TAILIEUCHUNG - Xác định hàm lượng thiếc tổng số trong máu bằng quang phổ plasma cảm ứng cao tần kết nối khối phổ (ICP-MS) để giám sát sinh học nguy cơ phơi nhiễm với thiếc

Nghiên cứu áp dụng phương pháp xử lý mẫu máu bằng cách pha loãng trực tiếp rồi đo bằng hệ thống Quang phổ plasma cảm ứng cao tần kết nối khối phổ (ICP-MS) để xác định thiếc, kỹ thuật này được sử dụng trong giám sát sinh học cho người có nguy cơ phơi nhiễm với thiếc. | TẠP CHÍ Y HỌC VIỆT NAM TẬP 514 - THÁNG 5 - SỐ ĐẶC BIỆT - 2022 XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG THIẾC TỔNG SỐ TRONG MÁU BẰNG QUANG PHỔ PLASMA CẢM ỨNG CAO TẦN KẾT NỐI KHỐI PHỔ ICP-MS ĐỂ GIÁM SÁT SINH HỌC NGUY CƠ PHƠI NHIỄM VỚI THIẾC Phạm Văn Tuấn1 Tạ Thị Bình1 Phùng Thị Thảo1 Phạm Thị Vân1 Nguyễn Thị Huyền1 Nguyễn Đình Trung1 Nguyễn Văn Tiềm1 TÓM TẮT 13 SUMMARY Mục tiêu đối tượng và phương pháp DETERMINATION OF TOTAL TIN IN Nghiên cứu của chúng tôi là áp dụng phương BLOOD BY INDUCTIVELY COUPLED pháp xử lý mẫu máu bằng cách pha loãng trực PLASMA MASS SPECTROMETRY tiếp rồi đo bằng hệ thống Quang phổ plasma cảm ICP-MS FOR BIOLOGICAL ứng cao tần kết nối khối phổ ICP-MS để xác MONITORING RISK OF TIN định thiếc kỹ thuật này được sử dụng trong giám EXPOSURE sát sinh học cho người có nguy cơ phơi nhiễm Purposes subjects and method The với thiếc. Kết quả Kết quả cho thấy phương purpose of our study is to apply the method of pháp pha loãng mẫu có nhiều ưu điểm phù hợp blood processing on direct dilution and đối với quá trình xử lý mẫu máu thích hợp cho measuring samples by Inductively coupled việc phân tích trên ICP-MS. Giới hạn định lượng plasma mass spectrometry ICP-MS to LOQ của phương pháp là 1 g L. Độ lệch chuẩn determine tin the technique is used in biological tương đối giao động từ 3 90 đến 6 68 độ thu surveillance of people at risk of tin exposure. hồi của phương pháp là 96 47 chấp nhận được Results The results showed that the sample theo tiêu chuẩn AOAC. Kết quả khảo sát hàm dilution method has many advantages and lượng thiếc máu trung bình của 130 công nhân suitable for blood sample processing agreeable tiếp xúc nghề nghiệp là 2 59 g L cao hơn nhóm for analysis on ICP-MS. The limit of đối chứng 0 53 g L sự khác biệt có ý nghĩa quantification LOQ of the method was 1 g L. thống kê với p lt 0 001. Kết luận Kỹ thuật xác Relative standard deviation - định thiếc trong máu đơn giản dễ thực hiện có độ method recovery of were acceptable chính xác cao tốc độ phân tích nhanh

• Y khoa - Dược
• Bài viết y học
• Phơi nhiễm thiếc
• Nhiễm độc hợp chất thiếc
• Hệ thống quang phổ plasma
• Kỹ thuật ngọc lửa
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Góp ý chỉnh sửa bài viết
• Viết theo thể loại
• Lối viết học thuật
• Phương pháp dạy môn Viết
• Khuynh hướng sản phẩm
• Quá trình viết
• Viết project
• Nghiên cứu hành động
• Bài viết về y học
• Quản lý chất lượng PXN
• Chất lượng xét nghiệm y học
• Chương trình ngoại kiểm
• Kỹ thuật y học khối ASEAN
• Chất thải rắn y tế
• Sinh viên Y học dự phòng
• Y tế Công cộng
• Y Dược học
• Tính chuyên nghiệp y khoa
• Đào tạo sinh viên y khoa
• Giáo dục y khoa
• Các lỗi của kỹ năng viết
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Kỹ năng viết
• Nguyên nhân các lỗi khi viết
• Nâng cao kỹ năng viết
• Cách viết bài báo cáo khoa học
• Lý do viết bài báo cáo khoa học
• Báo cáo y học
• Cấu trúc bài báo cáo khoa học
• Thành phần bài báo cáo khoa học
• Bài giảng Viết đọc tên thuốc
• Viết đọc tên thuốc
• Đọc các phụ âm trong tiếng Latin
• Các loại từ trong tiếng Latin
• Cách viết tên thuốc bằng tiếng Việt
• Cách viết tên dược liệu
• Y học cộng đồng
• Quản lý chất thải rắn y tế
• Trạm y tế
• Cán bộ y tế
• Một số cấu trúc viết lại câu
• Viết lại câu tiếng Anh
• Lưu ý khi viết lại câu tiếng Anh
• Bài tập viết lại câu tiếng Anh
• Phương pháp học viết lại câu tiếng Anh
• Hướng dẫn học tiếng Anh
• bài báo khoa học
• Tựa đề (title) bài báo
• bài chỉ dẫn cách viết
• khoa học thực nghiệm
• nghiên cứu sinh y khoa
• viết bài báo khoa học
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Sinh viên y đa khoa
• Phương pháp học nguyên văn bài học
• Thái độ phân loại chất thải y tế
• Quản lý chất thải y tế
• Phân loại rác thải y tế
• Chuyên ngành Y học thảm họa
• Y học thảm họa
• Y học cấp cứu
• Y học dự phòng
• Chiến lược ứng phó trong học tập ACSS
• Lý sinh y học
• Tự học học phần vật lý
• Nâng cao hiệu quả tự học
• Chất lượng giấc ngủ
• Kỹ năng giao tiếp trong y khoa
• Thực hành lâm sàng
• Trung tâm Y tế huyện có giường bệnh
• Sự hài lòng
• Khám chữa bệnh
• Bảo hiểm y tế
• Nhân viên y tế
• Huyện đặc biệt khó khăn
• Y tế dự phòng
• Phát triển nguồn nhân lực y tế
• Trung tâm y tế
• Nguồn nhân lực y tế
• Chất thải rắn y tế thông thường
• Chất thải rắn y tế nguy hại
• Khoa học điều dưỡng
• Xử lý chất thải rắn y tế