TAILIEUCHUNG - Transitions Between Contexts of Mathematical Practices

I’m the worst, because as I said there’s no way I can get it into my head, even though I pay attention’ (Abreu, 1993, p. 124). This was how Severina, daughter of an unschooled sugar-cane farm worker, judged her performance in school mathematics. She entered school at the age of 6. At 14 she was still in year 5. She repeated year 4 three times. After school she worked on the production of manioc flour, and also helped her father in sugar-cane farming during the harvest. She acknowledged that people in sugar-cane farming could do sums: ‘Yes, they do, but I think they do sums in their. | Transitions Between Contexts of Mathematical Practices Edited by Guida de Abreu Alan J. Bishop and Norma c. Presmeg Kluwer Academic Publishers Transitions Between Contexts of Mathematical Practices Mathematics Education Library VOLUME 27 Managing Editor . Bishop Monash University Melbourne Australia Editorial Board H. Bauersfeld Bielefeld Germany . Becker Illinois . G. Leder Melbourne Australia A. Sfard Haifa Israel O. Skovsmose Aalborg Denmark S. Turnau Krakow Poland The titles published in this series are listed at the end of this .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.