TAILIEUCHUNG - Các nhân tố tác động đến đầu tư phát triển sản xuất lúa của nông hộ tại địa bàn huyện Krông Bông, tỉnh Đắk Lắk

Bài báo đã đề xuất 6 nhóm giải pháp nhằm tăng cường đầu tư sản xuất lúa của nông hộ trên địa bàn huyện Krông Bông, tỉnh Đắk Lắk. Mời các bạn cùng tham khảo! | JOURNAL OF SCIENCE Q U Y N H O N U N I V E RS I T Y Factors affecting investment in development of farm households rice production in Krong Bong district Dak Lak province Dao Quyet Thang Pham Thi Lai Faculty of Economics and Accounting Quy Nhon University Vietnam Received 15 04 2021 Accepted 14 06 2021 ABSTRACT The development of farm households rice production plays an important role in the agricultural development of Vietnam in general and Krong Bong district in particular. To increase the development of rice production in Krong Bong it is necessary to determine the impact level of factors. The study used the OLS regression method with a sample size of 160 households to evaluate the impact of factors on the amount of investment capital to develop farmers rice production. The results reveal six factors affecting the investment capital to develop farmers rice production among which the profit and the price have the strongest impact. The article also proposed 6 groups of solutions aiming at increasing investment in rice production in Krong Bong district Dak Lak province. Keyword Agriculture development investment rice production farm household. Corresponding author. Email phamthilai@ https Journal of Science - Quy Nhon University 2021 15 4 37-46 37 TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN Các nhân tố tác động đến đầu tư phát triển sản xuất lúa của nông hộ tại địa bàn huyện Krông Bông tỉnh Đă ́k Lắk Đào Quyết Thắng Phạm Thị Lai Khoa Kinh tế - Kế toán Trường Đại học Quy Nhơn Việt Nam Ngày nhận bài 15 04 2021 Ngày nhận đăng 14 06 2021 TÓM TẮT Phát triển sản xuất lúa của nông hộ đóng vai trò rất quan trọng trong việc phát triển nông nghiệp của Việt Nam nói chung và của huyện Krông Bông nói riêng. Để tăng cường đầu tư phát triển sản xuất lúa trên địa bàn Krông Bông thì việc xác định mức độ tác động của các nhân tố là rất quan trọng. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hồi quy OLS với cỡ mẫu 160 hộ để đánh giá .

• Nông nghiệp
• Phát triển sản xuất lúa
• Nhân tố tác động đến đầu tư
• Sản xuất lúa của nông hộ
• Quy mô vốn đầu tư sản xuất lúa
• Trường Đại học Quy Nhơn
• Giáo dục thể chất
• Hoạt động ngoại khóa
• Hoạt động ngoại khóa của sinh viên
• Đại học Quy Nhơn
• Sinh viên trường Đại học Quy Nhơn
• Tạp chí Khoa học
• Đánh giá tình trạng việc làm
• Sinh viên hệ chính quy tốt nghiệp
• Khoa Kinh tế & Kế toán
• Thích ứng với hoạt động học tập
• Hoạt động học tập theo học chế tín chỉ
• Học chế tín chỉ
• Phương pháp dạy học bằng tình huống
• Giảng dạy môn giáo dục học
• Giáo dục học
• Dạy học môn phương pháp nghiên cứu
• Khoa học giáo dục
• Tiếp cận năng lực
• Chất lượng giảng dạy
• Giải pháp phát triển thể lực
• Phát triển thể lực
• Kết quả học tập thực hành kỹ thuật
• Chương trình đào tạo của Khoa GDTC QP
• Biểu hiện mức độ kỹ năng hoạt động nhóm
• Kỹ năng hoạt động nhóm trong học tập
• Kỹ năng hoạt động nhóm
• Việc đọc hiểu tiếng Anh chuyên ngành
• Sinh viên năm hai
• Dạy học tiếng Anh
• Bài tập chuyên môn
• Môn bóng ném cho nam sinh viên
• Khoa Giáo dục Thể chất Quốc phòng
• Nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất
• Giảng dạy thể dục
• Đổi mới cấu trúc đề thi tiếng Anh
• Thống nhất cấu trúc đề thi tiếng Anh
• Thi tiếng Anh chuyên ngành
• Đánh giá việc giảng dạy tiếng Anh
• Giảng dạy tiếng Anh
• Sinh viên không chuyên
• Bộ sách Solutions
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Kế toán
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Đo lường thành quả hoạt động
• Bảng cân bằng điểm
• Đánh giá sự phát triển thể lực
• Ứng dụng các bài tập thể lực
• Sự phát triển thể lực
• cán bộ công nhân viên
• luận văn
• kinh tế phát triền
• kế toán kiểm toán
• tài chính doanh nghiệp
• tài chính ngân hàng
• Quản trị kinh doanh
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Động lực làm việc
• Cán bộ công nhân viên chức
• Dạy học phân hóa
• Quy trình dạy học phân hóa
• Phân hóa nội tại
• Ngôn ngữ lập trình
• Đánh giá năng lực người học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đánh giá trong giáo dục đại học
• Phát triển năng lực người học
• Dạy học định hướng
• Vật lý đại cương
• Phương pháp giảng dạy môn Vật lí
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Giáo dục cho sinh viên Sư phạm Địa lí
• Sư phạm Địa lí
• Vấn đề tự học của sinh viên
• Học tiếng Pháp
• Quá trình học tiếng Pháp
• Nâng cao năng lực ngôn ngữ
• Hoàn thiện kĩ năng ngôn ngữ
• Đánh giá kết quả học tập tiếng Pháp
• Quá trình nâng cao chất lượng đào tạo
• Phương pháp giảng dạy tiếng Pháp
• Nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Pháp
• Sinh viên khoa Ngoại ngữ
• Dạy học tiếng Pháp
• Khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc
• Sơ đồ ngữ nghĩa
• Dạy học từ vựng
• Kiểm soát học từ vựng tiếng Anh
• Thử nghiệm học từ vựng
• Nâng cao chất lượng học tiếng Anh