TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng tập đọc cho học sinh lớp 2

Mục đích của sáng kiến này là đề ra những biện pháp để giảng dạy đạt kết quả cao hơn. Ngoài ra, tôi cũng thường xuyên trao đổi kinh nghiệm cùng đồng nghiệp để từng bước cải thiện việc giảng dạy phân môn tập đọc, góp phần nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt. | Một số biện pháp nâng cao chất lượng tập đọc cho học sinh lớp 2 PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn sáng kiến Trong chương trinh tiêu hoc môn Tiêng Viêt gi ̀ ̉ ̣ ́ ̣ ữ môt vi tri đăc biêt quan trong. Đo ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ la môn hoc co ch ̀ ́ ưc năng kep v ́ ́ ừa la môn công cu v ̀ ̣ ừa la môn khoa hoc . Tiêng Viêt ̀ ̣ ́ ̣ la môn chiêm th ̀ ́ ơi l ̀ ượng lơn nhât . Riêng phân môn tâp đoc lai chiêm 3 10 s ́ ́ ̣ ̣ ̣ ́ ố tiêt trong ́ phân môn Tiêng Vi ́ ệt. Nhiêm vu chu yêu cua phân môn Tâp đoc la ren cho hoc sinh cac ̣ ̣ ̉ ́ ̉ ̣ ̣ ̀ ̀ ̣ ́ ̣ ky năng đoc nghe noi. Muôn th ̃ ́ ́ ực hiên co hiêu qua nhiêm vu cua môn Tâp đoc đoi hoi ̣ ́ ̣ ̉ ̣ ̣ ̉ ̣ ̣ ̀ ̉ ̣ môi môt giao viên phai đôi m ̃ ́ ̉ ̉ ới phương phap và hình th́ ức dạy học phù hợp để từng bước nâng cao chất lượng đọc tiếng của học sinh. Bản thân tôi đa xac đinh đ ̃ ́ ̣ ược tâm ̀ ̣ ̉ quan trong cua phân môn Tâp đoc nh ̣ ̣ ất là đối với học sinh lớp 2. Mới vào đầu năm học tôi nhận thấy các em đọc còn chậm một đa số các em còn đánh vần. Trong lớp chỉ có ít em đọc đúng tốc độ nhưng ngắt nghỉ hơi tùy tiện. Điều đó làm cho tôi băn khoăn suy nghĩ Làm thế nào để giúp các em đọc tốt hơn Từ đó tôi đã vận dụng các hình thức và phương pháp dạy học đổi mới linh hoạt trong các giờ học nhất là các tiết học tập đọc. Sự tiên bô cua hoc sinh qua t ́ ̣ ̉ ̣ ừng ngày cang thôi thuc tôi quyêt tâm ̀ ́ ́ ́ ỡ nhưng v thao g ̃ ương măc trong qua trinh giang day. ́ ́ ́ ̀ ̉ ̣ Với mong muốn giúp các em học tốt diễn cảm. tôi chọn sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng tập đọc cho học sinh lớp 2 . Điểm mới của sáng kiến Việc suy nghĩ để lựa chọn xây dựng sáng kiến kinh nghiệm này đã được tiến hành trong thời gian dài bản thân tôi cũng đã rút kinh nghiệm qua quá trình giảng dạy. Từ những kinh nghiệm những kết quả tích lũy được trong đó có sự tiến bộ của học sinh tôi đã thường xuyên cập nhật để so sánh rút kinh nghiệm vào từng thời điểm trong năm học và so sánh kết quả với những năm học trước. Từ đó đề ra những biện .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4