TAILIEUCHUNG - Nhân vật anh hùng trong truyện ngắn Jack London

Bài viết này đi sâu tìm hiểu nhân vật anh hùng cả chiến thắng và chiến bại trong truyện ngắn của Jack London để thấy được vẻ đẹp của con người trong cuộc chiến chống thiên nhiên khắc nghiệt phương Bắc giành cuộc sống và sự không khuất phục của những con người ở các bộ lạc da đỏ, da đen trước sự áp bức, bất công của người Mỹ da trắng. | NHÂN V T ANH H NG TRONG TRU N NG N JACK LONDON Th H ng Khoa g V n à Khoa h c h i Email hangdt@dhhp edu n Ngà nh n bài 04 3 2021 Ngà PB ánh giá 01 6 2021 Ngà du t ng 11 6 2021 TÓM T T Jack London là i bi u xu t s c c a n n v n h c M v i kh i l ng tác ph m s . Truy n ng n là m ng sáng tác chi m s l ng l n trong s nghi p c a nhà v n. Ý chí ki n c ng khát v ng s ng m nh li t và s v ng d y m nh m t o n n di n m o ri ng cho nh n v t c a Jack London ó là ch t anh h ng. Bài vi t này chúng t i i s u t m hi u nh n v t anh h ng c chi n th ng và chi n b i trong truy n ng n c a Jack London th y cv p c a con ng i trong cu c chi n ch ng thi n nhi n kh c nghi t ph ng B c giành cu c s ng và s kh ng khu t ph c c a nh ng con ng i các b l c da da en tr c s áp b c b t c ng c a ng i M da tr ng. T khóa Truy n ng n Jack London anh h ng. HEROIC CHARACTERS IN JACK LONDON S SHORT STORIES ABSTRACT Jack London is an outstanding representative of American literature writers with a massive volume of works. Short stories account for a large composition of his writing career. The heroic characteristics including resilient will strong desire to live and strong resurgence have created the unique style of Jack London s characters. In this article we concentrate on the hero with both victories and defeats in Jack London s short stories to explore the beauty of humanity in the life war against the harsh Northern nature and the refusal to be intimidated by the white Americans oppression and injustice of Black and American Indians tribes. Keywords short stories Jack London hero I. TV N n c 9 Tr 6 nh ng anh h ng c ng có Nh n v t là m t trong nh ng nh n t ngh a ch nh ng con ng i có tính ch t quan tr ng nh t c u thành n n th gi i c a ng i anh h ng 9 Tr 6 c bi u ngh thu t c a tác ph m là con ng i c hi n qua hành ng vi c làm c a h . bài th c mi u t trong tác ph m v n h c vi t này chúng t i d ng khái ni m nh n có th có t n ri ng c ng có th kh ng có v t anh h ng ch nh ng nh n v t có t n ri ng có khi c s d ng .

• Ngôn ngữ học
• Văn học Mỹ
• Truyện ngắn Jack London
• Nghệ thuật xây dựng nhân vật anh hùng
• Nghệ thuật truyện ngắn Jack London
• Thuật ngữ văn học
• Luận văn Thạc sĩ Mỹ thuật
• Lý luận và phương pháp dạy học Mỹ thuật
• Điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Dạy học môn Trang trí ngành sư phạm Mỹ thuật
• Văn hóa Chăm Mỹ Sơn Quảng Nam
• Họa tiết hoa lá của điêu khắc Chăm Mỹ Sơn
• Đề cương học phần Văn học Mỹ
• Vấn đề văn học Mỹ
• Lịch sử hình thành văn học Mỹ
• Tác phẩm văn học Mỹ tiêu biểu
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật
• Lý luận dạy học môn Mỹ thuật
• Dạy học môn Mỹ thuật
• Vai trò môn học Mỹ thuật
• Đề cương học phần Văn minh Mỹ
• Văn minh Mỹ
• Văn hóa truyền thống của nước Mỹ
• Ngôn ngữ của người Mỹ
• Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học tích cực môn Mỹ thuật
• Lý luận dạy học bộ môn Mỹ thuật
• Dạy học tích cực môn Mỹ thuật
• Luận văn Thạc sĩ ngành Lý luận Mỹ thuật
• Lý luận Mỹ thuật
• Mỹ thuật học
• Phát triển kỹ năng dạy học Mỹ thuật của giáo viên
• Hiệu quả hoạt động dạy học mỹ thuật ở trường
• Giáo dục thẩm mỹ
• Tranh dân gian
• Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam
• Vai trò của giáo dục thẩm mỹ
• Tranh dân gian Hàng Trống
• Tóm tắt luận văn ngành Quốc tế học
• Quan hệ quốc tế
• Ngoại giao văn hóa Mỹ
• Chính sách ngoại giao văn hóa Mỹ
• Vai trò ngoại giao văn hóa Mỹ
• Ngoại giao văn hóa Mỹ và Việt Nam
• Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ em
• Tác phẩm văn học thiếu nhi
• Văn học thiếu nhi
• Giáo dục thẩm mỹ qua văn học
• Cách giáo dục thẩm mỹ
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Văn hóa Mỹ
• Văn hóa Mỹ
• Bài tập môn Văn hóa Mỹ
• Ôn thi môn Văn hóa Mỹ
• Thực trạng kỹ năng dạy học môn mỹ thuật
• Kỹ năng dạy học môn Mỹ thuật
• Dạy học Mỹ thuật
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Mỹ thuật cơ sở
• Phương pháp dạy học tích hợp
• Tranh dân gian Việt Nam
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Dạy học môn Mỹ thuật bậc tiểu học
• Lý luận dạy học
• Phương pháp dạy học
• Giá trị thẩm mỹ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Mĩ thuật
• Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật
• Mĩ thuật học
• Giáo dục thẩm mỹ qua tranh dân gian
• Tranh dân gian trong dạ học mỹ thuật ở Việt Nam
• Tranh dân gian Việt Nam cho hoạt động trải nghiệm
• Bài giảng Ngữ văn
• Phạm trù cái hài trong mỹ học
• Khách thể thẩm mỹ
• Quan điểm mỹ học của Aristote
• Mỹ học cổ điển Đức
• Luận văn Quốc tế học
• Cạnh tranh Mỹ Nga
• Chính sách đối ngoại của của Mỹ Latinh
• Chính sách của Mỹ đối với Nga
• Xây dựng nội dung hoạt động ngoại khóa
• Lịch sử mỹ thuật Việt Nam
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Văn hóa học
• Văn hóa học
• Lễ hội Đình Hiệp Mỹ Xã Hiệp Mỹ Tây
• Lễ hội Việt Nam
• Công văn nhà nước
• Công văn số 21316/QLD MP
• Lưu hành mỹ phẩm
• Thu hổi mỹ phẩm
• Đình chỉ lưu hành mỹ phẩm
• Mỹ phẩm không đạt chất lượng
• Công nghệ sinh học dược mỹ phẩm
• Công văn số 13431/QLD MP
• Chất dùng trong mỹ phẩm
• Doanh nghiệp sản xuất mỹ phẩm
• Doanh nghiệp kinh doanh mỹ phẩm
• Hội đồng mỹ phẩm Asean
• Hội đồng Khoa học mỹ phẩm Asean
• Quan niệm thẩm mỹ của Yasunari Kawabata
• Đẹp và buồn trong quan điểm thẩm mỹ
• Nhà văn Yasunari Kawabata
• Tiểu thuyết Yasunari Kawabata
• Văn học Nhật Bản
• Quan điểm thẩm mỹ
• Mỹ học đại cương
• Khuynh hướng thẩm mỹ
• Khuynh hướng thẩm mỹ cổ điển
• Khuynh hướng thẩm mỹ thị dân
• Văn học Việt Nam
• Thẩm mỹ thị dân
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Văn hóa học
• Mỹ thuật Hà Nội
• Đặc điểm của mỹ thuật Hà Nội
• Mỹ thuật Hà Nội thời kỳ đổi mới