TAILIEUCHUNG - Cơ sở của hành vi nhóm

Kết thúc việc học tập chương này, bạn sẽ có khả năng: 1. Thảo luận về nhóm, đội, các loại nhóm, lý do gia nhập nhóm của các cá nhân; 2. Trình bày về mô hình hiệu quả nhóm; 3. Nhận dạng những nhân tố chủ yếu trong việc giải thích hành vi nhóm; 4. Mô tả cách thức những đòi hỏi vài trò thay đổi trong nhuwxngn tình huống khác nhau; 5. Mô tat cách thức mà các chuẩn mực | Nh ng C s c a Hành vi Nhóm Hành vi T ch c C s c a Hành vi Nhóm Nguy n H u Lam, Email: lam@ CENTER FOR EXCELLENCE IN MANAGEMENT DEVELOPMENT 196 Tr n Quang Kh i, Q1. Tel: (08) 848-3107 – Fax: (08) 848-3252 Email: cemd@ To ! ge ne Web page: ther, We Shi M c tiêu K t thúc vi c h c t p ch ng này, b n s có kh n ng: 1. Th o lu n v nhóm, Č i, các lo i nhóm, lý do gia nh p nhóm c a các cá nhân 2. Trình bày v mô hình Hi u qu nhóm 3. Nh n d ng nh ng nhân t ch y u trong vi c gi i thích hành vi nhóm 4. Mô t cách th c nh ng Čòi h i vai trò thay Č i trong nh ng tình hu ng khác nhau 5. Mô t cách th c mà các chu n m c nhóm nh h ng t i hành vi c a cá nhân 6. Nh n ra các l i ích và nh c Či m c a nhóm v ng ch c 7. Th o lu n v quá trình phát tri n Č i 8. Li t kê các u nh c Či m c a vi c ra quy t Č nh nhóm 9. Phân bi t các k thu t ra quy t Č nh nhóm Center for Excellence in Management Development T ! oge ne ther, We Shi Nguy n H u Lam, Ph. D. Email: lam@ 1 Nh ng C s c a Hành vi Nhóm Hành vi T ch c nh ngh a M t t p h p các cá nhân ‹ Có nh n th c v nhau, ‹ T ng tác v i nhau, và ‹ Có c m giác chung v nhau nh m t Č n v ‹ Công vi c c a các thành viên không ph" thu c l#n nhau ‹ Các thành viên không cùng chia s$ các ngh%a v" và trách nhi m Center for Excellence in Management Development T ! oge ne ther, We Shi Nhóm & i Nhóm i Chú tr&ng m nh vào s lãnh Č o Trách nhi m M"c tiêu Làm vi c )i u hành nh ng cu c h&p hi u qu )o l *ng hi u qu m t cách gián ti p thông qua ng *i khác (nhà th c hi n tài chính c a doanh nghi p) CTehn toe rl uf onr ,E qxucye ltl eČn nche vinà Mya qnuayg enment Development T ! oge ne ther, We Shi Nguy n H u Lam, Ph. D. Email: lam@ 2 Nh ng C s c a Hành vi Nhóm Hành vi T ch c Các lo i Nhóm và i Lâu dài T m th i c c h h t t , Nhóm Č-c nhi m Nhóm s n xu t Nhóm s n xu t h h n n í í Nhóm qu n lý Công vi c v,t v h h C C c c h h t t h h C ng Č+ng n n .

• Kỹ năng làm việc nhóm
• kỹ năng mềm
• kỹ năng làm việc nhóm
• hành vi nhóm
• cơ sở của hành vi nhóm
• CEMD
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Giải pháp hoàn thiện kỹ năng mềm
• Lý luận về kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm với sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Phân tích thực trạng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm
• Đào tạo tiếp cận năng lực
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng mềm
• Đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm cho chuyên viên giám sát
• Thành công với 9 kỹ năng mềm cơ bản
• kinh nghiệm cuộc sống
• kỹ năng mềm cơ bản
• tài liệu kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm để thành công
• Khảo sát thực trạng kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm sinh viên
• Nhu cầu trang bị kỹ năng mềm
• Đại học Kinh tế Quốc dân
• Thực trạng kỹ năng mềm
• Nhận định kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm CNTT
• Tổng quan kỹ năng mềm CNTT
• Bài giảng Kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Vai trò của kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng làm việc với máy tính
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Kỹ năng sống
• Đặc điểm kỹ năng mềm
• Vai trò kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự nhận thức
• Luyện tập kỹ năng
• Kỹ năng được hiểu
• Phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm
• Kỹ năng xúc cảm
• sinh viên đại học thương mai
• kỹ năng sinh viên
• vận dụng kỹ năng mềm
• ứng dụng kỹ năng mềm cho sinh viên
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Kỹ năng tâm lý xã hội
• Nhận thức sinh viên về kỹ năng mềm
• Phương pháp tiếp cận kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng chuẩn bị hồ sơ xin việc
• Kỹ năng phỏng vấn
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Dạy học kỹ năng mềm
• Phân loại kỹ năng mềm
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• kỹ năng mềm cân thiết
• kỹ năng sáng tạo
• luyện kỹ năng mềm
• Bài giảng môn học Kỹ năng mềm
• Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên
• Tài chính ngân hàng
• Thực trạng về kỹ năng mềm
• Những kỹ năng mềm cơ bản
• Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên
• Biện pháp rèn kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm
• Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
• Công tác giáo dục kỹ năng mềm
• Hệ thống kỹ năng mềm
• Tài chính thương mại
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên
• Truyền đạt kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm cần thiết
• kỹ năng mềm là gì
• các kỹ năng mềm cần học
• kỹ năng thuyết phục khách hàng
• Luyện kỹ năng sáng tạo
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy