TAILIEUCHUNG - Sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad trong dạy học phép biến hình lớp 11 THPT

Nếu khéo léo kết hợp các phương pháp dạy học cùng sự hỗ trợ của GSP trong một số chủ đề dạy học cụ thể sẽ nâng cao chất lượng bài giảng cũng như giúp người học chiếm lĩnh tri thức dễ dàng hơn. Trong bài báo này, chúng tôi sử dụng GSP vào hỗ trợ dạy học Phép biến hình thuộc nội dung Hình học Lớp 11 THPT. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Science - Mathematics 2013 Vol. 58 pp. 85-89 This paper is available online at http SỬ DỤNG PHẦN MỀM GEOMETER S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH LỚP 11 THPT Bùi Minh Đức1 Nguyễn Thị Thu Hồng2 1 Khoa CNTT Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Trường THPT Cao Nguyên Ban Mê Thuật 1 Email ducbm@ Tóm tắt. Geometer s Sketchpad GSP là một phần mềm chuyên về hình học nó giúp người sử dụng vẽ hình theo đúng thuật toán thể hiện được tính chất của đối tượng. Một tính năng nổi bật của nó là tính động của các đối tượng toán học. Vì vậy phần mềm này được đa số giáo viên dạy bộ môn Toán sử dụng. Nếu khéo léo kết hợp các phương pháp dạy học cùng sự hỗ trợ của GSP trong một số chủ đề dạy học cụ thể sẽ nâng cao chất lượng bài giảng cũng như giúp người học chiếm lĩnh tri thức dễ dàng hơn. Trong bài báo này chúng tôi sử dụng GSP vào hỗ trợ dạy học Phép biến hình thuộc nội dung Hình học Lớp 11 THPT. Từ khóa Geometer s Sketchpad GSP phép biến hình hình học động. 1. Đặt vấn đề Ngày nay công nghệ thông tin đã được áp dụng rộng rãi trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội vì tính hiệu quả của nó. Khó có thể hình dung được nếu không có công nghệ thông tin thì tình hình sẽ như thế nào. Đã có nhiều phần mềm áp dụng tốt trong ngành giáo dục cho việc quản lí tính toán dạy học. . . Cũng đã có nhiều công trình nghiên cứu áp dụng những phần mềm trong dạy học ở nhà trường. Tuy nhiên kết quả cũng còn rất khiêm tốn tính hiệu quả cũng chưa cao. Tại Hội thảo khoa học Nâng cao chất lượng dạy và học trong trường phổ thông nhờ sự hỗ trợ của thiết bị và phần mềm dạy học do Trung tâm Công nghệ dạy học - Viện Nghiên cứu giáo dục thuộc Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh được tổ chức gần đây 4 tham luận của những nhà làm công tác giáo dục đã khẳng định vai trò không thể thiếu của công nghệ thông tin trong dạy học nhưng đồng thời cũng lưu ý không nên lạm dụng công nghệ thông tin trong dạy học. 85 Bùi Minh Đức Nguyễn Thị Thu Hồng 2. Nội dung .

• Giáo dục học
• Geometer’s Sketchpad
• Phép biến hình
• Hình học động
• Phần mềm toán học
• Phương pháp dạy học
• Educational science Mathematics
• Hướng dẫn sử dụng
• phần mềm hình học
• Geometers Sketchpad
• mô phỏng hình học
• phần mềm mô phỏng
• Summary of Doctoral Dissertation
• Educational Science
• Method of Teaching Mathematics
• Modular materials
• Designing a module based document
• Improve the quality of training
• Summary of Doctoral Thesis
• Methods of Teaching Mathematics
• Training metacognitive skills
• Primary Education students
• Journal of technology and science education
• The use of educational platforms
• Teaching resource in mathematics
• The non experimental
• Upper level education
• Education Reform
• Educational Technology
• Mathematics
• Teacher Effectiveness
• Teachers and Teaching
• Lao People's Democratic Republic
• Promoting learners learning activities
• Teaching of mathematics
• Teachers design
• Interactive teaching method
• Testing exercises
• Promoting interactions
• Pedagogical experiment
• Educational Context
• AP Assessment
• Professional Development
• IB Assessment
• Enrichment Activities
• Human Learning
• Information Center
• Eisenhower National
• Educational Resources
• Teacher Education
• Biographical Sketches
• Tạp chí khoa học
• Giáo dục Toán học
• Giao tiếp toán học
• Vận dụng toán học
• Educational science in Mathematics
• Dách giáo khoa phổ thông
• Tâm tỉ cự
• Hình học cao cấp
• Hình học sơ cấp
• Giáo dục sư phạm
• Dạy học toán
• Phát hiện vấn đề
• Giải quyết vấn đề
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Bài toán thực tiễn
• Đại số tuyến tính
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Đánh giá học sinh toàn cầu
• Mối liên hệ Toán học
• Dạy học hình học sơ cấp
• Nghiên cứu giáo dục toán
• Kết quả nghiên cứu
• Tạp chí quốc tế
• Nghiên cứu giáo dục
• Vận dụng kiến thức toán
• Thiết kế bài học
• Giáo viên THCS
• Quản lí giáo dục
• Biên soạn bài giảng
• Bản đồ tư duy
• Phần mềm Mind Map
• Dạy học môn Toán
• Phát triển ý tưởng
• Phiếu học tập
• Thiết kế phiếu học tập
• Sử dụng phiếu học tập
• Phương pháp thiết kế phiếu học tập
• Triết học duy vật biện chứng
• Duy vật biện chứng
• Tích phân lớp 12
• Nguyên lí Dirichlet
• Phương pháp giảng dạy Toán
• Bài toán chứng minh
• Chương trình Toán
• Phương pháp giáo dục
• Năng lực dạy học
• Nghiệp vụ sư phạm
• Mô hình nghiên cứu bài học
• Phát triển năng lực dạy học