TAILIEUCHUNG - Đa dạng sinh học khu hệ thực vật nổi ở hồ Đan Kia, Đà Lạt

Hiện nay, diện tích mặt hồ Đan Kia đang ngày càng thu hẹp bởi người dân tự ý đổ đất lấn chiếm lòng hồ để canh tác nông nghiệp và quá trình bồi lắng tự nhiên phía thượng nguồn hồ, thêm vào đó nhiều hộ gia đình còn xả rác thải, vật tư nông nghiệp vào lưu vực hồ, quá trình khai thác cát, sạt lở bờ gây ảnh hưởng đến chất lượng nước hồ cũng như làm thay đổi môi trường sinh thái của các loài thủy sinh vật. Nghiên cứu này đề cập đến sự biến thiên theo mùa của thành phần loài và mật độ thực vật nổi ở hồ Đan Kia. | . HỘI NGHỊ KHOA HỌC TOÀN QUỐC VỀ SINH THÁI VÀ TÀI NGUYÊN SINH VẬT LẦN THỨ 7 ĐA DẠNG SINH HỌC KHU HỆ THỰC VẬT NỔI Ở HỒ ĐAN KIA ĐÀ LẠT Lê Thị Trang Phan Doãn Đăng Viện Sinh học Nhiệt đới Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam Hồ Đan Kia nằm cách trung tâm thành phố Đà Lạt 17 km về hƣớng Tây Bắc. Năm 1942 hồ đƣợc xây dựng trên diện tích lƣu vực rộng khoảng 123 km2 diện tích mặt hồ khoảng 245 ha với dung tích nƣớc khoảng 21 triệu m3. Ban đầu hồ Đan Kia đƣợc xây dựng với mục đích làm thủy điện. Đến năm 1984 nhà máy nƣớc Đan Kia đƣợc đƣa vào vận hành cung cấp cho thành phố Đà Lạt khoảng m3 ngày sau đó công suất đƣợc nâng lên m3 ngày Trần Thị Tình và cs 2015 . Hiện nay diện tích mặt hồ Đan Kia đang ngày càng thu hẹp bởi ngƣời dân tự ý đổ đất lấn chiếm lòng hồ để canh tác nông nghiệp và quá trình bồi lắng tự nhiên phía thƣợng nguồn hồ thêm vào đó nhiều hộ gia đình còn xả rác thải vật tƣ nông nghiệp vào lƣu vực hồ quá trình khai thác cát sạt lở bờ gây ảnh hƣởng đến chất lƣợng nƣớc hồ cũng nhƣ làm thay đổi môi trƣờng sinh thái của các loài thủy sinh vật. Nghiên cứu này đề cập đến sự biến thiên theo mùa của thành phần loài và mật độ thực vật nổi ở hồ Đan Kia. I. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1. Ngoài thực địa Mẫu định tính thực vật nổi đƣợc thu bằng lƣới hình chóp kích thƣớc mắt lƣới 25 µm kéo với chiều dài khoảng 5 - 10 m lặp lại 3 - 5 lần mẫu với vận tốc khoảng 0 3 m s khi kéo miệng lƣới phải ngập dƣới mặt nƣớc. Mẫu định lƣợng đƣợc lọc qua lƣới với thể tích 60 lít nƣớc. Các mẫu thực vật nổi sau khi kéo và lọc lắc nhẹ phần chứa nƣớc ở chóp lƣới để giảm thể tích mẫu từ 200 - 300 ml trƣớc khi cho vào thẩu nhựa. Mẫu sau khi cho vào thẩu nhựa cần cố định bằng Formol thể tích Formol sử dụng khi cố định phải đạt từ 5 trở lên so với thể tích mẫu. Mẫu đƣợc thu tại 5 điểm ở hồ Đan Kia với tần suất 2 lần năm vào tháng 5 và tháng 10 từ năm 2015 đến 2016 . Bảng 1 Ký hiệu và toạ độ thu mẫu ở hồ Đan Kia Toạ độ VN2000 Ký hiệu Mô tả vị trí Vĩ độ Bắc Kinh độ Đông DK1 Gần đập Đan

• Sinh học
• Đa dạng sinh học
• Khu hệ thực vật nổi
• Vật tư nông nghiệp
• Mật độ thực vật nổi
• Thành phần loài thực vật nổi
• Suy thoái đa dạng sinh học
• Chuyên đề Suy thoái đa dạng sinh học
• Tình hình đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học ở Viêt Nam
• Suy giảm đa dạng sinh học
• Lý thuyết đa dạng sinh học
• Nghiên cứu đa dạng sinh học
• Bảo tồn đa dạng sinh học
• Hiện trạng đa dạng sinh học
• Bài giảng đa dạng sinh học chương 7
• Phân tích đa dạng sinh học
• Định lượng đa dạng sinh học
• Các chỉ số đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học thực vật
• Kiểm kê đa dạng sinh học
• Biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học
• Dự án bảo tồn đa dạng sinh học
• Dãy núi Bắc Trường Sơn
• Đề Đa dạng sinh học
• Câu hỏi Đa dạng sinh học
• Trắc nghiệm Đa dạng sinh học
• Ôn tập Đa dạng sinh học
• Bài tập Đa dạng sinh học
• Bài thuyết trình Đa dạng sinh học
• Khái niệm đa dạng sinh học
• Vai trò đa dạng sinh học
• Nguyên nhân giảm đa dạng sinh học
• Ôn thi Đa dạng sinh học
• Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học
• Chuyên đề môn Môi trường và con người
• Tầm quan trọng của đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học Việt Nam
• Quy hoạch đa dạng sinh học quốc gia
• Quy hoạch đa dạng sinh học
• Nguyên tắc chỉ đạo qui hoạch đa dạng sinh học
• Công cụ qui hoạch đa dạng sinh học
• Qui hoạch chiến lược đa dạng sinh học
• Tiến trình qui hoạch đa dạng sinh học
• Kế hoạch đa dạng sinh học
• Lập kế hoạch đa dạng sinh học
• Tiến trình qui hoạch chiến lược đa dạng sinh học
• Công ước đa dạng sinh học
• Chiến lược hành động quốc gia
• Tính đa dạng sinh học
• Bảo vệ tính đa dạng sinh học
• Thực trạng đa dạng sinh học
• Đặc trưng đa dạng nguồn gen
• Bài viết đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học ở Việt Nam
• Đa dạng về hệ sinh vật
• Đa dạng về thảm thực vật
• Nguyên nhân suy thoái đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học cây thuốc
• Đa dạng loài
• Đa dạng di truyền
• Giá trị của đa dạng sinh học
• giáo trình đa dạng sinh học
• tài liệu đa dạng sinh học
• chuyên môn sinh học
• đa dạng động vật
• Đề tài bảo tồn đa dạng sinh học
• Tìm hiểu đa dạng sinh học
• Phương pháp bảo tồn sinh học
• Bảo tồn đa dạng sinh học Phần I
• Sinh học bảo tồn
• Sự phong phú đa dạng sinh học
• Tái lập các quần thể mới
• Suy thoái sinh học Việt Nam
• Bài giảng đa dạng sinh học chương 4
• Sinh thái học
• Giám sát đa dạng sinh học
• Nguyên lý bảo tồn đa dạng sinh học
• Đề thi Tiến hóa đa dạng sinh học
• Đề thi công nghệ sinh học
• Ôn tập tiến hóa đa dạng sinh học
• Bài tập tiến hóa đa dạng sinh học
• Lý thuyết tiến hóa đa dạng sinh học
• Báo cáo Đa dạng sinh học
• Suy thoái sinh học
• Hướng dẫn bảo tồn đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học nông nghiệp Việt Nam
• Đa dạng sinh học vùng miền
• Đe dọa đa dạng sinh học
• Bảo tồn sinh cảnh nông nghiệp
• Tài liệu về đa dạng sinh học
• Đa dạng sinh học về hệ sinh thái
• Đa dạng sinh học về loài
• Đa dạng sinh học về nguồn gen
• Bồi hoàn đa dạng sinh học
• Chính sách và pháp luật
• Bảo vệ môi trường
• Đa dạng sinh học tại Việt Nam