TAILIEUCHUNG - Đề thi KSCĐ môn Địa lí lớp 12 năm 2018-2019 lần 3 - THPT Tam Dương - Mã đề 357

Hi vọng Đề thi KSCĐ môn Địa lí lớp 12 năm 2018-2019 lần 3 - THPT Tam Dương - Mã đề 357 sẽ cung cấp những kiến thức bổ ích cho các bạn trong quá trình học tập nâng cao kiến thức trước khi bước vào kì thi của mình. . | SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT TAM DƯƠNG ĐỀ KHẢO SÁT CHUYÊN ĐỀ LẦN 3 NĂM HỌC 2018-2019 MÔN: ĐỊA LÍ 12 Thời gian làm bài: 50 phút; (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 357 (Thí sinh được sử dụng Át lát Địa Lí Việt Nam) Họ, tên thí sinh:. Số báo danh: . Câu 1: Dựa vào Át lát địa lí Việt Nam em hãy cho biết có bao nhiêu phát biểu đúng trong số các ý kiến sau đây về điều kiện thuận lợi để Đồng bằng sông Cửu Long trở thành vùng nuôi cá và tôm lớn nhất nước ta? 1) Có nhiều cửa sông, bãi triều rộng. 2) Có hệ thống sông ngòi và kênh rạch chằng chịt. 3) Người dân có kinh nghiệm trong sản xuất hàng hóa. 4) Lực lượng lao động có trình độ chuyên môn kĩ thuật đông đảo. A. 1 B. 3 C. 4 D. 2 Câu 2: Có bao nhiêu phát biểu đúng trong số các ý kiến sau đây về điều kiện sinh thái của Bắc Trung Bộ? 1) Đồng bằng hẹp, vùng đồi trước núi. 2) Đất phù sa, đất feralit (có cả đất badan). 3) Thường xảy ra thiên tai (bão, lụt), nạn cát bay, gió Lào 4) Có mùa đông lạnh. A. 1 B. 3 .D. 4 C. 2 Câu 3: Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng với sản xuất nông nghiệp của nước ta? 1. Diện tích cây công nghiệp lâu năm lớn hơn nhiều cây công nghiệp hàng năm. 2. Giá trị sản xuất của cây lương thực lớn đứng đầu trong các loại cây. 3. Sản lượng thịt lợn đứng đầu trong các loại sản phẩm thịt. 4. Tốc độ tăng trưởng giá trị sản xuất của nhóm cây công nghiệp thấp nhất. A. 3. B. 1. C. 2. D. 4. Câu 4: Biểu hiện nào chứng tỏ trình độ đô thị hóa của nước ta còn thấp? A. Hệ thống giao thông, điện, nước, các công trình phúc lợi xã hội còn thấp so vơi các nước trong khu vực và thế giới. B. Các vấn đề an ninh, trật tự xã hội, môi trường còn nhiều nổi cộm, chưa được giải quyết triệt để. C. Nếp sống đô thị và nông thôn còn xen lẫn vào nhau, đặc biệt các thị xã, thị trấn ở vùng đồng bằng. D. Số lao động đổ xô tự do vào đô thị kiếm công ăn việc làm đang còn phổ biến ở các đô thị lớn. Câu 5: Cho bảng số liệu DIỆN TÍCH VÀ DÂN SỐ CÁC VÙNG

• Đề thi - Kiểm tra
• Đề thi KSCĐ lần 3 năm 2018 2019
• Đề thi KS lần 3 môn Địa 12 năm 2019
• Khảo sát chuyên đề môn Địa lớp 12
• Đề thi KSCĐ môn Địa lớp 12
• Đồng bằng sông Cửu Long
• Kinh tế Đồng bằng Sông Cửu Long
• Xã hội Đồng bằng Sông Cửu Long
• Quốc phòng Đồng bằng Sông Cửu Long
• Anh ninh Đồng bằng Sông Cửu Long
• Phát triển kinh tế xã hội Nam bộ
• An ninh Đồng bằng Sông Cửu Long
• Kết hợp phát triển KTXH với QPAN
• Kế hoạch Đồng bằng sông Cửu Long
• Hợp tác Đồng bằng sông Cửu Long
• Tổng quan Đồng bằng sông Cửu Long
• Ebook Đồng bằng sông Cửu Long
• Vùng đất đồng bằng sông Cửu Long
• Di tích lịch sử
• Các dân tộc đồng bằng sông Cử Long
• Cơ chế cho Đồng bằng Sông Cửu Long
• Cơ chế đặc thù
• Tiềm năng Đồng bằng Sông Cửu Long
• Phát triển kinh tế Nam bộ
• Tài nguyên đồng bằng sông Cửu Long
• Môi trường đồng bằng sông Cửu Long
• Phát triển đồng bằng sông Cửu Long
• Loại hình môi trường
• Hiện trạng phát triển kinh tế
• Khai phá vùng ĐBSCl
• Ngân hàng đồng bằng Sông Cửu Long
• Tiếp cận dịch vụ ngân hàng
• Địa lý đồng bằng Sông Cửu Long
• Dịch vụ ngân hàng ở nông thôn
• Nghiên cứu vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
• Đánh giá vùng Đồng bằng Sông Cửu Long
• Mô hình Michael Porter
• Phân tích Đồng bằng Sông Cửu Long
• Phân tích số liệu thống kê
• Thực phẩm đồng bằng Sông Cửu Long
• Động vật đồng bằng Sông Cửu Long
• Thủy sản đồng bằng Sông Cửu Long
• Thực vật đồng bằng Sông Cửu Long
• Sự đa dạng thực phẩm
• Thủy hải sản Nam bộ
• Liên kết vùng Đồng bằng sông Cửu Long
• Liên kết vùng
• Nhận dạng đồng bằng Sông Cửu Long
• Vùng đồng bằng Sông Cửu Long
• Đánh giá đồng bằng Sông Cửu Long
• Con người đồng bằng sông Cửu Long
• Văn hóa truyền thống
• Làng nghề truyền thống
• Lễ hội đặc sắc
• Giáo án Địa lí 9
• Giáo án điện tử Địa lí lớp 9
• Giáo án Địa 9 bài Đồng bằng sông Cửu Long
• Giới hạn lãnh thổ vùng Đồng bằng sông Cửu Long
• Tài nguyên thiên nhiên vùng Đồng bằng sông Cửu Long
• Hiện trạng đời sống văn học đồng bằng sông Cửu Long
• Văn học đồng bằng sông Cửu Long
• Quảng bá văn học ở đồng bằng sông Cửu Long
• Phê bình văn học
• Chợ nổi vùng đồng bằng
• Đồng bằng Sông Cửu Long dưới góc nhìn Địa lí
• Sông Cửu Long dưới góc nhìn Địa lí
• Chợ nổi đồng bằng Sông Cửu Long
• Sông Cửu Long
• Cư dân Đồng bằng sông Cửu Long
• Văn hóa Đồng bằng sông Cửu Long
• Văn hóa và cư dân Đồng Nai
• Văn hóa và cư dân Óc Eo
• Văn hóa cổ
• Luận án Tiến sĩ Ngữ văn
• Truyện ngắn đồng bằng Sông Cửu Long
• Truyện ngắn ĐB Sông Cửu Long từ 1975
• Nghệ thuật truyện ngắn ĐB Sông Cửu Long
• Cảm hứng truyện ngắn ĐB Sông Cửu Long
• Truyện ngắn VN từ 1975 đến nay
• Thủy triều tại Đồng bằng sông Cửu Long
• Hạn hán tại Đồng bằng sông Cửu Long
• Rủi ro thiên tai cùng ĐBSCL
• Khắc phục thiên tai tại ĐBSCL
• Tạp chí Tài nguyên và Môi trường
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Văn hóa đồng bằng sông Cửu Long
• an ninh lương thực
• vị trí địa lý
• đảm bảo Đồng bằng Sông Cửu Long
• dân số Đồng bằng Sông Cửu Long
• sản xuất nông nghiệp
• Phân cấp độ bền đất
• Độ bền cấu trúc đất
• Độ bền đất đồng bằng Sông Cửu Long
• Cấu trúc đất đồng bằng Sông Cửu Long
• Nhóm đất đồng bằng Sông Cửu Long
• Kết cấu đất