TAILIEUCHUNG - Sử dụng câu đố trong dạy học môn Tự nhiên và xã hội

Đề tài nghiên cứu "Sử dụng câu đố trong dạy học môn tự nhiên và xã hội" tìm hiểu được về câu đố và các loại câu đố liên quan đến nội dung học tập môn Tự nhiên và Xã hội, nghiên cứu các bước sử dụng câu đố và phương pháp dạy học liên quan, nghiên cứu thực tiễn sử dụng câu đố trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học và việc sử dụng câu đố trong các giai đoạn khác nhau của bài học. | KỈ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2013-2014 SỬ DỤNG CÂU ĐỐ TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Vũ Thị Hồng Nguyễn Thị Mai Phương Lớp K61 Khoa Giáo dục Tiểu học GVHD . Nguyễn Thị Thấn Tóm tắt Đề tài nghiên cứu đã tìm hiểu được về câu đố và các loại câu đố liên quan đến nội dung học tập môn Tự nhiên và Xã hội nghiên cứu các bước sử dụng câu đố và phương pháp dạy học liên quan nghiên cứu thực tiễn sử dụng câu đố trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học và việc sử dụng câu đố trong các giai đoạn khác nhau của bài học. Qua đề tài này chúng tôi bước đầu khẳng định tính đúng đắn của giả thiết khoa học Nếu xây dựng được hệ thống các bài học có sử dụng câu đố học tập một cách hợp lí thì sẽ nâng cao hứng thú học tập môn Tự nhiên và Xã hội cho các em . I. MỞ ĐẦU Môn Tự nhiên và Xã hội có vị trí quan trọng trong các môn học ở Tiểu học. Đây là môn học gần gũi với các em học sinh có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh những tri thức khoa học ban đầu cơ bản về thế giới xung quanh nhằm hình thành nhận thức phát triển tƣ duy và hình thành nhân cách tốt đẹp cho con ngƣời lao động trong thời đại mới. Học tốt môn Tự nhiên và Xã hội còn giúp các em học tốt các môn học khác. Muốn học sinh học tốt môn Tự nhiên và Xã hội thì trƣớc tiên giáo viên phải dạy tốt môn học này. Ngƣời giáo viên ngoài kiến thức về tự nhiên và xã hội phải luôn tìm hiểu nghiên cứu cập nhật chƣơng trình để trang bị cho mình vốn kiến thức dạy học mới nhằm đạt đƣợc mục tiêu chƣơng trình mới đề ra. Bên cạnh đó để gây hứng thú cho học sinh học môn Tự nhiên và Xã hội thì mỗi ngƣời giáo viên không chỉ tổ chức hƣớng dẫn cho học sinh theo các tài liệu sẵn có nhƣ Sách giáo khoa sách hƣớng dẫn mà còn phải tích cực tìm hiểu vận dụng đổi mới phƣơng pháp gây hứng thú học tập kích thích sự tìm tòi sáng tạo ở các em. Trong xu hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học hiện nay ngƣời học giữ vai trò trung tâm chủ động tích cực tự giác lĩnh hội tri thức dƣới sự tổ chức định hƣớng của ngƣời thầy. Ngƣời giáo viên .

• Xã hội học
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Sử dụng câu đố
• Phương pháp dạy học
• Dạy học môn Tự nhiên và xã hội
• Học sinh tiểu học
• Vai trò của câu đố
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Cách viết đề cương nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Đề cương nghiên cứu khoa học
• Nội dung đề cương nghiên cứu khoa học
• Hình thức đề cương nghiên cứu khoa học
• Yêu cầu đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài báo khoa học
• Kỹ năng viết bài báo khoa học
• Cách viết bài báo khoa học
• Báo cáo khoa học
• Bài viết đăng trên tạp chí
• Tạp chí Khoa học và Đào tạo Ngân hàng
• Bố cục bài viết khoa học
• Cấu trúc bài viết nghiên cứu khoa học
• Cách viết một bài báo khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Cách viết báo cáo khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Nguyên nhân phải nghiên cứu khoa học
• Loại hình trong nghiên cứu khoa học
• Cách để làm một nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Bài giảng đề cương nghiên cứu
• Viết văn bản khoa học
• Kỹ năng thuyết trình
• Ngôn ngữ khoa học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Viết báo cáo cuối cùng
• Mẹo để viết bài báo cáo khoa học
• Báo cáo kết quả nghiên cứu
• Hướng dẫn viết báo cáo khoa học
• Ý nghĩa của nghiên cứu khoa học
• Bố cục bài nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn viết bài báo khoa học
• Kinh nghiệm viết bài báo khoa học
• Mẹo viết bài báo khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Phương pháp nghiên cứu khoa học sức khỏe
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp khoa học
• Kỹ thuật viết báo cáo nghiên cứu
• Viết báo cáo nghiên cứu
• Báo cáo nghiên cứu
• khoa học
• Hình thức soạn thảo văn bản báo cáo
• Viết đề cương nghiên cứu
• Hệ thống hóa kiến thức
• Hoàn chỉnh một nghiên cứu
• Nghiên cứu định tính
• Phân tích dữ liệu nghiên cứu khoa học
• Viết bài nghiên cứu khoa học
• Viết đề cương nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học