TAILIEUCHUNG - Hướng dẫn thực hành cho sinh viên ứng dụng Steam trong giáo dục mầm non

Bài viết trình cách hướng dẫn thực hành cho sinh viên ứng dụng dụng cách tiếp cận Steam trong giáo dục mầm non với 5 lĩnh vực: Khoa học (Science); Công nghệ (Technology); Kỹ thuật (Engineering); Nghệ thuật (Art) và Toán (Math) thông qua các hoạt động sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non. | 31 HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN ỨNG DỤNG STEAM TRONG GIÁO DỤC MẦM NON CN. Đào Thị Trang Trường Mầm non thực hành Hoa Sen - Trường CĐSPTƯ SV. Nguyễn Thanh Bảo Uyên K68 -Khoa GDMN - Trường Đại học sư phạm Hà Nội Tóm tắt Bài viết trình cách hướng dẫn thực hành cho sinh viên ứng dụng dụng cách tiếp cận Steam trong giáo dục mầm non với 5 lĩnh vực Khoa học Science Công nghệ Technology Kỹ thuật Engineering Nghệ thuật Art và Toán Math thông qua các hoạt động sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non. Từ khóa STEAM Khoa học Science Công nghệ Technology Kỹ thuật Engineering Nghệ thuật Art và Toán Math . Đặt vấn đề Trong xu hướng của cách mạng công nghiệp ảnh hưởng của Khoa học Công nghệ đặc biệt Công nghệ thông tin dần chiếm ưu thế trên mọi mặt của đời sống. Giáo dục STEAM là một hướng tiếp cận mới giúp trang bị cho trẻ những kiến thức cần thiết liên quan đến 05 lĩnh vực là khoa học công nghệ kỹ thuật nghệ thuật và toán. Điểm nổi bật của STEAM là kết nối liên hệ kiến thức trong thực tế cuộc sống. Thông qua trải nghiệm với các kiến thức kĩ năng STEAM trong giai đoạn giáo dục sớm giúp trẻ cảm thấy khoa học vừa có yếu tố bất ngờ thú vị nhưng cũng rất gần gũi và dễ thực hiện. Nuôi dưỡng đam mê và khơi gợi óc tò mò lên học hỏi ở giai đoạn giáo dục sớm có ý nghĩa quan trọng trong hành trình giáo dục trẻ. Vì vậy giáo dục STEAM được coi là một xu thế tất yếu trong giáo dục nói chung cũng như giáo dục mầm non nói riêng. Và để đáp ứng được xu thế trên thì việc giúp cho sinh viên ngành giáo dục mầm non có hiểu biết về giáo dục STEAM trong quá trình đào tạo để khi ra trường các em có thể tiếp cận ngay với công việc là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng. Vì vậy khi tiếp nhận sinh viên đến trường thực hành Trường mầm non thực hành Hoa Sen cố gắng hướng dẫn cho sinh viên biết cách Ứng dụng STEAM trong giáo dục mầm non. Nội dung 1. Ý nghĩa của ứng dụng STEAM trong GD mầm non Giáo dục STEAM giúp trang bị cho trẻ những kiến thức toàn diện về khoa học. Giáo dục STEAM là sự tổng hòa của 5 môn

• Giáo dục học
• Giáo dục mầm non
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Giáo dục STEAM
• Chương trình giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục