TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hiệu quả trong công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử ở trường THPT Vĩnh Trạch

Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với mục tiêu nhằm góp phần nâng cao chất lượng học sinh giỏi bộ môn Lịch sử của trường THPT Vĩnh Trạch cũng như của ngành giáo dục An Giang. | MỤC LỤC Trang MỤC PHẦN BÁO CÁO .2 I. Sơ lược lý lịch tác giả .2 II. Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị .2 1. Đặc điểm tình hình .2 2. Thuận lợi khó khăn của nhà trường .2 . Thuận lợi .2 . Khó III. Mục đích yêu cầu của đề tài sáng kiến .3 1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến .3 2. Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến .5 . Cơ sở pháp lí .5 . Cơ sở lí luận thực . Thuận lợi .6 . Khó khăn .6 3. Nội dung sáng kiến .7 . Tiến trình thực hiện .7 . Thời gian thực hiện .7 . Biện pháp tổ chức .7 . Yêu cầu chung về việc chọn học sinh giỏi .7 . Cách chọn học sinh giỏi .7 . Yêu cầu một bài lịch sử đạt hiệu quả .8 . Xây dựng kế hoạch chương trình nội dung giảng dạy .9 . Tiến hành bồi dưỡng .9 . Cung cấp kiến thức .9 . Rèn các kỹ năng cho học sinh .10 . Kiểm tra kết quả học tập của học sinh .13 IV. Hiệu quả đạt được .14 1. Đối với bản thân tác giả .14 2. Đối với học 3. Minh chứng hiệu quả của đề V. Mức độ ảnh hưởng .16 VI. Kết luận .16 TÀI LIỆU THAM KHẢO .18 PHỤ LỤC .19 -1- SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT VĨNH TRẠCH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc An Giang ngày 11 tháng 02 năm 2019 BÁO CÁO Kết quả thực hiện sáng kiến cải tiến giải pháp tác nghiệp ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng I. Sơ lược lý lịch tác giả - Họ và tên Phạm Hữu Thoại Nam nữ Nam - Ngày tháng năm sinh 1981 - Nơi thường trú Ấp Vĩnh Thuận Xã Vĩnh Nhuận Huyện Châu Thành Tỉnh An Giang. - Đơn vị công tác Trường THPT Vĩnh Trạch. - Chức vụ hiện nay Tổ trưởng chuyên môn Tổ Sử - GDCD Chủ tịch Công đoàn. - Trình độ chuyện môn Cử nhân sư phạm Lịch sử. - Lĩnh vực công tác Giáo viên dạy môn Lịch sử. - Đề tài sáng kiến đã thực hiện Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong ôn tập môn Lịch sử khối 12 đạt giải B cấp tỉnh năm học 2015 2016 . Dạy học bằng sơ đồ theo định hướng thi trắc nghiệm khách quan trong ôn

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử
• Trường THPT Vĩnh Trạch
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4