TAILIEUCHUNG - Phản hồi của nhà tuyển dụng và người học đối với chương trình đào tạo ngành Thông tin – Thư viện, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

Cập nhật chương trình đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn là một trong những nhiệm vụ quan trọng của các đơn vị đào tạo. Theo đó, một nghiên cứu đã được thực hiện nhằm tìm hiểu phản hồi của nhà tuyển dụng và người học đối với chương trình đào tạo ngành Thông tin – Thư viện của Khoa Thư viện – Thông tin học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. | Tạp chí Phát triển Khoa học và Công nghệ Khoa học Xã hội và Nhân văn 5 3 1102-1113 Open Access Full Text Article Bài nghiên cứu Phản hồi của nhà tuyển dụng và người học đối với chương trình đào tạo ngành Thông tin Thư viện Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Hồng Sinh Ngô Thị Huyền TÓM TẮT Cập nhật chương trình đào tạo nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn là một trong những nhiệm vụ quan trọng của các đơn vị đào tạo. Theo đó một nghiên cứu đã được thực hiện nhằm tìm hiểu Use your smartphone to scan this phản hồi của nhà tuyển dụng và người học đối với chương trình đào tạo ngành Thông tin Thư QR code and download this article viện của Khoa Thư viện Thông tin học Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Phương pháp nghiên cứu khảo sát đã được áp dụng thông qua việc sử dụng bảng hỏi đối với 38 sinh viên năm thứ tư chuyên ngành Thư viện Thông tin kết hợp với khảo sát bằng bảng hỏi và phỏng vấn nhóm với 15 nhà tuyển dụng đến từ các cơ quan Thông tin Thư viện trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu cho thấy nhà tuyển dụng và sinh viên có nhiều sự đồng thuận với nhau cũng như có phản hồi tích cực đối với chương trình đào tạo. Bên cạnh đó nghiên cứu cũng tìm thấy một số khác biệt trong ý kiến của nhà tuyển dụng và sinh viên. Mặc dù nhận được nhiều phản hồi tích cực nhưng những thay đổi về mục tiêu chương trình đào tạo chuẩn đầu ra khung chương trình đào tạo và nội dung môn học vẫn cần phải được thực hiện để đảm bảo chương trình đào tạo có tính hội nhập và gắn kết với thực tiễn. Đồng thời nghiên cứu cũng giúp rút ra một số kinh nghiệm cho các khảo sát trong tương lai. Từ khoá Thông tin Thư viện Chương trình đào tạo Ý kiến phản hồi Nhà tuyển dụng Người học GIỚI THIỆU từ năm 2019 việc chia chuyên ngành không còn được Công tác đảm bảo chất lượng ĐBCL yêu cầu chương thực hiện thay vào đó CTĐT của chuyên ngành TV- trình đào tạo CTĐT phải kịp thời cập nhật với TT tiếp tục được

• Thư viện thông tin
• Thông tin Thư viện
• Đào tạo ngành Thông tin – Thư viện
• Công tác đảm bảo chất lượng
• Quản trị thông tin
• Cải tiến chất lượng chương trình cử nhân
• Nhân lực thông tin thư viện
• Nguồn lực thông tin thư viện
• Nguồn nhân lực thông tin thư viện
• Nghề Thông tin thư viện
• Nguồn nhân lực thông tin thư viện Lào
• Cán bộ thông tin thư viện
• Khóa luận tốt nghiệp khoa Thư viện thông tin
• Thư viện thông tin
• Tổ chức dịch vụ thông tin thư viện
• Dịch vụ thông tin thư viện
• Thư viện Học viện Y dược học cổ truyền Việt Nam
• Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp
• Sản phẩm thông tin thư viện
• Thực trạng dịch vụ thông tin thư viện
• Chất lượng dịch vụ thông tin thư viện
• Cán bộ Thông tin Thư viện
• Bồi dưỡng cán bộ Thông tin Thư viện
• Bồi dưỡng nghiệp vụ Thông tin Thư viện
• Tăng cường bồi dưỡng Thông tin Thư viện
• Hiện trạng bồi dưỡng Thông tin Thư viện
• Vấn đề cán bộ Thông tin Thư viện
• Thông tin – Thư viện ngành
• Cơ quan Thông tin – Thư viện ngành
• Thông tin – Thư viện ngành ở Việt Nam
• Thực trạng Thông tin – Thư viện ngành
• Hoạt động Thông tin – Thư viện ngành
• Hạn chế Thông tin – Thư viện ngành
• Hoạt động Thông tin Thư viện
• Ngành Thông tin Thư viện
• Sự phát triển hoạt động Thông tin Thư viện
• Cơ hội hoạt động Thông tin Thư viện
• Thách thức hoạt động Thông tin Thư viện
• Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện
• Trung tâm thông tin thư viện
• Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
• Lịch sử thông tin thư viện
• Bải giảng thông tin thư viện
• Loại hình sản phẩm thông tin thư viện
• Đa dạng hóa sản phẩm thông tin thư viện
• Marketing sản phẩm thông tin thư viện
• Đổi mới công tác thông tin thư viện
• Công tác thông tin thư viện
• Đổi mới công tác đào tạo cán bộ thư viện
• Bồi dưỡng cán bộ thư viện
• Giải pháp đổi mới hoạt động thông tin thư viện
• Công tác thông tin thư viện theo hướng xã hội hóa
• Quản lý thư viện trung tâm thông tin
• Cơ quan thư viện thông tin
• Đào tạo thư viện thông tin
• Nghiệp vụ thư viện thông tin
• Thanh tra thư viện thông tin
• Tài liệu thư viện thông tin
• Tổ chức quản lý thư viện thông tin
• Loại hình thư viện thông tin
• Công tác thư viện thông tin
• Báo cáo công tác thư viện thông tin
• Kĩ năng giao tiếp của cán bộ thư viện
• Kĩ năng giao tiếp
• Cán bộ thư viện
• Hoạt động thông tin – thư viện
• Đại học Hà Nội
• Bạn đọc khiếm thị tại Thư viện Hà Nội
• Thư viện công cộng
• Sản phẩm và dịch vụ thông tin – thư viện
• Thư viện tỉnh Bắc Giang
• Sản phẩm thông tin
• Người dùng tin
• Đổi mới hoạt động thông tin thư viện
• Vấn đề đổi mới thông tin thư viện
• Thực trạng hoạt động thông tin thư viện
• Tìm hiểu hoạt động thông tin thư viện
• Phát triển dịch vụ thông tin thư viện
• Chất lượng sản phẩm thông tin thư viện
• Nâng cao chất lượng sản phẩm thư viện
• Tìm hiểu sản phẩm thông tin thư viện
• Tham khảo sản phẩm thông tin thư viện
• Thực trạng sản phẩm thông tin thư viện
• Hoàn thiện sản phẩm thông tin thư viện
• Phát triển nguồn lực thông tin
• Thư viện Viện Thông tin Khoa học xã hội
• Nguồn lực thông tin
• Thông tin học
• Thư viện học
• Mối quan hệ giữa thông tin và thư viện
• Thư viện và thông tin
• Thuật ngữ thư viện
• Bài viết thư viện thông tin
• Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện
• Thư viện Trung ương Quân đội
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp Thông tin Thư viện
• Đặc điểm nghề nghiệp của cán bộ thư viện
• Vai trò của cán bộ thư viện
• Trung tâm Thông tin Thư viện
• Viện Khoa học Thể dục thể thao
• Công nghệ thông tin
• Thư viện Trung tâm thông tin
• Khoa học Học viện Chính trị Hành chính