TAILIEUCHUNG - Làm sao để bé tập trung học?

Đa số phụ huynh có con trong độ tuổi này thường nhận xét như bạn, tức là bé không tập trung, không chú ý, không kiên nhẫn, mau chán Nhưng giới chuyên môn thường không đặt nặng vấn đề chẩn đoán giảm chú ý kém tập trung khi trẻ dưới 5 tuổi, vì đây là độ tuổi trẻ thích tìm tòi khám phá, thích tự mình làm tất cả, luôn đặt câu hỏi “tại sao?” “cái đó là cái gì?”. Bé chỉ tập trung vào những gì mà bé thích, những gì mà bé quan tâm. . | Làm sao đê bé tập trung học Hỏi Con trai tôi được 28 tháng tuôi khi sinh bé bú mẹ được gần 4 tháng và sau đó bú sữa ngoài hoàn toàn vì tôi đi làm xa. Hiện bé phát triển cũng khá tốt về cân nặng chiều cao và cũng khá lanh lợi. Hầu như cái gì tôi chỉ qua 1 -2 lần thì bé đều nhớ và sau đó sẽ nói lại y như thế. Nhưng có một vấn đề là bé rất ít tập trung. Tôi hướng dân bé cùng tô màu lúc mới nhìn thấy cây bút chì bé rất hào hứng cầm hết cây nọ đến cây kia rồi vẽ lung tung chứ không chịu tập trung tô màu từng mảng như tôi hướng dân. Xem phim hoạt hình cũng thế bé rất thích và đòi mở xem nhưng khi mở lên xem được không quá 5 phút là đã lơ là và chuyển sang chơi trò khác. Tôi thấy hơi lo nếu bé cứ không tập trung như vậy thật khó để dạy bé học chữ hay tham gia các môn năng khiếu khi bé vào mầm non hay lớp 1. Xin Bác sĩ tư vấn giúp. Trả lời Đa số phụ huynh có con trong độ tuổi này thường nhận xét như bạn tức là bé không tập trung không chú ý không kiên nhẫn mau chán. Nhưng giới chuyên môn thường không đặt nặng vấn đề chẩn đoán giảm chú ý kém tập trung khi trẻ dưới 5 tuổi vì đây là độ tuổi trẻ thích tìm tòi khám phá thích tự mình làm tất cả luôn đặt câu hỏi tại sao cái đó là cái gì . Bé chỉ tập trung vào những gì mà bé thích những gì mà bé quan tâm. Độ tuổi của con bạn không nên đặt vấn đề học chữ hay tham gia những môn năng khiếu lên hàng đầu mà chủ yếu bạn củng cố lại những kỹ năng mà con đã có và giúp con phát triển các khả năng theo đúng độ tuổi. Với trẻ dưới 3 tuổi chúng ta cần Củng cố thêm phần vận động thông qua các trò chơi như ném bắt đá banh trò chơi giống con vật thỏ chim vịt hươu. Tập sự khéo léo của các ngón tay cùng các kỹ năng phối hợp mắt tay cài nút áo buộc dây giày. Cung cấp thêm thông tin sau câu hỏi cái gì của trẻ đấy là hoa hồng cây cao và hoa thì thơm. Dạy số đếm đo những vật trẻ yêu thích chuối bánh 2 ly 3 con vịt. Dạy trẻ biết tên họ của .

• Nghệ thuật sống
• kỹ năng mềm
• tâm lý
• nghệ thuật sống
• giáo dục trẻ
• Làm sao để bé tập trung học
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Giải pháp hoàn thiện kỹ năng mềm
• Lý luận về kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm với sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Phân tích thực trạng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm
• Đào tạo tiếp cận năng lực
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng mềm
• Đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm cho chuyên viên giám sát
• Thành công với 9 kỹ năng mềm cơ bản
• kinh nghiệm cuộc sống
• kỹ năng mềm cơ bản
• tài liệu kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm để thành công
• Khảo sát thực trạng kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm sinh viên
• Nhu cầu trang bị kỹ năng mềm
• Đại học Kinh tế Quốc dân
• Thực trạng kỹ năng mềm
• Nhận định kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm CNTT
• Tổng quan kỹ năng mềm CNTT
• Bài giảng Kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Vai trò của kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng làm việc với máy tính
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Kỹ năng sống
• Đặc điểm kỹ năng mềm
• Vai trò kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự nhận thức
• Luyện tập kỹ năng
• Kỹ năng được hiểu
• Phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm
• Kỹ năng xúc cảm
• sinh viên đại học thương mai
• kỹ năng sinh viên
• vận dụng kỹ năng mềm
• ứng dụng kỹ năng mềm cho sinh viên
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Kỹ năng tâm lý xã hội
• Nhận thức sinh viên về kỹ năng mềm
• Phương pháp tiếp cận kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng chuẩn bị hồ sơ xin việc
• Kỹ năng phỏng vấn
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Dạy học kỹ năng mềm
• Phân loại kỹ năng mềm
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• kỹ năng mềm cân thiết
• kỹ năng sáng tạo
• luyện kỹ năng mềm
• Bài giảng môn học Kỹ năng mềm
• Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên
• Tài chính ngân hàng
• Thực trạng về kỹ năng mềm
• Những kỹ năng mềm cơ bản
• Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên
• Biện pháp rèn kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm
• Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
• Công tác giáo dục kỹ năng mềm
• Hệ thống kỹ năng mềm
• Tài chính thương mại
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên
• Truyền đạt kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm cần thiết
• kỹ năng mềm là gì
• các kỹ năng mềm cần học
• kỹ năng thuyết phục khách hàng
• Luyện kỹ năng sáng tạo
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy