TAILIEUCHUNG - giáo án toán học: hình học 9 tiết 15+16

Mục tiêu : HS biết xác định chiều cao của 1 vật mà không thể lên điểm cao nhất của nó, Xác định khoảng cách Rèn kỹ năng đo đạc trong thực tế, rèn ý thức làm việc tập thể II – Chuẩn bị : GV : Thước , máy tính bỏ túi, giác kế, êke đạc (bộ thực hành ) HS : Ôn đ/n tỉ số lượng giác, máy tính bỏ túi, thước cuộn. III – Tiến trình dạy học: 1) | Tiết 15 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN - THỰC hành ngoài TRỜI I - Mục tiêu HS biết xác định chiều cao của 1 vật mà không thể lên điểm cao nhất của nó Xác định khoảng cách Rèn kỹ năng đo đạc trong thực tế rèn ý thức làm việc tập thể II - Chuẩn bị GV Thước máy tính bỏ túi giác kế êke đạc bộ thực hành HS Ôn đ n tỉ số lượng giác máy tính bỏ túi thước cuộn. III - Tiến trình dạy học 1 Ôn định Lớp 9A2 .Lớp 9A3 .Lớp 9A4 . 2 Kiểm tra 5 Nêu lại các tỉ số lượng giác của góc nhọn hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông 3 Bài thực hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1 Lý thuyết tiến hành trong lớp 38 GV đưa hình 34 sgk 90 lên bảng và nêu nhiệm vụ xác định chiều cao của tháp mà không cần lên đỉnh. GV giới thiệu độ dài AD là chiều cao của tháp khó đo trực tiếp - 0C là chiều cao giác kế - CD là khoảng cách từ chân tháp đến chân giác kế Theo em qua hình vẽ trên yếu tố nào xác định được ngay và bằng cách nào Tính AD tiến hành làm như thế nào Tại sao có thể coi AD là chiều cao của tháp và áp dụng hệ thức giữa cạnh và góc của tam HS góc A0B giác kế đoạn 0C CD bằng đo đạc HS trả lời HS vì tháp vuông góc 1 Xác định chiều cao nA 0 1b Co Ld Cách thực hiện - Đặt giác kế vuông góc với mặt đất cách chân tháp một khoảng bằng a CD a - Đo chiều cao giác kế 0C b - Đọc trên giác kế số đo góc a ta có AB 0B tga AD AB BD giác vuông GV bảng phụ hình 35 sgk 90 Nêu nhiệm vụ GV coi 2 bờ sông là với nhau chọn điểm B phía bên kia sông làm mốc có thể 1 cây hoặc 1 vật gì đó mà ta nhìn thấy được - Lấy điểm A bên này sông sao cho AB vuông góc với các bờ. - Kẻ Ax AB điểm C thuộc Ax - Đo đoạn AC giả sử AC a - Đo góc ACB a Làm thế nào để tính được chiều rộng khúc sông với mặt đất. Nên A A0B vuông tại B có 0B a góc A0B a. Vậy AB a tga AD AB BD a tga b HS - Xác định chiều rộng của khúc sông mà việc đo đạc chỉ tiến hành trên bờ HS nghe quan sát nắm được các bước thực hiện HS nêu cách làm a tga b 2 Xác định khoảng cách B a c Cách thực hiện Hai bờ sông coi như song song .

• Trung học cơ sở
• giáo án toán lớp9
• toán hình lớp 9
• giáo án trung học cơ sở
• toán lớp 9
• tài liệu toán lớp9