TAILIEUCHUNG - Bài giảng Phụ nữ sinh ra để sinh thường chứ không phải sinh mổ

Bài giảng Phụ nữ sinh ra để sinh thường chứ không phải sinh mổ trình bày tỷ lệ mổ lấy thai trên toàn thế giới nói chung và Châu Á nói riêng; Theo dõi mổ lấy thai vì thai ngôi mông; Tác động của mổ lấy thai lên đáp ứng miễn dịch; . Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | GERARD . VISSER Giáo sư Khoa Phụ Sản Trung tâm Y khoa Đại học Utrecht Hà Lan University Medical Center Utrecht the NL PHỤ NỮ SINH RA ĐỂ SINH THƯỜNG CHỨ KHÔNG PHẢI SINH MỔ Gerard Chair FIGO Committee Safe Motherhood amp Newborn Health 1 Tăng tỷ lệ MLT Giao thông tắc nghẽn Thai phụ muốn MLT MLT lặp lại 25 các trường hợp MLT Thiếu kỹ năng theo dõi sinh ngả âm đạo Song thai ngôi mông Vấn đề luật y tế Thiếu chăm sóc trong quá trình chuyển dạ Thuận tiện cho bác sĩ Vấn đề tài chính Mở rộng chỉ định Chuyển dạ kéo dài TD tim thai trên monitor 5 - Độ an toàn của MLT tăng lên 1970 2015 Visser Neonatology 2015 PHỤ NỮ SINH RA ĐỂ SINH THƯỜNG Betran và cộng sự 2016 2 Hy Lạp 2008 50 Tỷ lệ MLT ở các nước trên thế giới Thổ Nhĩ Kỳ 2009 Đức 2012 47 34 N Hà Lan 2009 16 Ý 2009 45 Trung Quốc 46 Mỹ 2009 33 Vietnam 2008 33 Now gt 60 Chile gt 60 Điều gì được rút ra từ những slide trên . Tỷ lệ MLT không dựa trên y học chứng cứ. Liên quan đến vấn đề lương của bác sĩ những bác sĩ không muốn làm đêm bác sĩ đánh mất kỹ năng theo dõi những ca sinh thường khó. Vấn đế luật y tế 3 Tăng MLT sẽ tăng Bệnh lý mẹ Biến chứng ở những thai kỳ sau Bệnh lý thai do sanh non Bệnh tự miễn và bệnh lý chuyển hóa ở trẻ Không có bằng chứng cho cải thiện kết quả thai với tỷ lệ MLT gt 10 2015 19 G Molina et al JAMA Nov 2015 4 MỔ LẤY THAI Ở CHÂU Á 2007-08 Lumbiganon et al Lancet 2010 375 440-442 MỔ LẤY THAI Ở CHÂU Á 2007-08 25 Lumbiganon et al Lancet 2010 375 440-442 5 MỔ LẤY THAI Ở CHÂU Á 2007-08 Tử vong mẹ nhập ICU truyền máu cắt TC thắt ĐM hạ vị RR MLT trước khi vào chuyển dạ không có CĐ Mổ lấy thai trong chuyển dạ không có CĐ Lumbiganon et al Lancet 2010 375 440-442 NHAU CÀI RĂNG LƯỢC accreta increta percreta CẮT TỬ CUNG Tiền căn Tổng số Nhau cài Trên MLT răng lược 1000 0 3 0 04 1 25000 1 4141 8 1 526 2 378 1 1 385 3 39 2 1 19 4 11 1 1 11 Kwee et al Eur J Obstet Gyn 2006 6 Và tỷ lệ vỡ tử cung từ 4 ở thai kỳ sau với 10 trường hợp tử vong chu sinh Và tăng

• Sức khỏe phụ nữ
• Bài giảng y học
• Mổ lấy thai
• Thai ngôi mông
• Biến chứng thai kỳ
• Bệnh lý thai do sanh non
• Bệnh lý chuyển hóa ở trẻ
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán