TAILIEUCHUNG - Bài 42: SỰ CHẢY THÀNH DÒNG CỦA CHẤT LỎNG VÀ CHẤT KHÍ. ĐỊNH LUẬT BÉC-NU-LI.

Hiểu được khái niệm chất lỏng lí tưởng, dòng, ống dòng. - Nắm được công thức liên hệ giữa vận tốc và tiết diện trong một ống dòng, công thức định luật Béc-nu-li, ý nghĩa của các đại lượng trong công thức như áp suất tĩnh, áp suất động (chưa cần chứng minh) . Kĩ năng: - Biết cách suy luận dẫn đến công thức và định luật Béc-nu-li. - Áp dụng để giải một số bài tập đơn giản. . | Bài 42 Sự CHẢY THÀNH DÒNG CỦA CHẤT LỎNG VÀ CHẤT KHÍ. ĐỊNH LUẬT BÉC-NU-LI. 1. MỤC TIÊU . Kiến thức - Hiểu được khái niệm chất lỏng lí tưởng dòng ống dòng. - Nắm được công thức liên hệ giữa vận tốc và tiết diện trong một ống dòng công thức định luật Béc-nu-li ý nghĩa của các đại lượng trong công thức như áp suất tĩnh áp suất động chưa cần chứng minh . Kĩ năng - Biết cách suy luận dẫn đến công thức và định luật Béc-nu-li. - Áp dụng để giải một số bài tập đơn giản. 2. CHUẨN BỊ . Giáo viên - Biên soạn các câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm Kiểm tra bài cũ. Củng cố bài giảng theo nội dung câu hỏi 1-3 SGK. - Chuẩn bị các thí nghiệm H và H . - Tranh hình H H . . Học sinh Ôn tập áp suất thuỷ tĩnh và nguyên lí Pa-xcan. 3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 .phút Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Phát biểu định luật Pa-xcan Viết công thức - Dòng sông liên tưởng đến nhũng điều gì - Đặt câu hỏi cho HS. - Cho 1 HS viết công thức. - Nhận xét các câu trả lời. Hoạt động 2 .phút Tìm hiểu chất lỏng lí tưởng. Đường dòng và ống dòng. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc SGK phần 1 xem hình H trả lời các câu hỏi Thế nào là chất lỏng lí tưởng - Quan sát thí nghiệm H trả lời câu hỏi Thế nào là đường dòng - Yêu cầu HS đọc SGK trả lời các câu hỏi. Có thể cho HS thảo luận. - Hướng dẫn HS vẽ hình H . Ống dòng là gì Cách mô tả đường dòng trong ống dòng. - Nhận xét các câu trả lời. Hoạt động 3 .phút Tìm hiểu hệ thức giữa tốc độ và tiết diện trong một ống dòng. Lưu lượng chất lỏng. Định luật Béc-nu-li cho ống dòng nằm ngang. Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Xem hình H trình bày cách suy luận trong SGK để đưa ra hệ thức phát biểu bằng lời. - Trả lời câu hỏi C1. - Vẽ hình đọc phần 4 SGK Viết công thức Phát biểu định luật Phân biệt áp suất động áp suất tĩnh áp suất toàn phần - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK xem hình vẽ. - Gợi ý cách trình bày đáp án. - Nêu câu hỏi. - Cho HS vẽ hình xem

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.