TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Kết hợp hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong quá trình dạy học chủ đề Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường nhằm hoàn thiện phẩm chất, năng lực người học

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh nhận thức được vai trò, hiểu được nguyên nhân và đưa ra các biện pháp, giải pháp phù hợp nhằm phát triển kinh tế, xã hội, bảo vệ và cải tạo môi trường. | SKKN Kết hợp hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong quátrình dạy học chủ đề Hóa học vàvấn đề phát triển kinh tế xãhội môi trường nhằm hoàn thiện phẩm chất năng lực người học. MỤC LỤC Trang THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN 3 CÁC KÍHIỆU VIẾT TẮT 4 PHẦN I. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN 5 PHẦN II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP I. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI TẠO RA SÁNG KIẾN 6 II. GIẢI PHÁP . TÓM TẮT NỘI DUNG GIẢI PHÁP 7 . NỘI DUNG GIẢI PHÁP 8 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍLUẬN A. Khái niệm năng lực. 8 B. Chương trinh định hướng giáo dục năng lực 9 C. Dạy học theo định tiếp cận năng lực trong bộ môn Hóa học 11 THPT D. Một số phương pháp dạy học tí ch cực 17 E. Một số phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo 20 cho học sinh phổ thông CHƯƠNG II KẾ HOẠCH DẠY HỌC A. Đối tượng thực hiện 24 B. Thời gian vàdự kiến thời lượng thực hiện 25 C. Cách thức thực hiện 1. Nêu vấn đề. 26 2. HS chọn đề tài và thành lập nhóm. 28 3. Hướng dẫn các bước tiến hành. 29 4. Học sinh thực hiện dự án quá trình trải nghiệm 29 5. Thiết kế KHDH 30 6. Kiểm tra đánh giá. 49 CHƯƠNG III KẾT QUẢ THỰC HIỆN 1. Danh sách các đề tài HS lựa chọn nghiên cứu trải nghiệm 53 2. Kết quả bài kiểm tra 20 phút 55 GV Bùi Thị Thúy Hạnh THPT Trần Văn Lan Trang 1 SKKN Kết hợp hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong quátrình dạy học chủ đề Hóa học vàvấn đề phát triển kinh tế xãhội môi trường nhằm hoàn thiện phẩm chất năng lực người học. 3. Kết quả phiếu đánh giá 56 CHƯƠNG IV KẾT LUẬN 59 III. HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẾN ĐEM LẠI 1. Hiệu quả kinh tế 60 2. Hiệu quả về mặt xãhội 60 XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN 61 TÀI LIỆU THAM KHẢO 62 PHỤ LỤC 1. Phụ lục 1 Hình ảnh minh họa sáng kiến áp dụng trong thực tế. 63 2. Phụ lục 2 Bản Hướng dẫn các bước tiến hành vàcác yêu cầu trong quá 66 trì nh thực hiện dự án. 3. Phụ lục 3 Sổ theo dõi dự án 69 4. Phụ lục 4 Các mẫu phiếu đánh giá. 71 5. Phụ lục 5 Sản phẩm của học sinh lưu ngoài . Sản phẩm năm học 2014 2015 sử dụng làm tư liệu 10 sản phẩm nộp dự thi SKKN cấp trường năm học 2014 - 2015 12 sản phẩm nộp dự .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Quá trình dạy học chủ đề Hóa học
• Định hướng giáo dục năng lực
• Phương pháp dạy học tích cực
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4