TAILIEUCHUNG - Câu hỏi Vi sinh vật

Câu 111: Tìm ý đúng về cầu khuẩn lậu 1- Gây bệnh bằng ngoại độc tố 2- Gây viêm mủ ở bộ phận sinh dục và viêm kết mạc mủ ở trẻ sơ sinh 3- Song cầu, Gram(+) 4- Nhạy cảm với nhiều loại kháng sinh | Câu hỏi Vi sinh vật Câu 111 Tìm ý đúng về cầu khuẩn lậu 1- Gây bệnh bằng ngoại độc tố 2- Gây viêm mủ ở bộ phận sinh dục và viêm kết mạc mủ ở trẻ sơ sinh 3- Song cầu Gram 4- Nhạy cảm với nhiều loại kháng sinh Câu 112 Chọn ý đúng nói về virus viêm gan A 1- Sau khỏi bệnh miễn dịch không bền 2- Bệnh lây qua đường tiêu hoa dễ thành dịch 3- Lây qua đường tiêm truyền sinh dục Câu 113 Chọn ý đúng về virus Dengue 1- Chưa có vacxin phòng hiệu quả 2- Bẹnh chủ yếu gặp ở người lớn tuổi 3- Lây bệnh qua đường hô hấp 4- Chỉ có 1 tuýp kháng nguyên Câu 114 Tìm ý đúng về khả năng gây bệnh của HIV 1- Suy giảm miễn dịch trong HIV chỉ là suy giảm miễn dịch dịch thể 2- HIV gây suy giảm miễn dịch tiên phát ở người 3- HIV củ yếu làm giảm kháng thể Limpho B dẫn đến làm giảm kháng thể 4- HIV tấn công vào tế bào Limpho T4 và phá hủy chúng Câu 115 Tìm ý đúng về vi khuẩn độc thịt 1- Clostridium wetchii trực khuẩn Gram gây bệnh bằng ngoại độc tố 2- Clostridium perfringenes trực khuẩn Gram gây bệnh bằng ngoại độc tố 3- Clostridium botulinum trực khuẩn Gram gây bệnh bằng ngoại độc tố 4- Clostridium tetani trực khuẩn Gram gây bệnh bằng ngoại độc tố 5- Clostridium difficine trực khuẩn Gram gây bệnh bằng ngoại độc tố Câu hỏi 151 Dùng kháng độc tố là tạo cho cơ thể có được miễn dịch loại 1- Thụ động lâu bền 2- Chủ động có ngay 3- Chủ động đặc hiệu 4- Thụ động đặc hiệu Câu hỏi 152 Cơ chế tác động của kháng độc tố là 1- Vi khuẩn 2- Trung hòa đọc tố của vi khuẩn 3- Ức chế virus 4- Ức chế vi khuẩn Câu hỏi 153 Giải độc tố được chế tạo từ 1- Nội độc tố 2- Độc tố do 1 vi khuẩn tiết ra 3- LPS ở thành tế bào vi khuẩn 4- .kháng nguyên O Câu hỏi 154 Vi khuẩn nào sau đây không có giải độc tố 1- Vi khuẩn uốn ván 2- Vi khuẩn tụ cầu 3- Vi khuẩn bạch hầu 4- Vi khuẩn ho gà Câu hỏi 155 Vi khuẩn lao khó bắt màu khi nhuộm Gram vì 1- Vi khuẩn chịu tác động của cồn acid 2- Thành tế bào có nhiều chất lipid và san 3- Vi khuẩn có thành tế bào mỏng 4- Vi khuẩn có thành tế bào có nhiều chất LPS Câu hỏi 156 Khi quan sát trên .

• Sinh học
• Giáo dục
• Đào tạo
• Cao đẳng
• Đại học
• Giáo trình
• Giáo án
• Đề cương
• Tài liệu
• Y học
• Câu hỏi Vi sinh vật
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông