TAILIEUCHUNG - Một số vấn đề về xây dựng và đánh giá chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo chuyên ngành giáo dục mầm non trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Bài viết nghiên cứu phân tích bản Mô tả chương trình đào tạo và Đề cương chi tiết năm 2019 chuyên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, khảo sát bằng Google form 15 giảng viên giảng dạy môn chung và chuyên ngành về thực trạng kiểm tra đánh giá người học. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE Educational Sciences 2021 Volume 66 Issue 4C pp. 15-22 This paper is available online at http MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ XÂY DỰNG VÀ ĐÁNH GIÁ CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Nguyễn Mạnh Tuấn Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Đánh giá việc đạt chuẩn đầu ra của người học sẽ được thực hiện từ năm học 2021-2022 theo thông tư 08 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bài báo nghiên cứu phân tích bản Mô tả chương trình đào tạo và Đề cương chi tiết năm 2019 chuyên ngành Giáo dục mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội khảo sát bằng Google form 15 giảng viên giảng dạy môn chung và chuyên ngành về thực trạng kiểm tra đánh giá người học. Kết quả cho thấy chuẩn đầu ra được xây dựng bài bản đúng yêu cầu. Việc thực hiện đánh giá người học theo chuẩn đầu ra có nhiều chuyển biến tích cực song giảng viên còn gặp nhiều khó khăn như số lượng sinh viên đông khó lượng hóa chuẩn đầu ra về phẩm chất nhiều minh chứng khó thu thập . Bài báo cũng đề xuất một số giải pháp nhằm cải tiến chất lượng hoạt động đánh giá người học theo chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo chuyên ngành Giáo dục mầm non. Từ khóa chuẩn đầu ra chương trình đào tạo giáo dục mầm non đánh giá năng lực . 1. Mở đầu Ngày nay trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp ở hầu hết các nước trên thế giới đều phải nhắm đến mục tiêu đáp ứng nhu cầu xã hội. Nhu cầu xã hội đặt ra các chuẩn mực bắt buộc các cơ sở đào tạo phải thiết kế chương trình đào tạo CTĐT tổ chức và quản lí quá trình đào tạo kiểm tra đánh giá kết quả đào tạo để cho ra trường những sinh viên đủ kiến thức kĩ năng và thái độ ý thức nghề nghiệp xã hội đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế xã hội đang vận động và phát triển rất nhanh. Tiếp cận đầu ra và đào tạo theo năng lực thực hiện là cách tiếp cận và mô hình đào tạo nghề được bàn đến từ những năm 60 của thế kỉ XX và được nhiều quốc gia quan tâm nghiên cứu triển khai áp dụng. Khái niệm đào tạo theo năng lực .

• Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Chuẩn đầu ra giáo viên
• Giáo dục nghề nghiệp
• Thiết kế chương trình đào tạo
• Giáo viên mầm non
• Nâng cao chất lượng giáo viên mầm non
• Vai trò của giáo viên mầm non
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Tạp chí Đại học Thủ đô Hà Nội
• Tự học tự bồi dưỡng
• Giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên
• Chất lượng đào tạo giáo viên mầm non
• Chương trình mầm non mới
• Chất lượng giáo viên
• Khung năng lực giáo viên mầm non
• Năng lực chuyên môn giáo viên
• Nâng cao nghiệp vụ sư phạm
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Nhu cầu giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non
• Công tác đào tạo giáo viên mầm non
• Quản lý đội ngũ giáo viên mầm non
• Quản lí giáo viên mầm non
• Chất lượng giáo viên mầm non
• Nguồn nhân lực
• Tự bồi dưỡng
• Công tác tự học
• Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên
• Giáo dục và đào tạo
• Thực hành sư phạm mầm non
• Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Phát triển giáo viên mầm non
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đổi mới giáo dục
• Thực tập sư phạm mầm non
• Khoa Giáo dục mầm non
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Cán bộ quản lí giáo dục Mầm non
• Nâng cao trình độ chuyên môn
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Đào tạo đội ngũ giáo viên mầm non
• Quản lý cán bộ trường mầm non
• Nâng cao chất lượng nhân viên mầm non
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Trường mầm non ngoài công lập quận 11
• Đội ngũ giáo viên các trường mầm non
• Xây dựng công tác đào tạo giáo viên
• Công tác bồi dưỡng cho giáo viên mầm non
• Trường mầm non thực hành
• Nghề nghiệp giáo viên mầm non
• chế độ giáo viên mầm non
• khối mầm non
• giáo án mầm non
• tài liệu mầm non
• Giáo dục STEAM
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Học phần giáo dục STEM STEAM
• Giáo viên mầm non trình độ Đại học
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Công tác Giáo dục Mầm non
• Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên
• Gắn kết đào tạo với thực hành
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Cán bộ quản lý trường mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Chất lượng đào tạo giáo viên
• Hoạt động học tập
• Hoạt động của trẻ
• Giờ học trong trường mầm non
• Hoạt động chung trong trường mầm non
• Nội dung đào tạo giáo viên mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Giáo dục đào tạo
• Tiếp cận năng lực
• Nâng cao chất lượng giáo viên