TAILIEUCHUNG - Nhận xét bước đầu đặc điểm lâm sàng, nội soi bệnh túi thừa đại trực tràng

Túi thừa đại trực tràng là bệnh lý thường gặp nhưng trong thực tế ít được chú ý. Về lâm sàng đa số bệnh nhân không có triệu chứng. Số còn lại các triệu chứng không điển hình, thường nhầm lẫn với các bệnh lý đường tiêu hóa khác. Tỷ lệ mắc bệnh túi thừa đại trực tràng cao ở người cao tuổi, hiếm gặp ở người trẻ. Việc chẩn đoán túi thừa dựa vào các triệu chứng của bệnh nhân đồng thời với việc thăm khám hậu môn trực tràng kết hợp chụp X-quang đại tràng có bơm thuốc cản quang và nội soi đại tràng ống mềm. | Nhận xét bước đầu đặc điểm lâm sàng nội soi bệnh túi thừa đại trực tràng nghiên cứu khoa học NHẬN XÉT BƯỚC ĐẦU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG NỘI SOI BỆNH TÚI THỪA ĐẠI TRỰC TRÀNG Nguyễn Duy Thắng Đào Văn Long Bùi Quốc Trung Trần Thị Kim Huê Bệnh viện Nông nghiệp Phòng khám Hoàng Long - Hà Nội TÓM TẮT Đặt vấn đề Túi thừa đại trực tràng thường gặp nhưng ít được chú ý ở Việt Nam. Mục tiêu nghiên cứu Nhận xét đặc điểm lâm sàng hình ảnh nội soi tỷ lệ mắc bệnh túi thừa. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu 97 bệnh nhân có túi thừa đại trực tràng được đưa vào nghiên cứu. Kết quả Độ tuổi thường gặp nhất là từ 51 đến trên 70 82 5 tỷ lệ nam cao hơn nữ 60 8 so với 39 2 . Triệu chứng lâm sàng thường gặp là đau bụng âm ỉ bên trái và dọc khung đại tràng 88 7 đầy hơi chán ăn 80 4 . Có 60 9 bệnh nhân không có các bệnh lý khác kèm theo. Gặp từ 1 đến trên 10 túi thừa trên 1 bệnh nhân. Tỷ lệ có 2 túi thừa là 31 0 bệnh nhân nghiên cứu. Tỷ lệ túi thừa đại trực tràng 0 092 97 . Túi thừa đại tràng trái có tỷ lệ 68 1 cao hơn đại tràng phải 22 7 và đại tràng ngang 9 2 . Kết luận Túi thừa đại trực tràng chủ yếu gặp ở người cao tuổi trên 50 tuổi ít gặp ở người trẻ nam nhiều hơn nữ. Triệu chứng lâm sàng chủ yếu là đau bụng đầy hơi chán ăn. Đại tràng trái có tỷ lệ túi thừa cao hơn đại tràng phải và đại tràng ngang. I. ĐẶT VẤN ĐỀ II. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Túi thừa đại trực tràng là bệnh lý thường gặp 1. Đối tượng nghiên cứu nhưng trong thực tế ít được chú ý. Về lâm sàng Tiêu chuẩn lựa chọn bệnh nhân đa số bệnh nhân không có triệu chứng. Số còn lại Có biểu hiện rối loạn tiêu hóa. các triệu chứng không điển hình thường nhầm lẫn Không phân biệt giới tính nghề nghiệp độ với các bệnh lý đường tiêu hóa khác. Tỷ lệ mắc tuổi từ 20 đến trên 70. bệnh túi thừa đại trực tràng cao ở người cao tuổi Có chỉ định nội soi đại trực tràng. hiếm gặp ở người trẻ. Việc chẩn đoán túi thừa dựa Tiêu chuẩn loại trừ vào các triệu chứng của bệnh nhân đồng thời với Có các bệnh lý chống chỉ định nội soi đại trực .

• Y khoa - Dược
• Nghiên cứu khoa học
• Tạp chí nội khoa Việt Nam
• Tạp chí nội khoa
• Bệnh nội khoa
• Đặc điểm lâm sàng
• Bệnh túi thừa đại trực tràng
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học