TAILIEUCHUNG - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn Lịch sử cấp THPT năm học 2013-2014

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn Lịch sử cấp THPT năm học 2013-2014 xây dựng 02 chuyên đề: tài liệu văn học phục vụ các bài giảng lịch sử dân tộc và thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học các bài ôn tập, tổng kết chương trình THPT nhằm giúp quý thầy cô có một nguồn tư liệu hữu ích, phương pháp dạy học tích cực phục vụ cho việc dạy học được tốt hơn. Mời các bạn cùng tham khảo. | LỜI NÓI ĐẦU Trong những năm gần đây trên các phương tiện thông tin đại chúng không ít lần chúng ta được nghe phản ánh về việc dạy học và thi môn Lịch sử trong các trường học qua các kì thi tốt nghiệp THPT. Làm sao để các em học sinh yêu Lịch sử học tốt môn Lịch sử Đây là một vấn đề nói thì tưởng chừng đơn giản nhưng thực tế lại vô cùng khó khăn. Chúng ta vẫn thường nói với nhau rằng không có phương pháp nào là vạn năng chỉ có cái tâm và nhiệt huyết của người thầy là liều thuốc hữu hiệu để thực hiện các phương pháp dạy học hiệu quả. Nhưng cái tâm sự nhiệt huyết của người thầy không thể là cái gì đó. chung chung mà phải là cái cụ thể những giờ dạy học hiệu quả và lôi cuốn. Trên thực tế hoạt động dạy học chúng ta phải thừa nhận rằng do tâm lí ôm đồm kiến thức sợ không trình bày hết các ý của sách giáo khoa thì học sinh sẽ không nắm hết các nội dung theo yêu cầu nên giáo viên không giành được thời gian cho việc mở rộng bài giảng không mạnh dạn áp dụng các hình thức dạy học tích cực đặc biệt là đối với những bài ôn tập tổng kết. Sau nữa không phải tất cả các giáo viên đều có điều kiện tâm huyết để tìm tòi nghiên cứu các tài liệu và phương pháp tối ưu phù hợp nhằm phục vụ tốt cho quá trình dạy học. Trước những yêu cầu thực tiễn đó chúng tôi Ban biên soạn tài liệu bồi dưỡng thường xuyên xây dựng 02 chuyên đề Tài liệu văn học phục vụ các bài giảng lịch sử dân tộc và Thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học các bài ôn tập tổng kết chương trình THPT nhằm giúp các bạn đồng nghiệp có một nguồn tư liệu hữu ích phương pháp dạy học tích cực phục vụ cho việc dạy học được tốt hơn. Ban biên soạn Tài liệu BDTX 1 CHUYÊN ĐỀ 1 SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ DÂN TỘC Ở TRƯỜNG THPT I. NGUYÊN TẮC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT Để việc dạy học ở trường phổ thông nói chung môn lịch sử nói riêng đạt hiệu quả cao có tác dụng thiết thực trong việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh đòi hỏi người giáo viên phải có những nổ lực lớn trong việc làm chủ tri

• Trung học phổ thông
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Lịch sử
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT
• Giảng dạy lịch sử dân tộc
• Chương trình Lịch sử THPT
• Nguyên tắc liên môn trong dạy học Lịch sử THPT
• Mẫu Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân
• Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên
• Bài thu hoạch
• Bồi dưỡng giáo viên
• Kết quả bồi dưỡng thường xuyên theo module
• Kết quả bồi dưỡng thường xuyên
• Giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng giáo viên mầm non
• Quy chế bồi dưỡng thường xuyên
• Chương trình bồi dưỡng thường xuyên
• Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cá nhân
• Công tác bồi dưỡng giáo viên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên GDTX
• Kỹ thuật dạy học tích cực
• Dạy học giáo dục thường xuyên
• Phương pháp dạy học
• Cách viết bản kế hoạch
• Mẫu kế hoạch
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Công nghệ
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Mô hình tiếp cận công nghệ
• Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên phổ thông
• Đường lối chính sách của Đảng
• Phát triển giáo dục và đào tạo
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên
• Bài thu hoạch BDTX Module GVMN5
• Bồi dưỡng chuyên môn giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Quản lý nhà trường
• Giáo dục mầm non
• Nội dung bồi dưỡng thường xuyên
• Hình thức bồi dưỡng thường xuyên
• Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
• Trường Tiểu học Hòa Bình
• Báo cáo giáo dục
• Giáo viên phổ thông
• Bồi dưỡng giáo viên THCS
• Học tập bồi dưỡng thường xuyên
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phát triển năng lực học sinh
• Phương pháp dạy học truyền thông
• Bồi dưỡng THCS
• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên THCS
• Bài thu hoạch BDTX giáo viên THCS
• Tự học bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Toán
• Dạy học phân hóa
• Hình thức tổ chức dạy học phân hóa
• Chương trình Toán THCS
• Dạy học phân hóa môn Toán
• Chương trình giáo dục Toán THPT
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiếng Anh
• Kiểm tra kết quả học tập
• Đánh giá kết quả học tập
• Kiến thức ngôn ngữ
• Chương trình Tiếng Anh THCS
• Chương trình Tiếng Anh THPT
• Đổi mới chương trình giáo dục THPT
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Sinh học
• Sinh lý máu
• Hệ tuần hoàn
• Giảng dạy sinh học THPT
• Quá trình chuyển hóa chất dinh dưỡng
• Bồi dưỡng thường xuyên GVPT
• Module GVPT 01
• Phẩm chất đạo đức của nhà giáo
• Hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo
• Module GVPT 02
• Xây dựng phong cách giáo viên
• Giáo dục phổ thông
• Chất lượng giáo dục phổ thông
• Module GVPT 03
• Phát triển chuyên môn giáo viên
• Phát triển kỹ năng giáo viên
• Module GVPT 04
• Lập kế hoạch dạy học
• Thiết kế bài giảng
• Phát triển năng lực giảng dạy
• Module GVPT 05