TAILIEUCHUNG - Phát hiện quan niệm sai lệch và xây dựng quan niệm đúng phần cơ học Vật lí 10

Quan niệm của học sinh được hình thành dần theo thời gian bởi nhiều yếu tố, nguyên nhân khác nhau nhưng đều có đặc điểm giống nhau, đó là: Tính phổ biến, bền vững. Bài viết đề cập vấn đề phát hiện, phân tích nguyên nhân tạo nên QNSL của học sinh và đề xuất biện pháp khắc phục. | Nội dung Text Phát hiện quan niệm sai lệch và xây dựng quan niệm đúng phần cơ học Vật lí 10 .den color inherit .ttnd ol .ttnd ul .ttnd dl padding 0 0px 0 20px .ttnd hr margin 10px 0px .ttnd a href javascript void 0 .ttnd a href color inherit dtextscript p text-align left dtextscript img vertical-align middle 26 KHOA HOÏC KYÕ THUAÄT lt br gt TẠP CHÍ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ MÔI TRƯỜNG lt br gt lt br gt lt br gt lt br gt lt br gt Phát hiện quan niệm sai lệch và xây dựng lt br gt quan niệm đúng phần cơ học Vật lí 10 lt br gt ThS. VÕ ĐÌNH BẢO lt br gt Trường THPT Lý Tự Trọng Thăng Bình Quảng Nam lt br gt lt br gt lt br gt 1. Đặt vấn đề chất vật lý bản chất khoa học vốn có của các sự lt br gt Quan niệm của học sinh được hình thành vật hiện tượng người ta gọi đó là những QNSL lt br gt dần theo thời gian bởi nhiều yếu tố nguyên của học sinh. lt br gt nhân khác nhau nhưng đều có đặc điểm giống Ví dụ lt br gt nhau đó là tính phổ biến bền vững. Đa số quan - Khi chưa học về sự truyền nhiệt đa số lt br gt niệm này đều sai lệch với ý nghĩa bản chất vật học sinh cho rằng nếu bỏ nước đá vào nước thì lt br gt lý nên gây khó khăn cho giáo viên. nước đá sẽ truyền hơi lạnh cho nước và làm cho lt br gt Một trong những nhiệm vụ quan trọng của nước lạnh đi. lt br gt quá trình dạy học là giúp học sinh tự nhận thức - Khi xe tải và xe con va chạm học sinh cứ lt br gt tự chuyển các quan niệm sai lệch QNSL của cá nghĩ rằng xe tải tác dụng lực mạnh hơn vì nhìn lt br gt nhân dưới sự định hướng của giáo viên thành thấy xe con hư hỏng nặng hơn. lt br gt quan niệm khoa học đúng đắn. Điều này phù lt br gt Có thể thấy quan niệm ban đầu là những lt br gt hợp với định hướng mục tiêu của phương pháp lt br gt biểu tượng ban đầu ý kiến ban đầu của học lt br gt dạy học PPDH tích cực. Để khắc phục QNSL của lt br gt sinh về sự vật hiện tượng trước khi được tìm lt br gt học sinh giáo viên cần lựa chọn phương pháp lt br gt hiểu về bản chất của sự vật hiện tượng ấy. Đây lt br gt dạy học phù hợp với từng bộ môn

• Vật lý
• Phát hiện quan niệm sai lệch
• Cơ học Vật lí 10
• Bản chất vật lý
• Phương pháp dạy học
• Hiện tượng vật lý
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Quan niệm sai lệch
• Quan niệm đúng
• Dạy học phần Cơ học
• giải thích hiện tượng vật lý
• 16 hiện tượng vật lý
• tìm hiểu hiện tượng vật lý
• các tình huống vật lý
• Giáo án Vật lý 11
• Giáo án Vật lý 11 Tiết 63
• Hiện tượng tự cảm
• Giáo án Tiết 63 Hiện tượng tự cảm
• Tiết 63 Hiện tượng tự cảm
• Giáo án Hiện tượng tự cảm
• Bài giảng Vật lý 12 bài 32
• Bài giảng điện tử Vật lý 12
• Bài giảng Vật lý lớp 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Hiện tượng quang
• Hiện tượng phát quang
• Tính quang dẫn
• Giáo án Vật lý 12
• Vật lý 12
• Giáo án Vật lý 12 Bài 32
• Bài 32 Hiện tượng quang phát quang
• Ánh sáng huỳnh quang
• giáo án vật lý 11 chương trình nâng cao
• bài giảng Vật Lý 11
• thiết kế bài giảng Vật Lý 11
• tài liệu Vật Lý 11
• giáo trình Vật Lý 11
• đề cương Vật Lý 11
• Điện thế sinh vật
• Bài giảng Hiện tượng điện sinh vật
• Hiện tượng điện sinh vật
• Điện thế nghỉ
• Điện thế hoạt động
• Lý thuyết ion màng
• Giáo án Vật lý 11 Tiết 58
• Hiện tượng cảm ứng điện từ
• Suất điện động cảm ứng
• Dòng điện cảm ứng
• Giáo án hiện tượng cảm ứng điện từ
• Bài giảng Vật lý đại cương 1
• Vật lý đại cương
• Định luật Faraday
• Hệ số tự cảm
• Bài giảng Vật lý đại cương 2
• Vật lý đại cương 2
• Định luật Lenx
• Suất điện động tự cảm
• Dùng kiến thức cơ học
• Dùng cơ học để giải thích các hiện tượng
• Hiện tượng lý thú trong đời sống
• Giải thích hiện tượng đời sống
• Áp dụng định luật vạn vật
• Giáo án Vật lý 9
• Điều kiện dòng điện cảm ứng
• Hiện dòng điện cảm ứng
• Giáo án Lý 9
• Giáo án môn Vật lý
• bài giảng vật lý 12
• thiết kế bài giảng vật lý 12
• giáo trình vật lý 12
• tài liệu
• đề cương vật lý 12
• vật lý 10
• giáo án vật lý 10
• tài liệu vật lý 10
• bài giảng vật lý 10
• lý thuyết vật lý 10
• Luyện thi đại học
• Chuyên đề Vật lý
• Luyện thi đại học môn Vật lý
• Bài tập Vật lý
• Hệ thống lý thuyết Vật lý
• Hiện tượng cộng hưởng
• Hiện tượng quang điện
• Bài tiểu luận
• Bài tiểu luận môn Vật lý
• Hiện tượng mao dẫn
• Ứng dụng của hiện tượng mao dẫn
• Đặc điểm hiện tượng mao dẫn
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Nghị luận xã hội
• Nghị luận về hiện tượng đời sống
• Hiện tượng đời sống
• Bàn về suy nghĩ
• Cuộc sống giản dị
• tài liệu vật lý
• vật lý phổ thông
• giáo trình vật lý
• bài giảng vật lý
• đề cương vật lý
• Bài giảng Vật lý 12 bài 31
• Bài giảng lớp 12 môn Vật lý
• Hiện tượng quang điện trong
• Cấu tạo quang trở
• Pin quang điện
• Hiện tượng quang điện ngoài
• Tài liệu ôn tập Vật lý 12
• Kiến thức Vật lý 12
• Bài tập trắc nghiệm Vật lý 12
• Câu hỏi trắc nghiệp Vật lý 12
• Giáo án điện tử Vật lý 12
• Giáo án điện tử lớp 12
• Giáo án điện tử
• hiện tượng nhật thực
• vật lý thiên văn
• nghiên cứu bầu trời
• màu sắc bầu trời
• sự tán xạ
• hiện tượng mặt trời giả
• Giải thích hiện tượng
• Vật Lý
• Hiện tượng
• THPT
• THCS
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Vật lý
• Vật lý lý thuyết
• Vật lý toán
• Hiện tượng nóng chảy hạt nano
• Động lực học phân tử
• Nhiệt động lực học