TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu động lực học tập của sinh viên Viện Đào tạo Công nghệ Việt – Nhật, Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết phần nào cho thấy được động lực học tập của sinh viên Viện đào tạo Công nghệ Việt - Nhật nói riêng và Trường ĐH Công nghệ TP. HCM nói chung. Đứng ở góc độ sinh viên để tìm ra những vướng mắc nhằm đề xuất, nâng cao chất lượng và phương pháp giảng dạy, góp phần đánh thức động lực, sự thích thú, niềm đam mê học tập với mục tiêu xác định cho mỗi sinh viên. | NGHIÊN CỨU ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN VIỆN ĐÀO TẠO CÔNG NGHỆ VIỆT NHẬT TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Dƣơng Thị Thủy Tiên Phùng Thị Ánh Nguyệt Tống Mỹ Duyên Viện Đào tạo Công nghệ Việt Nhật Đại học Công Nghệ Tp. Hồ Chí Minh Việt Nam TÓM TẮT Động lực học tập là yếu tố quan trọng có tính quyết định đối với chất lượng học tập hiệu quả học tập của sinh viên. Trong đó các yếu tố bản thân sinh viên giảng viên điều kiện học tập môi trường học tập công tác quản lý đào tạo chương trình đào tạo gia đình tác động tích cực đến động lực học tập của sinh viên. Thấy được tầm quan trọng này nhóm chúng tôi quyết định chọn đề tài Nghiên cứu động lực học tập của sinh viên Viện đào tạo Công nghệ Việt - Nhật Trường Đại học Công nghệ . Phần nào cho thấy được động lực học tập của sinh viên Viện đào tạo Công nghệ Việt - Nhật nói riêng và Trường ĐH Công nghệ TP. HCM nói chung. Đứng ở góc độ sinh viên để tìm ra những vướng mắc nhằm đề xuất nâng cao chất lượng và phương pháp giảng dạy góp phần đánh thức động lực sự thích thú niềm đam mê học tập với mục tiêu xác định cho mỗi sinh viên. Từ khóa Động lực động lực học tập sinh viên giảng viên phương pháp. 1. GIỚI THIỆU Trong xu hướng toàn cầu hóa hiện nay trên thế giới đồng hành cùng một nền kinh tế công nghiệp đang phát triển là một nền kinh tế tri thức có tầm phát triển không kém. Với sự phát triển của cách mạng khoa học và công nghệ các quốc gia đang đối mặt với rất nhiều cơ hội và thách thức do toàn cầu hóa mang lại. Do đó nguồn nhân lực chất lượng cao trở thành một nguồn tài nguyên quý giá quan trọng quyết định cho sự tồn tại của quốc gia đó trong quá trình hội nhập hóa cùng với thế giới. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người càng cho thấy sự cần thiết của việc giáo dục đổi mới cải cách quan trọng và cần thiết như thế nào. Những nghị quyết ra đời với mục tiêu đưa Việt Nam trở thành một nền giáo dục tiên tiến trong khu vực vào năm 2030. .

• Giáo dục học
• Động lực học tập của sinh viên
• Niềm đam mê học tập
• Phương pháp giảng dạy
• Chất lượng giảng dạy
• Môi trường học tập
• Nghiên cứu Tâm lý học
• Nhu cầu tâm lý của sinh viên
• Thói quen trì hoãn học tập
• Thành tích học tập của sinh viên
• Động lực học tập
• Sinh viên Trường Đại học Trà Vinh
• Xác định mục tiêu học tập
• Phương pháp học tập tại đại học
• Tạp chí Đại học Trà Vinh
• Tạp chí khoa học
• Nhân tố tác động đến động lực học tập
• Trường Đại học Lạc Hồng
• Kiểm tra kết quả học tập của sinh viên
• Đánh giá chất lượng học tập của sinh viên
• Tuyển dụng nhân lực
• Hoạt động giảng dạy cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp đánh giá học tập
• Năng lực sáng tạo của sinh viên
• Động cơ sáng tạo của sinh viên
• Chỉ số sáng tạo của sinh viên
• Sinh viên sư phạm
• Hiện trạng tính sáng tạo của sinh viên sư phạm
• Giảng viên Đại học FPT
• Năng lực tự học của sinh viên
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Năng lực giảng viên đại học
• Nhân tố ảnh hưởng đến động lực học tập
• Kỹ thuật – công nghệ
• Trường Đại học Tây Đô
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Chất lượng dạy học
• Năng lực tự học
• Giáo dục đại học
• Chất lượng dạy học đại học
• Tư duy biện chứng
• Năng lực tư duy biện chứng
• Tìm hiểu năng lực tư duy biện chứng
• Hoạt động học tập sinh viên sư phạm
• Vai trò năng lực tư duy biện chứng
• Công tác quản lý giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Nâng cao chất lượng giảng viên
• Sự hài lòng của sinh viên
• Nhận thức của giáo viên
• Hoạt động đánh giá học sinh
• Giáo viên tiểu học
• Tiếp cận năng lực học tập của học sinh
• Trường tiểu học tỉnh Sơn La
• Nâng cao động lực học tập
• Kỹ năng xử lý tình huống
• Phát triển cơ hội nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Nâng cao động lực học tập
• Công tác quản lí đào tạo
• Công tác sinh viên
• Quản lý giáo dục
• Ý thức tự giác học tập
• Hứng thú học tập
• Định hướng nghề nghiệp
• Năng lực giảng viên
• Động cơ học tập
• Khoa học giáo dục
• Tự điều chỉnh động lực trong học tập
• Tâm lí học động lực học tập
• Tạo động lực học tập
• Biện pháp tạo động lực học tập
• Đánh giá theo định hướng năng lực
• Xây dựng môi trường học tập
• Kết quả học tập của sinh viên
• Chương trình đào tạo
• Đào tạo năng lực sinh viên
• Dữ liệu người học
• Quản lý hoạt động học tập của SV
• Sinh viên khối ngành Kinh tế
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Thực tập giáo dục
• Hoạt động thực tập giáo dục
• Năng lực sư phạm
• Thực tập giảng dạy môn học
• Sinh viên thực tập giáo dục
• Kỹ năng hoạt động giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục 4 0
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Thể thao ngoại khóa của sinh viên
• Thể lực của sinh viên
• Giáo dục thể chất
• Tập luyện thể dục thể thao
• Quản lí hoạt động đánh giá
• Kiểm tra hoạt động đánh giá học tập
• Công tác quản lý việc ra đề thi
• Bồi dưỡng năng lực kiểm tra đánh giá
• Nâng cao tính tự học
• Đổi mới giáo dục
• Tinh thần tự học của sinh viên
• Động cơ học tập của sinh viên
• Bồi dưỡng năng lực tự họ