho con cái thói quen tự mãn để tránh rơi vào .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục