TAILIEUCHUNG - Thực trạng nhu cầu đào tạo nâng cao trình độ đội ngũ điều dưỡng gây mê hồi sức tại các trung tâm y tế huyện thuộc tỉnh Hải Dương năm 2019

Bài viết trình bày khảo sát thực trạng nhu cầu đào tạo nâng cao trình độ đội ngũ điều dưỡng Gây mê hồi sức tại các trung tâm y tế huyện thuộc tỉnh Hải Dương năm 2019. Phương pháp: mô tả cắt ngang có phân tích trên 30 đối tượng làm công việc ĐD GMHS tại 11 TTYTH thuộc tỉnh Hải Dương năm 2019. | TẠP CHÍ Y HỌC VIỆT NAM TẬP 510 - THÁNG 1 - SỐ 1 - 2022 THỰC TRẠNG NHU CẦU ĐÀO TẠO NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ ĐỘI NGŨ ĐIỀU DƯỠNG GÂY MÊ HỒI SỨC TẠI CÁC TRUNG TÂM Y TẾ HUYỆN THUỘC TỈNH HẢI DƯƠNG NĂM 2019 Nguyễn Thị Minh Thu1 Vũ Thị Hân2 TÓM TẮT Key words nursing anesthesia district health center knowledge training 13 Mục tiêu Khảo sát thực trạng nhu cầu đào tạo nâng cao trình độ đội ngũ điều dưỡng Gây mê hồi sức I. ĐẶT VẤN ĐỀ tại các trung tâm y tế huyện thuộc tỉnh Hải Dương năm 2019. Phương pháp mô tả cắt ngang có phân Gây mê hồi sức GMHS là một chuyên ngành tích trên 30 đối tượng làm công việc ĐD GMHS tại 11 sâu riêng biệt có nhiệm vụ chống đau và đảm TTYTH thuộc tỉnh Hải Dương năm 2019. Kết quả nhu bảo an toàn cho bệnh nhân trong suốt giai đoạn cầu đào tạo đào tạo ĐH hệ VLVH 70 đào tạo phẫu thuật và hồi tỉnh đòi hỏi đội ngũ làm kiểm soát nhiễm khuẩn phòng mổ 50 đào tạo các GMHS bao gồm bác sĩ và điều dưỡng Gây mê hồi lĩnh vực quản lý đau 40 một số kỹ thuật GMHS chuyên sâu 36 7 cập nhật một số thuốc mê mới sức phải có nền tảng kiến thức vững chắc kỹ 36 7 sử dụng máy gây mê 66 7 máy thở năng chuyên nghiệp thái độ thấu đáo khi làm 56 7 máy sốc tim 56 7 . Kết luận ĐD GMHS việc. Theo điều tra của Vũ Đình Chính năm 2005 tại TTYTH tỉnh Hải Dương có nhu cầu đào tạo các lĩnh tại 28 tỉnh phía Bắc về thực trạng đội ngũ vực Quản lý đau sau PT một số chăm sóc và kỹ thuật ĐD KTV cho thấy tỉ lệ kỹ thuật viên KTV GMHS chuyên sâu trong gây mê cập nhật một số thuốc mê không được đào tạo đúng chuyên ngành là mới sử dụng máy mê máy thở máy sốc tim và công tác kiểm soát nhiễm khuẩn phòng mổ. 31 2 thiếu kiến thức là 23 4 1 . Đây là một Từ khóa điều dưỡng gây mê hồi sức trung tâm thách thức lớn với cơ sở y tế nói chung đặc biệt y tế huyện kiến thức đào tạo trình độ. là các cơ sở y tế tuyến đầu trung tâm y tế huyện TTYTH nơi bị hạn chế đầu tư nguồn SUMMARY nhân lực và cơ sở vật chất trang thiết bị. Trường CURRENT SITUATION OF TRAINING NEEDS ĐH Kỹ thuật Y tế Hải Dương là cơ sở đào tạo ĐD .

• Y khoa - Dược
• Nghiên cứu y học
• Gây mê hồi sức
• Nâng cao trình độ đội ngũ điều dưỡng
• Chương trình giáo dục đại học điều dưỡng
• Kỹ thuật y tế
• Nghiên cứu trong khoa học sức khỏe
• Thiết kế nghiên cứu Y học
• Loại thiết kế trong nghiên cứu Y học
• Thành phần thiết kế nghiên cứu Y học
• Triển khai thiết kế nghiên cứu Y học
• Quy trìnhthiết kế nghiên cứu Y học
• Ebook Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu y học
• Phương pháp nghiên cứu
• Báo cáo khoa học
• Vấn đề nghiên cứu y học
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu khoa học y học
• Nghiên cứu khoa học y học
• Mẫu trong nghiên cứu y học
• Cỡ mẫu trong nghiên cứu y học
• Công thức tính cỡ mẫu y học
• Phương pháp chọn mẫu cơ bản trong y học
• Đạo đức trong nghiên cứu Y học
• Bài giảng Đạo đức trong nghiên cứu Y
• Đạo đức Y học
• Lịch sử đạo đức nghiên cứu
• Nguyên tắc đạo đức nghiên cứu
• Thỏa thuận tham gia nghiên cứu
• Đề tài y tế đảm bảo an toàn người bệnh
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y sinh học
• Nguyên tắc cơ bản của đạo đức
• Hội đồng đạo đức nghiên cứu
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Báo cáo xây dựng hệ thống y tế
• Nghiên cứu viên
• Nghiên cứu viên chính
• Trách nhiệm của nghiên cứu viên chính
• Chuyên môn của nghiên cứu viên
• Phương pháp chọn mẫu
• Nghiên cứu Dịch tễ học
• Nhân học y tế ứng dụng
• Nhân học y tế
• Bài giảng nhân học y tế
• Y tế công cộng
• Nghiên cứu định tính
• y học phổ thông
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y học
• tài liệu y học
• chuyên ngành y khoa
• bệnh thường gặp
• Trung y học khái luận
• Y học phương Đông
• Nghiên cứu Đông y
• Nghiên cứu Trung y
• Sách Đông y
• Y học cổ truyền
• Đề tài nghiên cứu
• Chuyên ngành y dược
• Danh mục đề tài
• Y khoa trẻ em
• Khoa học y khoa trẻ em
• Cách viết đề tài nghiên cứu khoa học
• y học dân tộc
• Khoa học môi trường
• Phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường
• Phát triển kế hoạch nghiên cứu
• Hình thành ý tưởng nghiên cứu
• Nội dung hình thành ý tưởng
• Định hướng nghiên cứu
• Tạp chí Y Dược học
• Bài viết về y học
• Đại học Y dược Huế
• Hoạt động nghiên cứu khoa học sức khỏe
• giáo trình y học
• cẩm nang đông y
• chẩn trị đông y
• học thuyết đông y
• phép dưỡng sinh
• phương huyệt trị bệnh