TAILIEUCHUNG - Đáp án + Câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ số 3

Tham khảo tài liệu 'đáp án + câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ số 3', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Trắc nghiệm hóa hữu cơ 1 Biên soạn Võ Hồng Thái 353. Bản chất của liên kết hiđro là a Liên kết cộng hóa trị giữa hai nguyên tử hiđro trong phân tử H2 b Lực liên kết giữa ion H mang điện tích dương với nguồn giàu địên tử mang điện tích âm c Lực hút tĩnh điện giữa H mang một phần điện tích dương với nguồn giàu điện tích âm mang một phần điện tích âm d Tất cả đều sai 354. Chọn kết luận không đúng a Tất cả rượu đơn chức no mạch hở đều nhẹ hơn nước b Tất cả rượu đơn chức đều có tính axit yếu hơn nước c Do có tạo liên kết hiđro nên tất cả rượu đều có nhiệt độ sôi cao hơn so với đồng phân ete của nó d Do tạo được liên kết hiđro với nước nên tất cả rượu đơn chức no đều hòa tan được trong nước trong khi tất cả các hiđrocacbon đều không hòa tan trong nước 355. 82 5 C 108 C 117 7 C là nhiệt độ sôi của các rượu I Butan-1-ol II 2-Metylpropan-1-ol III 2-Metylpropan-2-ol Nhiệt độ sôi tăng dần của ba rượu trên là a I II III b III II I c I III II d II I III 356. Đun nóng rượu etylic với H2SO4 đậm đặc từ nhiệt độ thấp đến tăng dần ở nhiệt độ 180 C nhằm chỉ đehiđrat hóa rượu thu được hỗn hợp A gồm các chất khí và hơi. Trong hỗn hợp A có thể có bao nhiêu chất hữu cơ Cho biết trong các chất hữu cơ thu được có chất phản ứng được với Na tạo khí hiđro a 2 chất b 3 chất c 4 chất d 5 chất 357. A là một dẫn xuất monoclo no mạch hở mà khi đốt cháy a mol A thì thu 5a mol CO2. A phù hợp với sơ đồ phản ứng dưới đây mỗi mũi tên là một phản ứng A ------ B Rượu bậc 1 --- D ----- E rượu bậc 2 --- F ----- G Rượu bậc 3 Tên của A là a 1-Clo-2-metylbutan b 2-Clo-3-metylbutan c 1-Clo-2 2-đimetylpropan d 1-Clo-3-metylbutan 358. A là một rượu đồng đẳng rượu alylic. Tỉ khối hơi của A so với khí sunfurơ bằng 1 125. Có bao nhiêu công thức cấu tạo của A phù hợp giả thiết cho trên Không tính công thức cấu tạo của các rượu không bền a 6 b 5 c 4 b 3 C 12 H 1 O 16 S 32 359. Hỗn hợp A gồm hai rượu cùng dãy đồng đẳng. Thực hiện phản ứng đehiđrat hóa hoàn toàn 4 84 gam hỗn hợp A bằng cách đun nóng với dung dịch H2SO4

• Ôn thi ĐH-CĐ
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học cao đẳng
• tài liệu luyện thi đại học
• đề thi thử đại học
• đáp án đề thi đại học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông