TAILIEUCHUNG - KHUYNH H ƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG

Mục tiêu bài học. Học xong bài này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. - Nêu được khái niệm phủ định, phủ định biện chứng và phủ định siêu hình. - Biết được phát triển là khuynh hướng chung của sự vâth và hiện tượng. 2. Về kĩ năng. Liệt kê đựơc sự khác nhau giữa phủ định BC với phủ định siêu hình, mô tả được hình “xoán ốc” của sự phát triển. 3. Về thái độ. Phê phán thái độ phủ định sạch trơn quá khứ hoặc kế thừa thiếu chọn lọc đối với. | KHUYNH H ƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG I. Mục tiêu bài hoc. Học xong bài này học sinh cần nắm được 1. về kiến thức. - Nêu được khái niệm phủ định phủ định biện chứng và phủ định siêu hình. - Biết được phát triển là khuynh hướng chung của sự vâth và hiện tượng. 2. về kĩ năng. Liệt kê đựơc sự khác nhau giữa phủ định BC với phủ định siêu hình mô tả được hình xoán ốc của sự phát triển. 3. về thái độ. Phê phán thái độ phủ định sạch trơn quá khứ hoặc kế thừa thiếu chọn lọc đối với cái cũ ủng hộ cái mới cái tiến bộ. II. Tài liệu và phương tiện dạy học. - SGK SGV GDCD 10 - Câu hỏi thực hành GDCD 10 TLBD ND và PP GDCD 10 - Sách TH Mác-Lênin III. Tiên trình lên lớp. 1. Ôn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. Em hãy trình bày quan về sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất lấy ví dụ minh hoạ 3. Học bài mới - Giáo viên lấy VD Trong XHTBCN GCTS mâu thuân với GCVS - Học sinh nhận xét Chỉ ra hai mặt đối lập Giải quyết mâu thuẫn XH mới ra đời XH XHCN Sự vật mới ra đời thay thế sự vật cũ thì khuynh hướng của sự vật đó là gì. Vậy để hiểu rõ hơn khuynh hướng vận động phát triển của sự vật hiện tượng hôm nay thầy và các em . Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Giáo viên đưa ra các ví dụ và từ 1. Phủ định biện chứng và phủ định siêu hình. các ví dụ đưa ra các câu hỏi tình huống câu hỏi gợi mở để từ đó học Phủ định là xoá bỏ sự tồn tại của sự vật sinh nắm bắt đựơc nội dung kiến thức. hiện tượng nào đó. Ví dụ đốt rừng chặt cây bắn chết thú rừng a. Phủ định siêu hình. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Vậy theo các em các sự vật này còn tồn tại hay không Sự vật này bị xoá bỏ và không còn tồn tại thì đựoc gọi là gì Để nắm được thế nào là phủ định siêu hình giáo viên đưa ra các ví dụ và từ các ví dụ đưa ra các câu hỏi tình huống câu hỏi gợi mở để từ đó học sinh nắm bắt đựơc nội dung kiến thức. Ví dụ Hạt lúa xay thành gạo Hoá chất độc hại tiêu diệt sinh vật Sự vật trên có bị xoá bỏ sự tồn tại hay không Vậy theo em sự xoá

• Giáo án điện tử
• giáo dục công dân 10
• giáo án giáo dục công dân 10
• tài liệu giáo dục công dân 10
• lý thuyết giáo dục công dân 10
• bài giảng giáo dục công dân 10
• giáo trình giáo dục công dân 10
• đề cương giáo dục công dân 10
• thiết kế bài giảng giáo dục công dân 10
• Đề thi học kì 1 Giáo dục công dân 10
• Đề thi Giáo dục công dân 10
• Bài tập Giáo dục công dân 10
• Ôn luyện Giáo dục công dân 10
• Bảo vệ môi trường
• Đề kiểm tra Giáo dục công dân 10
• Giáo dục công dân lớp 10
• Đề thi HK1 Giáo dục công dân 10
• Trắc nghiệm Giáo dục công dân 10
• Chất của sự vật hiện tượng
• Trắc nghiệm môn Giáo dục công dân 10
• Giáo dục công dân 10 bài 12
• Công dân với tình yêu
• Công dân với hôn nhân
• Giáo dục công dân 10 bài 10
• Quan niệm về đạo đức
• Chuẩn mục đạo đức về gia đình
• Giáo dục công dân 10 bài 13
• Công dân với cộng đồng
• Giáo dục công dân 10 bài 14
• Công dân với bảo vệ tổ quốc
• Sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc
• Đề cương kì 2 Giáo dục công dân 10
• Ôn tập Giáo dục công dân 10
• Luyện thi Giáo dục công dân 10
• Năng lực điều chỉnh hành vi đạo đức
• Giáo dục công dân 10 bài 15
• Vấn đề cấp thiết của nhân loại