TAILIEUCHUNG - Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

-MỤC TIÊU : -Ôn lại thế nào là 2 đường thẳng song song .Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song . - Biết vẽ 9ường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trươc1 và song son với đường thẳng ấy . - Sữ dụng thành thạo ê ke và thước thẳng , hoặc chỉ riêng thước thẳng để | HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I- MỤC TIÊU -Ôn lại thế nào là 2 đường thẳng song song .Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song . - Biết vẽ 9ường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trươc1 và song son với đường thẳng ấy . - Sữ dụng thành thạo ê ke và thước thẳng hoặc chỉ riêng thước thẳng để vẽ hai đường thẳng song song II- CHUẲN BỊ sgk thước thẳng ê ke thước đo góc III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1 -Ổn đĩnh kiểm tra sĩ số học sinh 2-Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ -HS lên bảng làm bài 21sgk -Nêu đĩnh nghĩa hai đt -một hs lên bảng làm bài 21 - HS nêu đĩnh nghĩa với 2 đt3 phân biệt t có thể gặp những trường hợp nào hai đường thẳng song song 1 hiĩn 1 11 Liôrl Hoạt động 2 Nhắc lại kiến -HS nhắc lại các khái thức lớp 6 sgk thức lốp 6 niệm 2 đường thẳng -Cho Hs nhắc lại kiến thức lớp 6 sgk -Vị trí của 2 đường thẳng phân biệt 2- Dấu hiệu nhân Hoạt đông 2 Nhân biết hai biết hai đường đường thẳng song -HS làm 1 thẳng song song -yêu cầu hs làm 1 a b sgk c -cho hs quan sát hình bên m n 0 bằng mắt xem a có song -quansát hình sau a 45 song với b không bằng mắt xem a có song song với b b 45 không -yêu cầu HS kiểm tra lại a nếu 2 đt a và b bằng dụng cụ song song với b nhau ta ký hiệu -phát biểu và công nhận dấu hiệu -kiểm tra bằng dụng cụ vẽ đt c cắt a và b -đo cặp góc slt a b -phát biểu dấu hiệu 3-Ve hai đường Hoạt động 3 Vẽ hình thẳng song song cho điểm M nằm ngoài đt a Sgk vẽ đt bđi qua M và a -HS vừa quan sát Trình tự vẽ -GV hướng dẫn hs vẽ như vừa thực hành cách Dùng góc nhọn sgk vẽ 600 300 450 của ê -chú ý có thể dùng ê e và ke vẽ đường thẳng thước thẳng hoặc chỉ dùng ê -HS trao đổi để nêu c tạo với a một ke được trình tự vẽ góc 600 300 450 -dùng góc nhọn của ê ke - dùng góc nhọn 300 600 450 trên vẽ đt b tạo với -vẽ cặp gó so le trong bằng đt c góc nhọn đó ở nhau hoặc cặp góc đồng vị vị trí slt hoặc đồng bằng nhau -HS tự tìm ra các vị với góc thứ Hoạt động 4 luyện tập sữ nhóm từ tương nhất a b .

• Trung học cơ sở
• Giáo án giáo dục toán 7
• tài liệu giảng dạy toán 7
• giáo trình toán 7
• tài liệu toán 7
• cẩm nang giảng dạy toán 7