TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp giúp trẻ 5-6 tuổi khám phá khoa học

Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với một số biện pháp như: Xây dựng góc khám phá gần gũi, đơn giản, phù hợp với lứa tuổi; Tổ chức cho trẻ đi tham quan trải nghiệm; .Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | Tên sáng kiến Một số giải pháp giúp trẻ 5 6 tuổi khám phá khoa học Lĩnh vực áp dụng Khối lớp mẫu giáo 5 6 tuổi Họ tên tác giả Lê Thị Thu Hà Đơn vị công tác Trường mầm non Quất Lưu Khám phá khoa học không chỉ là kiến thức mà còn là quá trình hay con đường tìm hiểu khám phá thế giới vật chất. Khoa học với trẻ nhỏ là quá trình tìm hiểu khám phá thế giới tự nhiên hay nói cách khác giúp trẻ tìm hiểu về những gì đang diễn ra trong cuộc sống hàng ngày. Các bé không chỉ học hỏi các kiến thức khoa học qua hình ảnh lời kể mà còn trực tiếp trải nghiệm tìm tòi khám phá những gì trẻ quan tâm và muốn tìm hiểu. Ở độ tuổi 5 6 tuổi trẻ bắt đầu tò mò và luôn chứng tỏ bản thân do chúng luôn quan sát và đặt câu hỏi với mọi sự vật hiện tượng đang diễn ra xung quanh. Khám phá khoa học với trẻ nhỏ là quá trình tích cực tham gia hoạt động thăm dò tìm hiểu thế giới tự nhiên. Ở giai đoạn này giáo viên không nhất thiết phải dạy hoặc giải thích những kiến thức khoa học cho trẻ mà chủ yếu giúp trẻ suy nghĩ nhiều hơn về những gì chúng nhìn thấy và đang làm kích thích trẻ quan sát xem xét phỏng đoán các sự vật hiện tượng xung quanh và thảo luận chia sẻ điều trẻ nhìn thấy điều trẻ nghĩ hoặc điều còn băn khoăn thắc mắc. Các quá trình khám phá khoa học thích hợp với trẻ nhỏ cần được trau dồi khi trẻ thăm dò khám phá thế giới là quan sát so sánh phân loại đo lường thử nghiệm dự đoán suy viên cần chủ động linh hoạt tạo cơ hội cho trẻ thực hành các kỹ năng quan sát so sánh phân loại dự đoán thử nghiệm thảo thích hợp với tình huống của hoạt động cụ thể. Vì khám phá khoa học giúp trẻ có cơ hội tìm hiểu và khám phá những điều mới lạ về thế giới xung quanh trẻ trẻ có cơ hội tìm hiểu những điều kì diệu đang diễn ra hàng ngày mà trẻ đã được tiếp xúc trải nghiệm nhưng chưa hiểu về những điều đó. Vì thế giáo viên cần Rèn khả năng tri giác về sự vật hiện tượng một cách nhanh nhạy. Củng cố biểu tượng cũ hình thành biểu tượng mới đồng thời phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Giáo dục cách ứng xử .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Khám phá khoa học
• Hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5 6 tuổi
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4