TAILIEUCHUNG - Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện cho nam vận động viên cầu lông lứa tuổi 14 – 15 Trung tâm huấn luyện thể thao tỉnh Bắc Ninh

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy trong TDTT, bài viết lựa chọn được 21 test đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV Cầu lông lứa tuổi 14 – 15 Trung tâm Thể dục Thể thao tỉnh Bắc Ninh. Trên cơ sở kết quả lập test, xây dựng tiêu chuẩn phân loại, bảng điểm và bảng tổng hợp đánh giá trình độ tập luyện cho VĐV theo từng lứa tuổi. | XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TẬP LUYỆN CHO NAM VẬN ĐỘNG VIÊN CẦU LÔNG LỨA TUỔI 14 15 TRUNG TÂM HUẤN LUYỆN THỂ THAO TỈNH BẮC NINH TS. Nguyễn Văn Đức1 ThS. Nghiêm Đình Công2 1 Trường Đại học TDTT Bắc Ninh 2 Trung tâm huấn luyện TDTT tỉnh Bắc Ninh TÓM TẮT Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy trong TDTT đề tài lựa chọn được 21 test đánh giá trình độ tập luyện cho nam VĐV Cầu lông lứa tuổi 14 15 Trung tâm Thể dục Thể thao tỉnh Bắc Ninh. Trên cơ sở kết quả lập test xây dựng tiêu chuẩn phân loại bảng điểm và bảng tổng hợp đánh giá trình độ tập luyện cho VĐV theo từng lứa tuổi. Từ khóa Tiêu chuẩn trình độ tập luyện VĐV Cầu lông lứa tuổi 14-15 Bắc Ninh. SUMMARY Using the method of scientific research in the sport the topic selected 21 test evaluation of training level for male athletes ages 14-15 Sports Center of Bac Ninh province. On the basis of the results of the test the classification criteria the scoreboard and the scoreboard will be used to assess the level of training for athletes of all ages. Keywords Standard training level badminton-specialized athletes age ranging between 14 and 15 Bac Ninh. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Đào tạo VĐV các môn thể thao là một quá trình sư phạm bao gồm nhiều mặt đồng thời các mặt trong quá trình đào tạo này có mối liên quan chặt chẽ với nhau. Một trong những khâu quan trọng trong quá trình đào tạo VĐV các môn thể thao nói chung và Cầu lông nói riêng chính là việc đánh giá trình độ tập luyện của VĐV qua mỗi giai đoạn tập luyện. Việc đánh giá trình độ tập luyện được tiến hành bằng các phương pháp khoa học khách quan cho phép huấn luyện viên luôn nắm được những thông tin cần thiết để điều chỉnh điều khiển quá trình huấn luyện cho phù hợp đồng thời xác định và dự báo thành tích thể thao của VĐV. Tuy nhiên trong thực tế huấn luyện nam VĐV Cầu lông lứa tuổi 14-15 Trung tâm TDTT tỉnh Bắc Ninh chưa có hệ thống tiêu chí tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của VĐV mà chỉ tiến hành đánh giá bằng kinh nghiệm. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN .

• Thể dục thể thao
• Nam vận động viên cầu lông
• Tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện
• Trình độ tập luyện
• Đào tạo vận động viên
• Dự báo thành tích thể thao
• Tuyển chọn nam vận động viên cầu lông
• Vận động viên cầu lông
• Giáo dục thể chất
• Vận động viên cầu lông cấp cao
• Kỹ thuật môn cầu lông
• Trình độ tập luyện vận động viên cầu lông
• Tiêu chí đánh giá vận động viên cầu lông
• Tiêu chuẩn đánh giá thể lực môn Cầu lông
• Thể lực chuyên môn vận động viên Cầu lông
• Thể chất của sinh viên
• Kỹ thuật đập cầu
• Giảng dạy môn Cầu lông
• Huấn luyện chiến thuật thi đấu cầu lông
• Huấn luyện thể thao hiện đại
• Tâm lý học thể dục thể thao
• Phát triển sức bền
• Nam học sinh đội tuyển cầu lông
• Bài tập chuyên môn của môn cầu lông
• Kỹ thuật cơ bản môn cầu lông
• Đào tạo vận động viên cầu lông
• Huấn luyện thể thao
• Dạy học kỹ thuật cầu lông
• Bài tập phát triển thể lực
• Phát triển thể lực chuyên môn cầu lông
• Đội tuyển cầu lông
• Thể thao thành tích cao
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Tốc độ di chuyển trong đánh cầu
• Huấn luyện thể lực cầu lông
• Sức nhanh động tác
• Huấn luyện kỹ chiến thuật cầu lông
• Dạy học kỹ năng môn Cầu lông
• Chiến thuật cầu lông
• Khả năng phối hợp vận động
• Bài tập đập cầu
• Sức bền chung
• Sức bền chuyên môn
• Phương pháp Thể dục thể thao
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Xây dựng mô hình nam vận động viên
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Mô hình nữ vận động viên
• Thể thao Việt Nam
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục
• Vận động viên đội tuyển cầu lông
• Bài tập phát triển sức mạnh tốc độ
• Dạy học môn Cầu lông
• Lý luận huấn luyện nhóm môn
• Thể lực vận động viên cầu lông
• Đo lường thể thao
• Mô hình nam vận động viên
• Vận động viên cầu long
• Bài tập nhằm phát triển khả năng phối hợp
• Thể lực học sinh
• Thể lực chuyên môn
• Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh
• Bài tập phát triển sức bền tốc độ
• Học thuyết huấn luyện
• Huấn luyện thể lực cho vận động viên
• Sức bền tốc độ
• Tố chất thể lực
• Bài tập phát triển sức bền