TAILIEUCHUNG - Bài giảng Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng ở bệnh nhân đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính nằm viện dài ngày - BS. CKII. Đinh Văn Thịnh

Đề tài được tiến hành nghiên cứu nhằm mục tiêu: Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng ở bệnh nhân đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính nằm viện dài ngày. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG CẬN LÂM SÀNG Ở BỆNH NHÂN ĐỢT CẤP BỆNH PHỔI TẮC NGHẼN MẠN TÍNH NẰM VIỆN DÀI NGÀY . Đinh Văn Thịnh - Bệnh viện 74 Trung ương Hà Nội 01-7-2017 ĐẶT VẤN ĐỀ 329 triệu người mắc BPTNMT 10 giây một người tử vong 3 triệu người năm. Gánh nặng về sức khỏe kinh tế và xã hội cho toàn nhân loại. Nằm viện bởi đợt cấp của BPTNMT là sự kiện chính trong diễn biến tự nhiên của BPTNMT. Nằm viện dài ngày thấy ở những bệnh nhân yếu hơn những bệnh nhân cần sự chăm sóc nhiều hơn từ phía y tế. Nhận biết sớm các dấu hiệu ở bệnh nhân nằm viện dài ngày bởi đợt cấp của BPTNMT chủ động xây dựng kế hoạch chăm sóc điều trị tối ưu rút ngắn thời gian nằm viện giảm nguy cơ của các sự cố bất lợi và chi phí điều trị đối với thầy thuốc và bệnh nhân là cần thiết. MỤC TIÊU Chính vì vậy chúng tôi tiến hành đề tài nhằm mục tiêu Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng cận lâm sàng ở bệnh nhân đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính nằm viện dài ngày. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Bệnh nhân BPTNMT có đợt cấp phải nhập viện điều trị tại Bệnh viện 74 Trung ương. Thời gian nghiên cứu từ tháng 1 2015-10 2015. Bệnh nhân được chẩn đoán xác định là đợt cấp của BPTNMT theo tiêu chuẩn của GOLD Nghiên cứu mô tả hồi cứu và tiến cứu. Cỡ mẫu 445 bệnh nhân đợt cấp BPTNMT. Nằm viện dài ngày là số ngày nằm viện lớn hơn bách phân vị 75th theo các nghiên cứu khác. Bách phân vị 75th được tính toán là 18 ngày. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng . Tiền sử nhập viện thở oxy vì BPTNMT Nhập viện trong 12 tháng gt 18 ngày 199 18 ngày 246 p 1 lần 134 67 3 215 87 4 gt 1 lần 65 32 7 31 12 6 0 05 Nhiều nghiên cứu cho kết quả tương tự tiền sử nhập viện là một tiêu chí đánh giá mức độ nặng của BPTNMT tỷ lệ đợt cấp nặng ngày càng cao và dầy theo thời gian sau đợt cấp đầu. Theo ATS ERS oxy được chỉ định ở những bệnh nhân BPTNMT suy hô hấp mạn có giảm oxy ở lúc nghỉ PaO2 lt 55 mmHg. KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng . Triệu chứng lâm sàng của 2 nhóm Triệu chứng gt 18 ngày 119 18 ngày 246 p Xanh tím 46 23 1 38 15 4 gt 0 05 Rối

• Y khoa - Dược
• Bài giảng y học
• Bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính
• Đặc điểm công thức máu
• Sinh hóa máu
• Chẩn đoán suy hô hấp
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán