TAILIEUCHUNG - Bài giảng Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng cận lâm sàng và tổn thương tim mạch trong bệnh Kawasaki - ThS. BS. Nguyễn Duy Nam Anh

Bài giảng Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng cận lâm sàng và tổn thương tim mạch trong bệnh Kawasaki do ThS. BS. Nguyễn Duy Nam Anh biên soạn trình bày các nội dung chính sau: Mô tả đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và tổn thương tim mạch trong bệnh Kawasaki ở trẻ em; Tổn thương tim trong bệnh Kawasaki; Tổn thương động mạch vành trong bệnh Kawasaki; . Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | HỘI HỘI NGHỊNGHỊ KHOATIM MẠCH HỌC MIỀNTOÀN NHI KHOA TRUNG 20192018 QUỐC NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG CẬN LÂM SÀNG VÀ TỔN THƯƠNG TIM MẠCH TRONG BỆNH KAWASAKI Người báo cáo ThS. BS. Nguyễn Duy Nam Anh Đặt vấn đề Bệnh Kawasaki được mô tả lần đầu tại Nhật năm 1967 và lần đầu ở Việt Nam năm 1998 Bệnh xảy ra mọi nơi trên thế giới nhưng tập trung chủ yếu ở châu Á Bệnh nếu không được điều trị có 20 - 30 bị tổn thương phình giãn động mạch vành từ đó gây ra các biến chứng tắc hẹp nhồi máu cơ tim và chết đột ngột Đặt vấn đề Lâm sàng của bệnh thường có những biểu hiện dễ nhầm sang các bệnh thông thường khác ở trẻ em Mục tiêu nghiên cứu Mô tả đặc điểm lâm sàng cận lâm sàng và tổn thương tim mạch trong bệnh Kawasaki ở trẻ em Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Gồm 32 bệnh nhi được chẩn đoán xác định Kawasaki điều trị tại Trung tâm Nhi khoa Bệnh viện Trung Ương Huế và Khoa Nhi Bệnh viện Trường ĐHYD Huế từ 6 2016 - 12 2017 Tiêu chuẩn chẩn đoán dựa vào tiêu chuẩn của Hiệp hội tim mạch Hoa Kỳ AHA Phương pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang Tiêu chuẩn chẩn đoán Thể điển hình Sốt kéo dài ít nhất 5 ngày kết hợp với ít nhất 4 trong 5 triệu chứng sau Viêm kết mạc mắt 2 bên không sinh mủ Biến đổi niêm mạc hầu họng môi đỏ khô hoặc rộp lưỡi đỏ nổi gai như quả dâu tây đỏ lan toả niêm mạc hầu họng. Biến đổi ở đầu chi giai đoạn cấp đỏ da lòng bàn tay chân phù mu bàn tay bàn chân giai đoạn bán cấp bong da đầu ngón ngón chân vào tuần thứ 2 và 3 Ban đỏ đa dạng thường ở thân nhưng không bao giờ có bọng nước Sưng hạch cổ không hoá mủ đường kính gt 1 5 cm thường ở 1 bên Không nghĩ bệnh khác phù hợp với triệu chứng lâm sàng trên Tiêu chuẩn chẩn đoán Thể không điển hình Chỉ có sốt 5 ngày kết hợp với lt 4 5 dấu hiệu trên kèm tổn thương động mạch vành trên siêu âm là đủ chẩn đoán Tiêu chuẩn siêu âm đánh giá tổn thương động mạch vành giãn mạch vành khi đường kính trong của động mạch vành gt 3 mm với trẻ lt 5 tuổi 4 mm với trẻ 5 tuổi Kết quả nghiên cứu Phân bố bệnh nhân theo nhóm tuổi Tuổi Bệnh nhân lt 6 .

• Y khoa - Dược
• Bài giảng Y học
• Tổn thương tim mạch
• Đặc điểm lâm sàng tổn thương tim mạch
• Bệnh Kawasaki ở trẻ em
• Tổn thương tim trong bệnh Kawasaki
• Tổn thương động mạch vành
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán