TAILIEUCHUNG - Nặng lý thuyết, thiếu thực tế

Tác giả bài này là một nhà giáo từng nhiều năm đứng trên bục giảng. Theo ông, chương trình hiện tại nặng về tính hàn lâm khiến học sinh chán học vì không giúp ích gì trong đời sống | Nặng lý thuyết thiếu thực tế Tác giả bài này là một nhà giáo từng nhiều năm đứng trên bục giảng. Theo ông chương trình hiện tại nặng về tính hàn lâm khiến học sinh chán học vì không giúp ích gì trong đời sống. Cải cách chương trình giảng dạy vì thế là chuyện bức thiết Nếu hỏi học sinh Bột giặt là gì kem đánh răng làm bằng chất gì bột ngọt là gì sẽ ít em nào biết. Có thể nói chương trình hiện tại nặng về hàn lâm cổ điển là nguyên nhân dẫn đến sự tụt hậu của giáo dục phổ thông. Mù mờ kiến thức thực tế Đối với 2 môn học thực nghiệm Vật lý và hóa học chương trình lại nặng về lý thuyết toán học . Ví dụ hóa học cứ làm hoài những bài toán lọ mất nhãn mà trong thực tế thì người ta vứt đi để cuối cùng đưa đến một hệ thống 5 6 phương trình toán học. Trong vật lý con lắc đồng hồ chỉ có giá trị lịch sử thì làm những bài toán cực kỳ hóc búa. Điện một chiều thực tế sử dụng rất ít thì lại kéo dài cả gần một năm học với bài tập đánh đố cực khó. Trong lúc các kiến thức hiện đại về điện tử chip tia laser phi thuyền vệ tinh. thì học sinh rất mù mờ. Trong môn sinh vật nếu hỏi gan nằm ở đâu ruột thừa nằm bên phải hay bên trái thì rất ít học sinh biết. Chương trình môn này quá nặng về di truyền học bài tập cũng nặng về toán học trong lúc kiến thức phổ thông lại quá hời hợt. Riêng môn sử môn địa hai môn cực kỳ quan trọng để nuôi dưỡng lòng yêu nước lòng tự hào dân tộc yêu non sông gấm vóc. thì kiến thức dạy cho học sinh rất là mơ hồ. Nhiều địa danh trong nước học sinh không biết cũng không biết non sông gấm vóc ở chỗ nào. Học sinh hiểu rõ lịch sử Trung Quốc nhờ coi phim Tàu hơn là hiểu biết về lịch sử Việt Nam. Thiếu nhạc trưởng của các môn học Có lẽ sự tụt hậu của chương trình thể hiện rõ nhất qua môn ngoại ngữ. Tại sao học sinh học 7 năm ngoại ngữ nhưng sau khi tốt nghiệp phổ thông không thể giao tiếp với người nước ngoài trong lúc học ở trung tâm ngoại ngữ khoảng 6 tháng là có thể giao tiếp được Nguyên nhân là ở chương trình hay cách dạy Cũng cần phải nói đến một bộ môn thường được .

• Ôn thi ĐH-CĐ
• chuyên đề vật lí
• nghiên cứu khoa học
• kinh nghiệm dạy vật lí
• sáng kiến dạy học
• tài liệu tham khảo
• Đề thi học kì 1 Vật lí 10
• Đề thi môn Vật lí lớp 10
• Đề kiểm tra HK1 Vật lí 10
• Kiểm tra Vật lí 10 HK1
• Đề thi HK1 môn Vật lí
• Ôn tập Vật lí 10
• Ôn thi Vật lí 10
• Đề thi trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
• Đề thi học kì 1 Vật lí 11
• Đề thi môn Vật lí lớp 11
• Đề kiểm tra HK1 Vật lí 11
• Kiểm tra Vật lí 11 HK1
• Ôn tập Vật lí 11
• Ôn thi Vật lí 11
• Đề thi học kì 1 Vật lí 12
• Đề thi môn Vật lí lớp 12
• Đề kiểm tra HK1 Vật lí 12
• Kiểm tra Vật lí 12 HK1
• Ôn tập Vật lí 12
• Ôn thi Vật lí 12
• Đề thi trường THPT chuyên Lương Thế Vinh
• Đề thi trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm
• Đề cương HK1 Lí 10
• Đề cương ôn tập học kì 1 Vật lí 10
• Đề cương ôn tập Vật lí lớp 10
• Đề cương ôn thi HK1 Lí 10
• Đề cương ôn thi Lí 10
• Đề cương Vật lí lớp 10
• Bài tập Vật lí 10
• Đề cương HK1 Lí 11
• Đề cương ôn tập học kì 1 Vật lí 11
• Đề cương ôn tập Vật lí lớp 11
• Đề cương ôn thi HK1 Lí 11
• Đề cương ôn thi Lí 11
• Đề cương Vật lí lớp 11
• Bài tập Vật lí 11
• Bộ đề kiểm tra Vật lí
• Bộ đề thi thử Vật lý
• Đề thi thử theo chuyên đề Vật lí
• Chuyên đề Vật lí 12
• Ôn tập Vật lí
• Bài tập Vật lí
• Trắc nghiệm Vật lí 12
• Bài tập trắc nghiệm Vật lí 12
• Đề khảo sát chuyên đề lần 1 năm 2018
• Đề thi khảo sát lần 1 môn Vật lí
• Khảo sát chuyên đề lần 1 môn Vật lí 11
• Trắc nghiệm môn Vật lí lớp 11
• Ôn thi môn Vật lí lớp 11
• Đề thi khảo sát môn Vật lí 11 năm 2018
• Khảo sát chuyên đề lần 1 môn Vật lí 12
• Trắc nghiệm môn Vật lí lớp 12
• Ôn thi môn Vật lí lớp 12
• Đề thi khảo sát môn Vật lí 12 năm 2018