TAILIEUCHUNG - Mối quan hệ giữa bị bắt nạt học đường với mức độ stress tâm lý của học sinh trung học cơ sở ở thành phố Đà Nẵng

Bài viết Mối quan hệ giữa bị bắt nạt học đường với mức độ stress tâm lý của học sinh trung học cơ sở ở thành phố Đà Nẵng nghiên cứu mối quan hệ giữa bị bắt nạt học đường và mức độ stress tâm lý ở học sinh trung học cơ sở trên địa bàn TP. Đà Nẵng là vấn đề có tính cấp thiết hiện nay. | 24 MỐI QUAN HỆ GIỮA BỊ BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG VỚI MỨC ĐỘ STRESS TÂM LÝ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL BULLYING WITH PSYCHOLOGICAL STRESS LEVEL OF SECONDARY STUDENTS IN DA NANG CITY Hoàng Thế Hải Lê Văn Hiền Lê Thị Hiền Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng hthai@ lvhientlh@ lthien@ Tóm tắt - Bắt nạt học đường trở thành vấn nạn trên thế giới và Việt Abstract - School bullying is a problem in the world and in Vietnam Nam để lại hậu quả nghiêm trọng về thể chất và tinh thần cho học leaving serious physical and mental consequences for students. sinh. Nhiệm vụ quan trọng của các nhà nghiên cứu là đánh giá The important task of researchers is to assess the true situation đúng thực trạng và mối quan hệ giữa bị bắt nạt và stress tâm lý từ and the relationship between bullying and psychological stress đó đề xuất các biện pháp hiệu quả giúp các em ứng phó tích cực thereby proposing effective measures to help children respond khi bị bắt nạt. Nghiên cứu này sử dụng thang đo bị bắt nạt học positively when being bullied. This study uses school bullying and đường và thang đo stress tâm lý khảo sát trên 420 học sinh trung psychological stress scales surveying over 420 secondary học cở sở TP. Đà Nẵng nhằm đánh giá thực trạng và mối quan hệ students in Da Nang to assess the situation and the relationship giữa bị bắt nạt học đường và mức độ stress tâm lý. Kết quả cho between school bullying and the extent of psychological stress. The thấy học sinh bị bắt nạt ở 5 hình thức khác nhau Bắt nạt trực tiếp results that students were bullied in 5 different forms directly verbal bằng lời nói bắt nạt mối quan hệ bắt nạt thể chất bắt nạt trực bullying relationship bullying physical bullying online bullying and tuyến và xâm phạm tài sản. Nghiên cứu chỉ ra mối quan hệ tiêu property infringement. The study shows the negative relationship cực giữa các hình thức bị bắt nạt với mức độ stress tâm lý ở học between forms of .

• Cơ khí - Chế tạo máy
• Bắt nạt học đường
• Stress tâm lý
• Ứng phó với stress
• Sức khẻo tâm thần
• Phòng chống bắt nạt học đường
• Bạo lực học đường
• Bị bắt nạt học đường
• Thực trạng bị bắt nạt học đường
• Hình thức bắt nạt về thể xác
• Bắt nạt qua mạng
• Bị bắt nạt qua mạng
• độ tin cậy
• Vị thành niên
• Sức khỏe tâm thần
• Thực trạng bắt nạt trong nhóm học sinh
• Yếu tố liên quan tới bị bắt nạ
• Hành vi bắt nạt
• Tình trạng bị bắt nạt trong nhóm học sinh
• Hành vi củng cố bắt nạt
• Hành vi bảo vệ nạn nhân bị bắt nạt
• Hành vi không can dự
• Công tác phòng ngừa bắt nạt học đường
• Bài viết về y tế
• Học sinh bị bắt nạt
• Bắt nạt học sinh
• Tỉ lệ học sinh bị bắt nạt
• Tạp chí Giáo dục
• Biện pháp ứng phó với bắt nạt học đường
• Quyền lực trong gia đình
• Đặc điểm nhân cách
• Tâm lý học lứa tuổi
• Khóa luận tốt nghiệp
• Tâm lý học
• Hành vi bắt nạt trực tuyến
• Bắt nạt trực tuyến
• Học sinh trung học phổ thông
• Phòng chống bạo lực học đường
• Y tế công cộng
• Hành vi bắt nạt thể chất
• Hành vi bạo lực thể chất
• Bài viết về giáo dục
• Giáo dục phòng chống bắt nạt học đường
• Bắt nạt ở học sinh
• Bạo lực ở học sinh
• Bạo lực ở trường trung học cơ sở
• Bạo lực ở trung học phổ thông
• Luận văn giáo dục
• Nghiên cứu tâm lý học sinh
• Luận văn bạo lực học đường
• Hiện tượng bị bắt nạt ở học sinh
• Hiện tượng nhận thức bản thân ở học sinh
• Luận văn giáo dục tâm lý học sinh
• Chiến lược ứng phó
• Học sinh trung học
• Nghiên cứu Giáo dục
• Bảo vệ học sinh
• Nuôi mầm bao dung trong học đường
• Bao dung trong học đường
• Giáo dục hạnh phúc
• Đổi mới giáo dục
• Xử lý khi gặp bắt nạt trong trường học
• Kỹ năng tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý học đường
• Sức khỏe tâm thần trường học