TAILIEUCHUNG - Mối liên quan giữa phong cách học yêu thích và kết quả học tập của sinh viên điều dưỡng

Dù đã có một số nghiên cứu được tiến hành, mức độ ảnh hưởng của phong cách học tới kết quả học tập của sinh viên tới nay vẫn chưa được xác định. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm tìm hiểu mối liên hệ giữa phong cách học yêu thích với kết quả học tập của sinh viên trong 3 học kỳ đầu tiên của chương trình Cử nhân Điều dưỡng. | Y Học TP. Hồ Chí Minh Tập 25 Số 5 2021 Nghiên cứu Y học MỐI LIÊN QUAN GIỮA PHONG CÁCH HỌC YÊU THÍCH VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG Nguyễn Hoàng Long1 Ngô Xuân Long2 TÓM TẮT Đặt vấn đề Dù đã có một số nghiên cứu được tiến hành mức độ ảnh hưởng của phong cách học tới kết quả học tập của sinh viên tới nay vẫn chưa được xác định. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm tìm hiểu mối liên hệ giữa phong cách học yêu thích với kết quả học tập của sinh viên trong 3 học kỳ đầu tiên của chương trình Cử nhân Điều dưỡng. Đối tượng - Phương pháp Với thiết kế nghiên cứu mô tả phong cách học yêu thích của 156 sinh viên Điều dưỡng chính quy năm thứ 2 tại Trường đại học Y Dược Thái Nguyên được đánh giá thông qua bảng hỏi tự điền. Kết quả học tập trong 3 học kỳ đầu tiên được thu thập từ bảng điểm của mỗi sinh viên. Kết quả Kết quả nghiên cứu cho thấy trong số 4 phong cách học không có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa sự yêu thích của sinh viên với ba phong cách học là Thính giác Đọc Viết và Vận động. Tuy nhiên sinh viên có xu thế yêu thích phong cách học Đọc Viết nhất và ít yêu thích nhất phong cách học Thị Giác. Không tìm thấy mối liên quan giữa phong cách học với kết quả của hầu hết các môn cũng như điểm trung bình chung học tập trong suốt 3 học kỳ đầu tiên. Kết luận Mối quan hệ giữa phong cách học và kết quả học tập của sinh viên điều dưỡng cần tiếp tục được tìm hiểu. Đặc biệt các nghiên cứu tiếp theo nên xem xét sự tác động qua lại giữa ba yếu tố là phong cách học kết quả học tập của sinh viên và phong cách giảng của giảng viên. Từ khoá đào tạo điều dưỡng phong cách học phương pháp giảng dạy ABSTRACT THE RELATIONSHIPS AMONG PREFERED LEARNING STYLES AND ACADEMIC PERFORMANCE OF NURSING STUDENTS Nguyen Hoang Long Ngo Xuan Long Ho Chi Minh City Journal of Medicine Vol. 25 - No. 5 - 2021 439 - 444 Background The association between students preferred learning styles and their academic performance is still inconclusive. This study aims to examine such relationships among

• Y khoa - Dược
• Nghiên cứu y học
• Đào tạo điều dưỡng
• Giảng dạy môn Điều dưỡng
• Giáo dục học Điều dưỡng
• Kỹ thuật y học
• Nghiên cứu trong khoa học sức khỏe
• Thiết kế nghiên cứu Y học
• Loại thiết kế trong nghiên cứu Y học
• Thành phần thiết kế nghiên cứu Y học
• Triển khai thiết kế nghiên cứu Y học
• Quy trìnhthiết kế nghiên cứu Y học
• Ebook Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu
• Báo cáo khoa học
• Vấn đề nghiên cứu y học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu khoa học y học
• Nghiên cứu khoa học y học
• Mẫu trong nghiên cứu y học
• Cỡ mẫu trong nghiên cứu y học
• Công thức tính cỡ mẫu y học
• Phương pháp chọn mẫu cơ bản trong y học
• Đạo đức trong nghiên cứu Y học
• Bài giảng Đạo đức trong nghiên cứu Y
• Đạo đức Y học
• Lịch sử đạo đức nghiên cứu
• Nguyên tắc đạo đức nghiên cứu
• Thỏa thuận tham gia nghiên cứu
• Đề tài y tế đảm bảo an toàn người bệnh
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y sinh học
• Nguyên tắc cơ bản của đạo đức
• Hội đồng đạo đức nghiên cứu
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Báo cáo xây dựng hệ thống y tế
• Nghiên cứu viên
• Nghiên cứu viên chính
• Trách nhiệm của nghiên cứu viên chính
• Chuyên môn của nghiên cứu viên
• Phương pháp chọn mẫu
• Nghiên cứu Dịch tễ học
• Nhân học y tế ứng dụng
• Nhân học y tế
• Bài giảng nhân học y tế
• Y tế công cộng
• Nghiên cứu định tính
• y học phổ thông
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y học
• tài liệu y học
• chuyên ngành y khoa
• bệnh thường gặp
• Trung y học khái luận
• Y học phương Đông
• Nghiên cứu Đông y
• Nghiên cứu Trung y
• Sách Đông y
• Y học cổ truyền
• Đề tài nghiên cứu
• Chuyên ngành y dược
• Danh mục đề tài
• Y khoa trẻ em
• Khoa học y khoa trẻ em
• Cách viết đề tài nghiên cứu khoa học
• y học dân tộc
• Khoa học môi trường
• Phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường
• Phát triển kế hoạch nghiên cứu
• Hình thành ý tưởng nghiên cứu
• Nội dung hình thành ý tưởng
• Định hướng nghiên cứu
• Tạp chí Y Dược học
• Bài viết về y học
• Đại học Y dược Huế
• Hoạt động nghiên cứu khoa học sức khỏe
• giáo trình y học
• cẩm nang đông y
• chẩn trị đông y
• học thuyết đông y
• phép dưỡng sinh
• phương huyệt trị bệnh