TAILIEUCHUNG - Ứng dụng công nghệ thông tin vào kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên

Bài viết "Ứng dụng công nghệ thông tin vào kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên" giới thiệu công cụ cụ thể như phần mềm Collaborative Work nhằm hỗ trợ làm việc nhóm một cách chính xác hơn, các dạng công việc có sự hỗ trợ của máy tính tạo thành các hệ thống thông tin dành cho công việc điện tử. Mời các bạn cùng tham khảo! | ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN Hoàng Thúy Hà Nguyễn Văn Đồng Trường Đại học Sài Gòn Tóm tắt Công nghệ kỹ thuật số làm thế nào có thể thay đổi chất lượng và hiệu suất của các hình thức học tập dựa trên tiêu chí nào để chúng ta có thể quyết định lựa chọn công cụ thích hợp nhất trong số các công nghệ hiện có vào công việc đào tạo đồng thời việc sử dụng công nghệ thông tin có ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên không Bằng cách trình bày một nghiên cứu kiểm tra hoạt động nhóm trong giờ thực hành kỹ năng này của sinh viên có sử dụng công nghệ thông tin chúng tôi muốn làm sáng tỏ những câu hỏi vừa nêu trên. Từ khóa ứng dụng công nghệ kỹ năng làm việc nhóm sinh viên 1. Đặt vấn đề Nền giáo dục Đại học Việt Nam đã có sự phát triển đáng kể trong những năm gần đây một phần là nhờ vào sự thúc đẩy của các công nghệ kỹ thuật số. Trong quá trình giáo dục và đào tạo việc sử dụng công nghệ thông tin đã làm thay đổi hoạt động dạy và học. Việc tích hợp các nguồn lực giáo dục và công nghệ mới đã tăng tính linh hoạt cải thiện giao tiếp củng cố sự tương tác giữa các đối tượng khác nhau. Để hiểu công nghệ kỹ thuật số làm thế nào có thể thay đổi chất lượng và hiệu suất của các hình thức học tập dựa trên tiêu chí nào để chúng ta có thể quyết định lựa chọn công cụ thích hợp nhất trong số các công nghệ hiện có vào công việc đào tạo đồng thời việc sử dụng công nghệ thông tin có ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên không Bằng cách trình bày một nghiên cứu kiểm tra hoạt động nhóm trong giờ thực hành kỹ năng này của sinh viên có sử dụng công nghệ thông tin chúng tôi muốn làm sáng tỏ những câu hỏi vừa nêu trên bằng những nội dung sau. 2. Phương pháp nghiên cứu Để thực hiện đề tài này chúng tôi đã chọn thực hiện nghiên cứu 140 sinh viên đang học năm thứ 3 ngành Quốc tế học tại Khoa Văn hóa và Du lịch Trường Đại học Sài Gòn. Quá trình thực hiện được tiến hành trong giờ thực hành kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên chúng tôi tiến hành nghiên cứu .

• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia
• Hội thảo khoa học Quản lý và hỗ trợ người học
• Giáo dục đại học
• Công nghệ thông tin
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Công nghệ kỹ thuật số
• Kỷ yếu hội thảo khoa học toàn quốc
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Hội thảo khoa học toàn quốc
• Đổi mới công tác giảng dạy
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý giáo dục
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Quốc gia
• Đồng chí Lê Quang Đạo
• Xây dựng nền dân chủ Việt Nam
• Pháp luật xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
• Xây dựng Mặt trận Tổ quốc Việt Nam
• Ngăn chặn đẩy lùi suy thoái tư tưởng chính trị
• Ngăn chặn đẩy lùi suy thoái đạo đức lối sống
• Tham nhũng quyền lực
• Biểu hiện Tự diễn biến Tự chuyển hóa
• Xây dựng Đảng về đạo đức
• Phòng chống suy thoái về tư tưởng chính trị
• Tiêu chí đổi mới sự lãnh đạo của Đảng
• Nguyên nhân suy thoái nội bộ Đảng
• Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước
• Công tác lý luận quân sự
• Công tác tư tưởng lý luận Đảng
• Kỷ yếu hội thảo khoa học Quốc gia 2015
• Phát triển kinh tế xã hội
• Bối cảnh hội nhập quốc tế
• Ngân hàng Việt Nam
• Tư duy mới về phát triển kinh tế
• Phát huy sức mạnh toàn dân tộc
• Bảo vệ an ninh quốc gia
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Cách mạng công nghiệp
• Phát huy giá trị văn hóa Việt Nam
• Xây dựng thế trận an ninh nhân dân
• Vai trò của lực lượng Công an nhân dân
• Quản lý nhà nước đối với giáo dục đại học
• Quản lý nhà nước
• Kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học
• Cải cách hệ thống giáo dục đại học
• Hệ thống tài chính ngân hàng
• Phát triển kinh tế xã hội
• Quản lý tài chính công
• Ngân hàng thương mại tại Việt Nam
• Dịch vụ ngân hàng số
• Mô hình ARDL
• Pháp luật kinh doanh
• Pháp luật Việt Nam về thu hồi đất
• Kiểm toán độc lập
• Giải quyết tranh chấp hợp đồng tín dụng
• Pháp luật cạnh tranh
• Kinh tế Việt Nam năm 2018
• Chính sách tài khóa bền vững
• Hỗ trợ tăng trưởng kinh tế
• Triển vọng kinh tế Việt Nam 2019
• Lý luận chính trị
• Chất lượng dạy học
• Chất lượng học tập
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục Việt Nam
• Thương mại quốc tế
• Bảo hộ thương mại
• Biện pháp phi thuế quan
• Hoạt động thương mại quốc tế
• Chính sách thu hút vốn FDI
• Hiệp định thương mại tự do
• Chi phí tiếp cận tài chính
• Tài chính của doanh nghiệp
• Doanh nghiệp Việt Nam
• Đổi mới công nghệ của doanh nghiệp
• Hệ thống tài chính tiền tệ
• Phát triển của doanh nghiệp
• Tài chính tiền tệ
• Triển vọng phát triển kinh tế
• Kinh tế Việt Nam
• Vai trò của nhà nước kiến tạo
• Hoàn thiện thể chế kinh doanh
• Môi trường kinh doanh
• Phát triển khu vực FDI
• Chiến lược phát triển bền vững
• Chính sách thu hút FDI
• Nâng cao hiệu quả dòng vốn FDI
• Doanh nghiệp FDI
• Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế
• Dữ liệu trong kế toán quản trị
• Sử dụng công nghệ trong kế toán quản trị
• Nâng cao giá trị doanh nghiệp
• Nâng cao hoạt động của doanh nghiệp
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục tiểu học
• Thiết kế đồ họa ở trường Tiểu học
• Đánh giá năng lực học tập của sinh viên
• Đổi mới hình thức đánh giá năng lực học tập
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục đại học công lập
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Giáo dục thực chất
• Chất lượng giáo dục đại học
• Tiếng Anh chuyên ngành Tiểu học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Phương tiện dạy học Tiểu học
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Môi trường và phát triển bền vững
• Phân vùng môi trường vùng bờ
• Dự báo cấp độ phú dưỡng
• Ô nhiễm vi nhựa thủy vực
• Ô nhiễm môi trường