TAILIEUCHUNG - SKKN: một số giải pháp nâng cao kỹ năng giải toán hình học không gian cho học sinh lớp 11cb

Mục tiêu của đề tài là Một số nội dung-phương pháp giảng dạy môn hình học không gian lớp 11CB. Kỹ năng cơ bản, phương pháp chứng minh một số dạng toán trong không gian. Thông hiểu và trình bày bài toán đúng trình tự, đúng logic, không mắc sai lầm khi làm bài tập. Cơ sở, phương pháp giải một số bài toán bắt buộc trong sách giáo khoa Hình học lớp 11CB. | SKKN một số giải pháp nâng cao kỹ năng giải toán hình học không gian cho học sinh lớp 11cb SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 6 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 11 BAN CƠ BẢN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRIỆU SƠN 6. Người thực hiện Lê Thị Tâm Chức vụ Giáo viên Tổ phó chuyên môn. SKKN thuộc lĩnh vực môn Toán THANH HOÁ NĂM 2017 MỤC LỤC Nội dung trang 1 MỞ ĐẦU 1 . Lí do chọn đề tài 1 . Mục đích nghiên cứu 1 2 tượng nghiên cứu 2 pháp nghiên cứu 2 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM sở lí luận 2 . Thực trạng của vấn đề 3 pháp thực hiện 3 17 quả của SKKN. 17 18 3 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 18 19 2 3 1. MỞ ĐẦU . LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một trong các môn học cung cấp cho học sinh nhiều kĩ năng đức tính phẩm chất của con người lao động mới là môn học hình học không gian. Trong môn toán ở trường phổ thông phần hình học không gian giữ một vai trò vị trí hết sức quan trọng. Ngoài việc cung cấp cho học sinh kiến thức kĩ năng giải toán hình học không gian còn rèn luyện cho học sinh đức tính phẩm chất của con người lao động mới cẩn thận chính xác có tính kỉ luật tính phê phán tính sáng tạo bồi dưỡng óc thẩm mĩ tư duy sáng tạo cho học sinh. Tuy nhiên trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy học sinh lớp 11 Ban cơ bản rất e ngại học môn hình học không gian vì các em nghĩ rằng nó trừu tượng thiếu tính thực tế. Chính vì thế mà có rất nhiều học sinh học yếu môn học này về phần giáo viên cũng gặp không ít khó khăn khi truyền đạt nội dung kiến thức và phương pháp giải các dạng bài tập hình học không gian. Qua nhiều năm giảng dạy môn học này tôi cũng đúc kết được một số kinh nghiệm nhằm giúp các em tiếp thu kiến thức được tốt hơn từ đó mà chất lượng giảng dạy cũng như học tập của học sinh ngày được nâng lên. Do đây là phần nội dung kiến thức mới nên nhiều học sinh còn chưa quen với tính tư duy trừu tượng của nó nên tôi nghiên cứu nội dung này nhằm tìm ra những

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.