TAILIEUCHUNG - Cảm nhận về công bằng ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên trường Đại học Tài chính – Marketing

Nghiên cứu này là xác định và đánh giá mức độ tác động của các thành phần công bằng ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên, trên cơ sở đó đề xuất các hàm ý quản trị nhằm nâng cao sự hài lòng của sinh viên Trường Đại học Tài chính – Marketing. | Cảm nhận về công bằng ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên trường Đại học Tài chính – Marketing Tạp chí Nghiên cứu Tài chính – Marketing số 44, 04/2018 CẢM NHẬN VỀ CÔNG BẰNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING THE EFFECTS OF JUSTICE PERCEPTION ON STUDENT SATISFACTION AT UNIVERSITY OF FINANCE - MARKETING Bảo Trung1, Lê Minh Hiền1 Ngày nhận: 31/12/2017 Ngày nhận bản sửa: 23/1/2017 Ngày đăng: 5/4/2018 Tóm tắt Nghiên cứu này là xác định và đánh giá mức độ tác động của các thành phần công bằng ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên, trên cơ sở đó đề xuất các hàm ý quản trị nhằm nâng cao sự hài lòng của sinh viên Trường Đại học Tài chính – Marketing. Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu kết hợp giữa định tính và định lượng. Dữ liệu khảo sát sau khi sàn lọc là 309 sinh viên của Trường. Dựa trên kiểm định độ tin cậy thang đo bằng Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá EFA, phân tích hồi quy bội, nghiên cứu này đề xuất một số hàm ý quản trị theo thứ tự mức độ mạnh tác động đến sự hài lòng của sinh viên là: Công bằng tương tác (β=0,388), Công bằng phân phối (β=0,323) và Công bằng thủ tục (β=). Từ kết quả nghiên cứu, bài viết đã đề xuất với đội ngũ quản lý Nhà trường những vấn đề cần lưu ý nhằm nâng cao tính công bằng; từ đó nâng cao sự hài lòng của sinh viên. Từ khóa: Công bằng phân phối, Công bằng thủ tục, Công bằng tương tác, Sự hài lòng, Đại học Tài chính – Marketing. Abstract This study identifies and measures the extent to which the components of justice influence student satisfaction, thereby suggest the managerial implications to improve student satisfaction of the University of Finance – Marketing (UFM). The study uses a combination of qualitative and quantitative research methods. Survey data after the filter is 309 students of the University. Based on the Cronbach's Alpha Scale Reliability Test, the Explorary Factor Analysis (EFA), multiple regression .

• Giáo dục học
• Tạp chí Nghiên cứu Tài chính
• Công bằng phân phối
• Công bằng thủ tục
• Công bằng tương tác
• Sự hài lòng của sinh viên
• Đại học Tài chính – Marketing
• Nghiên cứu chính sách môi trường
• Tạp chí khoa học và công nghệ
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Tạp chí khoa học kinh tế luật
• Đề tài nghiên cứu khoa học kinh tế
• Báo cáo quản lý hành chính nhà nước
• Trách nhiệm bồi thường của nhà nước
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí khoa học luật
• Báo cáo luật hành chính Nhà nước
• Báo cáo khoa học luật
• Chính sách Y tế
• Báo cáo Y tế
• Đề tài nghiên cứu khoa học y khoa
• Tạp chí chính sách Y tế
• Phương pháp thủy nhiệt
• Tạp chí Công nghệ
• Quản lý công nghệ
• Viện nghiên cứu công lập
• Tổ chức nghiên cứu thuộc chính phủ
• Hệ thống đổi mới sáng tạo
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chiến lược và chính sách khoa học
• Tài chính cho hoạt động KH&CN
• Chế độ tài chính
• Tạp chí Nghiên cứu Lập pháp
• Chính thể cộng hòa hỗn hợp
• Bảo vệ quyền của chủ nợ
• Vi phạm hành chính
• Phán quyết trọng tài phi chính thức
• Quản lí công nghệ
• Văn bản quy phạm pháp luật
• Chính sách KH&CN
• Chính sách đầu tư cho nghiên cứu
• Nghiên cứu chính sách
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Hoạt động phát triển công nghệ
• Doanh nghiệp Mỹ
• Phổ biến kết quả nghiên cứu
• Chuyển giao kết quả nghiên cứu
• Trường Đại học Tài chính – Marketing
• Phương pháp hồi quy tuyến tính bội
• Lý thuyết Hành vi hoạch định
• Chính sách khoa học và công nghệ
• Hoạt động nghiên cứu và triển khai
• Doanh nghiệp khoa học và công nghệ