TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp ôn tập cho học sinh lớp 6 thi Toán Tiếng Anh từ đề thi IMC các năm

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đưa ra một số kinh nghiệm các bước tìm hiểu, nghiên cứu và biên soạn tài liệu nhằm nâng cao hiệu quả trong việc giảng dạy Toán Tiếng Anh. Đề ra một số biện pháp ôn tập cho học sinh THCS thi Toán Tiếng Anh cho học sinh tiến tới có khả năng tham gia các kỳ thi toán quốc tế. Xây dựng những bài học cơ bản, xây dựng một số chuyên đề cho học sinh THCS làm quen với giải Toán bằng Tiếng Anh, lồng ghép một số đề thi giải Toán bằng Tiếng Anh IMC qua các năm theo chủ đề nghiên cứu. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH LỚP 6 THI TOÁN TIẾNG ANH TỪ ĐỀ THI IMC CÁC NĂM Lĩnh vực Môn Toán Cấp học Trung học cơ sở THCS Tác giả Trần Thị Nguyệt Ánh Đơn vị công tác THCS Thái Thịnh Quận Đống Đa Chức vụ Giáo viên NĂM HỌC 2019 - 2020 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 I. Lý do chọn đề tài nghiên cứu . 1 II. Mục đích nghiên cứu . 2 III. Đối tượng nghiên cứu . 2 IV. Đối tượng khảo sát thực nghiệm. 3 V. Phương pháp nghiên cứu . 3 VI. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu . 3 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 3 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN . 3 1. Khái niệm sự cần thiết của việc dạy và học Toán bằng Tiếng Anh . 3 2. Mục đích và hình thức tổ chức dạy học Toán bằng Tiếng Anh . 5 3. Quy trình thiết kế bài giảng Toán bằng Tiếng Anh . 6 4. Các mạch kiến thức Toán Tiếng Anh trong chương trình Toán THCS . 7 II. CƠ SỞ THỰC TIỄN . 7 1. Đặc điểm thực tế dạy Toán bằng Tiếng Anh tại nhà trường . 7 2. Một số thông tin về cuộc thi Toán IMC . 10 III. NỘI DUNG GIẢI PHÁP . 10 1. Xác định hình thức tổ chức dạy học các bước lên lớp . 10 2. Khảo sát nền tảng kiến thức Toán bằng Tiếng Anh của học sinh . 12 3. Hướng dẫn học sinh trau dồi Toán Tiếng Anh vượt qua rào cản ngôn ngữ . 12 4. Giới thiệu một số website học Toán Tiếng Anh với giáo viên bản ngữ . 12 5. Nghiên cứu cấu trúc đề thi IMC sưu tầm đề thi các năm xây dựng các chuyên đề ôn tập . 13 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ . 14 I. Kết quả đạt được . 14 II. Khuyến nghị đề xuất . 15 Tài liệu tham khảo Ta kèm theo gồm Phụ lục 1 Đề thi IMC khối 6 các năm Bản dịch sang Tiếng Việt của các đề. Phụ lục 2 Chuyên đề Divisbility Kết quả khảo sát trước và sau khi thực hiện đề tài. Một số biện pháp ôn tập cho học sinh lớp 6 thi Toán Tiếng Anh từ đề thi IMC các năm PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Trong xu thế hội nhập toàn cầu Tiếng Anh trở thành một nhu cầu không thể thiếu đối với mọi người mọi lĩnh vực. Riêng đối với các em học sinh Tiếng Anh trở thành công cụ đắc lực giúp các em tiếp cận các kiến thức mới các

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hình thức tổ chức dạy học Toán bằng Tiếng Anh
• Cuộc thi Toán IMC
• Ôn tập Toán Tiếng Anh cho học sinh lớp 6
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4