TAILIEUCHUNG - Giải pháp nâng cao việc tự đào tạo, tự bồi dưỡng của giảng viên khoa học xã hội nhân văn

Tự đào tạo, tự bồi dưỡng của giảng viên khoa học xã hội nhân văn bậc đại học là một trong những yêu cầu cơ bản, chủ yếu của mỗi giảng viên. Tuy vậy, do nhiều nguyên nhân mà chất lượng tự đào tạo, tự bồi dưỡng của đội ngũ này thời gian gần đây chưa tốt. Điều đó tác động trực tiếp đến việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. | GIẢI PHÁP NÂNG CAO VIỆC TỰ ĐÀO TẠO TỰ BỒI DƯỠNG CỦA GIẢNG VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN TRỊNH QUỐC VIỆT Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt Tự đào tạo tự bồi dưỡng của giảng viên khoa học xã hội nhân văn bậc đại học là một trong những yêu cầu cơ bản chủ yếu của mỗi giảng viên. Tuy vậy do nhiều nguyên nhân mà chất lượng tự đào tạo tự bồi dưỡng của đội ngũ này thời gian gần đây chưa tốt. Điều đó tác động trực tiếp đến việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Do vậy giảng viên khoa học xã hội nhân văn phải nhận thức rõ và nâng cao chất lượng tự đào tạo tự bồi dưỡng nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục đào tạo trong tình hình mới. Từ khóa giải pháp nâng cao tự đào tạo tự bồi dưỡng giảng viên khoa học xã hội nhân văn 1. MỞ ĐẦU Những năm qua toàn Đảng toàn dân toàn quân ta đều quan tâm đến giáo dục hoặc có thể nói rằng giáo dục đã trở thành chủ đề nóng trong đời sống xã hội. Thực tế Đảng ta luôn nhất quán xác định giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu trong chiến lược phát triển đất nước. Từ đó giáo dục nước ta đang từng bước chuyển mình nhằm tìm ra con đường phát triển cho chính mình và cho cả tương lai dân tộc. Trong biến chuyển đó thầy cô giáo luôn đóng vai trò là chủ thể của quá trình giáo dục cùng với người học và nhà giáo được xác định là một trong các nhân tố quan trọng tác động trực tiếp đến chất lượng giáo dục. Vì vậy để nâng cao chất lượng giáo dục thì tất yếu phải nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo. Ở bậc học đại học chất lượng đội ngũ giảng viên có vai trò quan trọng đối với chất lượng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của xã hội. Tuy nhiên chất lượng đội ngũ giảng viên đại học nhất là giảng viên khoa học xã hội nhân văn những năm gần đây chưa thật sự đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ dạy học trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế. Mà một trong các nguyên nhân xuất phát từ chính đội ngũ giảng viên đó là chưa thường xuyên tự đào tạo tự bồi dưỡng để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cũng như phẩm chất đạo đức. Chính vì thế nâng cao việc .

• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng giảng viên
• Quản lí giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Nguồn nhân lực chất lượng cao Tiền Giang
• Thực trạng nguồn nhân lực chất lượng cao
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Giáo dục nguồn nhân lực chất lượng cao
• Quản trị nhân lực
• Nguồn nhân lực chất lượng cao Cần Thơ
• Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực Việt Nam
• Vai trò nguồn nhân lực chất lượng cao
• Giải pháp phát triển nguồn nhân lực
• Nhân lực chất lượng cao
• Nhân lực chất lượng cao Việt Nam
• Nhân lực chất lượng cao ngân hàng
• Yêu cầu nhân lực chất lượng cao
• Nhân lực Việt Nam
• Nhân tố phát triển nguồn nhân lực
• Tác động tới phát triển nguồn nhân lực
• Chất lượng nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực của ngành Xây dựng
• Phát triển nguồn nhân lực nữ chất lượng cao
• Phát triển nguồn nhân lực nữ
• Phát triển nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực nữ
• Nguồn nhân lực nữ Việt Nam
• Nguồn nhân lực của Việt Nam
• Yếu tố phát triển nguồn nhân lực
• Tiêu chí đánh giá nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực trong doanh nghiệp
• Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
• Chiến lược đào tạo nguồn nhân lực
• Nhân lực vùng đồng bằng Sông Cửu Long
• Phát triển chất lượng nguồn nhân lực
• Thực trạng nguồn nhân lực
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị nhân lực
• Nguồn nhân lực y tế
• Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực y tế
• Đào tạo chất lượng nguồn nhân lực y tế
• Phát triển nguồn nhân lực y tế
• Nguồn nhân lực trong tổ chức
• Vấn đề cơ bản về nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực Cần Thơ
• Xây dựng nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực tỉnh Vĩnh Long
• Nguồn nhân lực phục vụ kinh tế
• Quản trị nguồn nhân lực
• Đầu tư phát triển nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực ngành bảo hiểm xã hội
• Công ty Cổ phần Chứng khoán MBS
• Tiêu chí đánh giá chất lượng nguồn nhân lực
• Tái cấu trúc nền kinh tế
• Thực trạng chất lượng nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực cấp huyện
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Đào tạo nguồn nhân lực cấp huyện
• Báo cáo kiến tập
• Phân loại nguồn nhân lực
• Vai trò của nguồn nhân lực
• Khóa luận tốt nghiệp Quản lý nhân sự
• Quản lý nguồn nhân lực
• Giải pháp nâng cao chất lượng nhân lực
• Vai trò nguồn nhân lực