TAILIEUCHUNG - Bài giảng Hội chứng sau tổn thương tim (Post-Cardiac injury syndrome): Bệnh nguyên, chẩn đoán và điều trị

Bài giảng Hội chứng sau tổn thương tim (Post-Cardiac injury syndrome): Bệnh nguyên, chẩn đoán và điều trị trình bày các nội dung chính sau: Dịch tể học; Sinh lý bệnh; Chẩn đoán hội chứng sau tổn thương tim; Các thể lâm sàng; . Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | HỘI CHỨNG SAU TỔN THƯƠNG TIM POST- CARDIAC INJURY SYNDROME BỆNH NGUYÊN CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ BS. Trương Phan Thu Loan BS. Nguyễn Thanh Hiền ĐẶT VẤN ĐỀ ĐỊNH NGHĨA DỊCH TỂ HỌC SINH LÝ BỆNH NỘI DUNG CHẨN ĐOÁN TRÌNH BÀY CÁC THỂ LÂM SÀNG PHÒNG NGỪA- TIÊN LƯỢNG ĐIỀU TRỊ KẾT LUẬN ĐẶT VẤN ĐỀ Hội chứng sau tổn thương tim Post cardiac injury syndrome PCIS đặc trưng là yếu tố khởi phát viêm màng ngoài tim. Nhiều thủ thuật xâm lấn cũng có thể làm chấn thương cơ tim màng ngoài tim và xung quanh tim. Tuổi thọ tăng chỉ định can thiệp rộng rãi tầm quan trọng của PCIS Chưa có nhiều thông tin về PCIS Các nước phát triển Việt Nam Hoit BD et al. Post-cardiac injury syndromes .. 2017. Version ĐỊNH NGHĨA HC sau tổn thương tim nhằm chỉ một nhóm nguyên nhân không đồng nhất qua trung gian miễn dịch của tình trạng viêm màng ngoài tim- màng phổi thượng tâm mạc và cơ tim . HC sau tổn thương tim được hình thành bao gồm VMNT khởi phát sau NMCT. VMNT sau PT tim HC hậu phẫu màng ngoài tim . VMNT sau chấn thương do tai nạn hay do điều trị. Cappato R et al. Worldwide survey on the methods efficacy and safety of catheter ablation for human atrial fibrillation . Circulation 2005 111 1100-1105. ĐỊNH NGHĨA Sasse T et al. Post-cardiac injury syndrome aetiology diagnosis and treatment . Pericardial Disease. 2017 Oct 31. DỊCH TỂ HỌC Năm 1953 Soloff mô tả PCIS ở BN sau PT cắt mép van hai lá. Năm 1958 Itoh ghi nhận HC tương tự sau nhiều loại PT và gọi là HC hậu phẫu MNT. Tần suất khác nhau tùy chủng tộc. Năm 2015 Gouriet F và CS nghiên cứu đoàn hệ trên 1662 cá thể ghi nhận tần suất PCIS là 21 . Tamarappoo BK et al. Post-pericardiotomy Syndrome. Curr cardiol Rep. 2016 18 116. DỊCH TỂ HỌC HỘI CHỨNG SAU TỔN THƯƠNG TIM TẦN SUẤT Sau nhồi máu cơ tim Sớm lt 5 Muộn HC Dressler s lt 1 HC hậu phẫu màng ngoài tim. 10- 40 Sau can thiệp qua da Can thiệp mạch vành qua da. lt Đặt máy tạo nhịp. lt 1 -5 Cắt đốt rung nhĩ BỆNH NGUYÊN ADENOSINE DEAMINASE ADA là nhóm men có TLPT khác nhau cùng chức .

• Y khoa - Dược
• Bài giảng y học
• Hội chứng sau tổn thương tim
• Khởi phát viêm màng ngoài tim
• Chấn thương cơ tim
• Viêm màng ngoài tim
• Thuốc kháng viêm
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán