TAILIEUCHUNG - GIÁO TRÌNH DI TRUYÊN SÔ LƯỢNG part 5

Các yếu tố giống nhau của hoạt động cá thể nhỏ hơn có thể là biến dị số lượng liên tục trong khi phân ly. Mỗi yếu tố này vẫn được di truyền theo luật Mendel và sự thay đổi của nó sẽ không liên tục (discontinuous) hoặc sẽ thay đối chất lượng (qualitative). Với hàng loạt các yếu tố như vậy, và có sự hoạt động tích luỹ như nhau, sẽ có các lượng đổi (dosages) khác nhau trong đó cái trung bình là cái phổ biến nhất. . | Gilbert 1958 đề xuất một phương pháp tính toán về gca và giá trị trung bình của bố mẹ như là một giá trị dự đoán đối với triển vọng của con lai. Có khi giá trị trung bình của bố mẹ cho một dự đoán tốt hơn so với giá trị gca. Tác giả đã cố gắng tìm ra giải pháp để tính toán sao cho giá trị gca có mứcđộ chính xác cao hơn giá trị trung bình của bố mẹ. Vấn đề đặt ra cho nhà chọn giống là giá trị gca của một giống được dùng làm bố mẹ nào đó có thực sự phản ánh đúng bản chất của nó hay không. Hiện tượng này được minh họa bằng thuật ngữ sự tương phản về tiềm năng heterogeneity of potence Gilbert 1958 . Ne u hiệu số giữa giá trị dự đoán của gca và giá trị tương ứng của bố mẹ qúa lớn hoặc qúa nhỏ thì giá trị trung bình của bố mẹ có thể cho một dự đoán tốt hơn hoặc xấu hơn giá trị có trong phân tích. Trong thực tế giá trị cao nhất về một tính trạng số lượng nào đó chưa hẳn đã có gca cao nhất. 4-5. TƯƠNG TÁC KHÔNG ALEN NON-ALLELIC INTERACTION Qua phân tích diallel người ta vẫn chưa có đủ nguồn thông tin về sự tương tác không alen giữa các loci với nhau. Kersey và Jink 1968 đã đề xuất lai ba thử nghiệm triple test cross để phát hiện mối tương tác nầy. Lai phân tích được thực hiện trên lúa với công trình khá nổi tiếng cuả Perera và ctv. 1986 với sự hổ trợ về chương trình máy tính của Đại học Birmingham Anh . Qua tương tác nầy các tác giả đã dự đoán được những thông số cần thiết của từng tính trạng để hoạch định các bước chọn lọc có hiểu quả nhất ở các thế hệ sau đó. Trong phân tích diallel người ta chỉ giới hạn trong trường hợp không có epistasis không có tương tác không alen. Tương tác này thể hiện qua 3 dạng chính i additive x additive thí dụ AA x bb j additive x dominance thí dụ Aa x bb hoặc aa x Bb l dominance x dominance thí dụ Aa x Bb 4-5-1. Tương tác trong trường hợp hai gen Kết qủa được phân tích như sau BB Bb bb F2 AA da db i da hb j da - db - i da 1 2hb 1 2j Aa ha db j ha hb l ha - db - j ha 1 2hb l aa -da db -i -da hb - j -da - db i -da 1 2hb -1 2j F2 1 2ha db 1 2j 1

• Toán học
• Di truyền học
• giáo trình di truyền hoc
• tài liệu di truyền hoc
• đề cương di truyền hoc
• lý thuyết di truyền hoc
• Giáo trình Di truyền học
• Di truyền học quần thể
• Di truyền học phân tử
• Di truyền học cổ điển
• Di truyền tế bào chất
• Di truyền học người
• Di truyền học tiến hóa
• Ứng dụng của di truyền học
• Di truyền học đại cương
• Giáo trình Di truyền học đại cương
• Di truyền học Mendel
• Di truyền học ở người
• Di truyền y học
• Bài giảng di truyền y học
• Bài giảng di truyền học người
• Tài liệu di truyền y học
• Lý thuyết di truyền học
• Ebook Di truyền y học
• Lược sinh di truyền y học
• Nội dung di truyền y học
• Phương pháp di truyền y học
• Nghiên cứu di truyền học
• di truyền
• giáo trình Di truyền Y học
• lý thuyết Di truyền Y học
• đề cương Di truyền Y học
• Di truyền học người Chương 1
• Phương pháp nghiên cứu di truyền học
• Lập bản đồ di truyền người
• Cơ sở di truyền học của Mendel
• Di truyền nhiễm sắc thể
• Vật chất di truyền
• Giáo trình
• công nghệ Di truyền
• kỹ thuật Di truyền
• phương pháp Di truyền
• bài giảng Di truyền học
• tài liệu Di truyền học
• Nghiên cứu Di truyền Y học
• Bài giảng Nghiên cứu Di truyền Y học
• Di truyền tế bào
• Di truyền phân tử
• Di truyền quần thể
• Di truyền học động vật
• Cơ sở di truyền động vật
• Di truyền tế bào động vật
• Di truyền hóa sinh
• Cơ sở di truyền
• Công nghệ di truyền động vật
• Chọn giống ở động vật
• Di truyền ở động vật
• Tính đa hình di truyền
• Di truyền học tập tính
• Di truyền học tính trạng số lượng
• Di truyền nhóm máu
• Di truyền học Phần 2
• Di truyền học vi khuẩn
• Di truyền học virus
• Di truyền học vi nấm
• Di truyền đơn gen
• Di truyền đa gen
• Di truyền đa nhân tố ở người
• Bất thường bẩm sinh
• Tuyển chọn câu hỏi di truyền
• Bài tập di truyền
• Ôn tập di truyền học
• Cơ chế di truyền
• Quy luật di truyền
• Bài tập trắc nghiệm di truyền
• Bài tập quy luật di truyền
• Phân loại bài tập di truyền
• Bài tập di truyền hay
• Tuyển chọn bài tập di truyền
• Bài tập di truyền khó
• 100 câu hỏi chọn lọc di truyền
• Bài tập di truyền Biến dị
• Câu hỏi di truyền học
• Câu hỏi biến dị
• Di truyền học phát triển cá thể
• Hiện tượng di truyền
• Cơ sở phân tử di truyền học
• cấu trúc di truyền
• nhiễm sắc thể
• đặc trưng di truyền