TAILIEUCHUNG - Xây dựng sách tạo hình dành cho trẻ chậm phát triển trí tuệ tuổi mầm non

Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm giúp xây dựng sách tạo hình dành cho trẻ CPTTT. Qua đó, giúp giáo viên có cơ sở để làm sách - một phương tiện giúp trẻ tham gia vào hoạt động tạo hình một cách dễ dàng, hứng thú. Thông qua hoạt động tạo hình, trẻ được rèn luyện các kỹ năng vận động và phát triển nhận thức. | Xây dựng sách tạo hình dành cho trẻ chậm phát triển trí tuệ tuổi mầm non Năm học 2010 2011 XÂY DỰNG SÁCH TẠO HÌNH DÀNH CHO TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ TUỔI MẦM NON Nguyễn Minh Thành Nguyễn Thị Ngọc Yến SV năm 4 Khoa GDĐB GVHD TS. Cao Thị Xuân Mỹ 1. Mở đầu . Lý do chọn đề tài Từ năm học 2009- 2010 Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai chương trình giáo dục mầm non mới. Việc xây dựng chương trình giáo dục mầm non theo hướng tích hợp các nội dung giáo dục theo chủ điểm tổ chức các hoạt động cho trẻ đặc biệt là hoạt động vui chơi phù hợp với sự phát triển tâm sinh lý lứa tuổi hướng đến sự phát triển toàn diện của trẻ. Trong các hoạt động tổ chức cho trẻ mầm non hoạt động tạo hình là hoạt động được tổ chức thường xuyên và phổ biến trong các trường mầm non. Trong hoạt động này giáo viên có thể tích hợp nhiều nội dung cũng như giúp trẻ phát triển các kỹ năng cho trẻ. Hoạt động tạo hình đem lại nhiều kết quả cho việc giáo dục trẻ. Tuy nhiên trong việc dạy tạo hình trẻ Chậm phát triển trí tuệ CPTTT là một việc rất khó khăn. Trong các hoạt động tạo hình tô màu giúp trẻ phát triển các kỹ năng vận động và thẩm mỹ. Vì trẻ CPTTT gặp nhiều khó khăn trong vận động và nhận thức nên việc tô màu của trẻ thường không đem đến kết quả gì từ đó trẻ ít có hứng thú với tiết học tạo hình này. Để khắc phục việc trẻ tô không đạt kết quả hiện tại giáo viên đã có sử dụng phương pháp tô màu trong khung nhằm giúp trẻ tô không bị lem ra ngoài và tạo được những hình dạng cơ bản. Tuy nhiên việc xây dựng một cuốn sách tạo hình có nội dung xuyên suốt và tích hợp nhiều môn học khác thì chưa có. Vì thế chúng tôi tiến hành nghiên cứu và tìm ra cách xây dựng sách tạo hình dành cho trẻ CPTTT tuổi mầm non. . Mục đích nghiên cứu Xây dựng sách tạo hình dành cho trẻ CPTTT. Qua đó giúp giáo viên có cơ sở để làm sách - một phương tiện giúp trẻ tham gia vào hoạt động tạo hình một cách dễ dàng hứng thú. Thông qua hoạt động tạo hình trẻ được rèn luyện các kỹ năng vận động và phát triển nhận thức. . Nhiệm vụ

• Giáo dục học
• Xây dựng sách tạo hình
• Kỷ yếu Hội nghị sinh viên
• Sách tạo hình
• Trẻ chậm phát triển trí tuệ
• Tuổi mầm non
• Hoạt động tạo hình
• Khóa luận tốt nghiệp
• Nguồn vốn ngân sách nhà nước
• Vốn ngân sách nhà nước
• Ngân sách nhà nước
• Đầu tư xây dựng cơ bản
• Đầu tư cho giáo dục
• Đề án xây dựng
• Hình ảnh tỉnh Đồng Tháp
• Căn cứ pháp lý
• Nhận diện hình ảnh tỉnh Đồng Tháp
• Chính sách xây dựng
• Phát triển du lịch
• Giáo án điện tử lớp 3
• Giáo án lớp 3 sách Chân trời sáng tạo
• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3
• Giáo án HĐTN lớp 3 sách Chân trời sáng tạo
• Giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 tuần 34
• Đức tính chăm chỉ
• Xây dựng hình ảnh bản thân
• Doanh nghiệp khởi nghiệp
• Hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo
• Hệ sinh thái khởi nghiệp
• Tổ chức thúc đẩy kinh doanh
• Xây dựng vườn ươm doanh nghiệp
• giáo dục mầm non
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• Xây dựng sách biết
• phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3 tuổi
• Mô hình Đại học xanh
• Tài nguyên tái tạo
• Tiết kiệm năng lượng
• Phương pháp xử lý rác
• Chính sách môi trường
• chính sách kinh tế
• dự án nông nghiệp
• kỹ thuật nông lâm
• trồng trọt chăn nuôi
• kinh doanh nông nghiệp
• Hướng dẫn hoạt động tạo hình
• Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình
• Giáo dục mẫu giáo
• Phương pháp giảng dạy
• Hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non
• Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình
• Tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ
• Đánh giá hoạt động tạo
• Tổ chức hoạt động nặn
• Tổ chức hoạt động xếp dán tranh
• Hình thức tổ chức hoạt động tạo hình
• Giáo dục toàn diện
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình
• Phương pháp sáng tạo
• Trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động tạo hình
• Hoạt động vẽ
• Hoạt động nặn
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Hoạt động tạo hình cho trẻ 5 6 tuổi
• Nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình
• Trẻ mẫu giáo
• Trường mầm non
• Làm đồ chơi
• Nghệ thuật tạo hình
• Hoạt động tạo hình cho trẻ em
• Đồ chơi học tập
• Đồ chơi miêu tả hình tượng
• Phương pháp tạo hình cho trẻ em
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục thẩm mĩ
• Giáo dục lao động
• Sử dụng lá cây trong hoạt động tạo hình
• Kỹ năng tạo hình cho trẻ mầm non
• Phát triển thẩm mỹ trẻ mầm non
• Đồ chơi sân khấu
• Đồ chơi trang trí
• Hoạt động tạo hình cho trẻ
• Hướng dẫn trẻ kỹ năng tạo hình
• Phương pháp dạy trẻ mầm non
• Phương pháp tạo hình
• Đồ chơi mầm non
• Công nghệ tạo hình
• Kỹ thuật tạo hình
• Hoạt đông tạo hình
• Hướng dẫn tạo hình nặn
• Soạn giáo án dạy trẻ
• Hướng dẫn dạy xé dán
• Phát triển khả năng sáng tạo
• Tác phẩm nghệ thuật
• Tạp chí Giáo dục
• Tổ chức hoạt động nhóm
• Ý tưởng dạy học sáng tạo
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo trình Tâm lý học tư pháp
• Tâm lý học tư pháp
• Đặc điểm tâm lý người hoạt động tư pháp
• Hoạt động điều tra vụ án hình sự
• Hoạt động xét xử vụ án hình sự
• Đặc điểm tâm lý hoạt động cải tạo
• Hoạt động giải quyết vụ án dân sự
• Giáo dục nhận thức cảm tính
• Tích hợp giáo dục nhận thức cảm tính
• Giáo dục nhận thức cho trẻ
• Trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
• Trò chơi cho trẻ
• Trò chơi tạo hình
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Chất lượng giảng dạy cho trẻ mẫu giáo
• Học tốt hoạt động tạo hình