TAILIEUCHUNG - Quan hệ kép và sự xung đột vai trò của giáo viên trong quan hệ tư vấn tâm lý học đường

Bài viết trình bày khái niệm quan hệ kép trong tư vấn tâm lý; sự ảnh hưởng của quan hệ kép và vai trò của giáo viên tư vấn trong tư vấn tâm lý học đường; xung đột vai trò của giáo viên trong tư vấn tâm lý học đường; nguyên nhân nảy sinh xung đột vai trò của giáo viên tư vấn tâm lý học đường. | Khoa hoïc - Coâng ngheä QUAN HEÄ KEÙP VAØ SÖÏ XUNG ÑOÄT VAI TROØ CUÛA GIAÙO VIEÂN TRONG QUAN HEÄ TÖ VAÁN TAÂM LYÙ HOÏC ÑÖÔØNG Trần Đình Chiến Trường Đại học Hùng Vương Tóm tắt Quan hệ tư vấn là một trong những yếu tố quan trọng nhất tác động trực tiếp đối với quá trình và kết quả của tư vấn tâm lý. Trong qúa trình tư vấn tâm lý học đường bản thân giáo viên tư vấn kiêm nhiệm nhiều vai trò mỗi loại vai trò lại thể hiện một mối quan hệ khác nhau với học sinh. Sự nảy sinh quan hệ kép cùng với đa vai trò và xung đột vai trò của giáo viên tư vấn đã tạo nên tính phức tạp của tư vấn tâm lý học đường. Nó có ảnh hưởng rất lớn đến hoạt động và hiệu quả của quá trình tư vấn. T rong tư vấn tâm lý học đường quan hệ tư định nghĩa Người làm công tác xã hội và người vấn Consulting Relationship là một trong cần giúp đỡ phát sinh nhiều quan hệ có thể là quan những yếu tố quan trọng nhất tác động trực hệ kép cũng có thể là nhiều kiểu quan hệ khác hay tiếp đối với quá trình và kết quả của tư vấn tâm lý. đa quan hệ Multiple Relationship các loại quan Trong qúa trình tư vấn bản thân giáo viên GV hệ đó là quan hệ nghề nghiệp quan hệ xã hội hay thường kiêm nhiệm nhiều vai trò khác nhau mỗi quan hệ thương mại. Quan hệ kép có thể đồng vai trò thể hiện một mối quan hệ khác nhau với thời phát sinh cũng có thể lần lượt phát sinh 4 . học sinh HS . Vậy làm thế nào để vẫn đảm bảo Trong cuốn Những nguyên tắc đạo đức của hội hiệu quả của tư vấn trong sự ảnh hưởng của quan tâm lý học Mỹ xuất bản năm 2002 lại chỉ ra rằng hệ kép và sự xung đột vai trò của GV tư vấn là một Khi giữa nhà tâm lý học và một người phát sinh vấn đề không đơn giản. Có nghiên cứu đã chỉ ra quan hệ nghề nghiệp bên cạnh đó đồng thời cũng rằng tỷ lệ vấn đề quan hệ kép có trong tất cả các phát sinh loại quan hệ khác hoặc khi giữa nhà tư vấn đề khiếu nại về đạo đức là 20 1 và cũng là vấn với người có nhu cầu tư vấn hay với người có khó khăn đạo đức cao mức độ thứ hai trong tư vấn quan hệ thân thiết của họ phát sinh những mối tâm lý

• Giáo dục học
• Quan hệ kép của giáo viên
• Quan hệ tư vấn tâm lý học đường
• Tâm lý học đường
• Sự xung đột vai trò của giáo viên
• Giáo viên tư vấn tâm lý học đường
• Giáo viên chủ nhiệm với tư vấn
• Tư vấn học đường
• Tư vấn tâm lý giáo dục
• Tư vấn tâm lý học sinh trung học
• Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp
• Chức năng tư vấn học đường
• Tài liệu tư vấn tâm lý cho học sinh
• Tư vấn tâm lý cho học sinh THCS
• Quản lý trường học
• Quy trình tư vấn tâm lý
• Nhu cầu tư vấn học đường
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Năng lực tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý học đường
• Bồi dưỡng năng lực giáo viên
• Bồi dưỡng nghiệp vụ tư vấn học đường
• Tư vấn viên học đường
• Tư vấn tâm lý
• Tư vấn học sinh
• Kỹ năng tư vấn
• Tư vấn hướng nghiệp
• Cẩm nang hỏi đáp về tư vấn tâm lý
• Hỏi đáp về tư vấn tâm lý
• Tư vấn về giới tính
• Sức khỏe sinh sản
• Hành vi lệch chuẩn
• Kỹ năng tư vấn tâm lý
• Phòng chống bắt nạt học đường
• Sức khỏe tâm thần
• Sức khỏe tâm thần trường học
• Quản lý bồi dưỡng năng lực
• Định hướng phát triển giáo dục học đường
• Hội thảo khoa học giáo dục
• Công tác tư vấn tâm lý cho học sinh
• Chuẩn mực đạo đức xã hội
• Hành vi bạo lực trong nhà trường
• Xây dựng môi trường giáo dục an toàn