TAILIEUCHUNG - Nâng cao khả năng tiếp cận ngôn ngữ trong giáo dục trẻ khiếm thính ở các lớp hòa nhập

Phát triển kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính là một công việc khó khăn đối với GV, đòi hỏi sự kiên trì và có những biện pháp phù hợp với từng trẻ trong mỗi hoàn cảnh cụ thể. Bài viết này sẽ giới thiệu một số biện pháp để giúp HS khiếm thính có thể tiếp cận ngôn ngữ nhiều hơn, từ đó tăng hiệu quả giáo dục ngôn ngữ cho HS khiếm thính. | NÊNG CAO KHAÃ NÙNG TIÏËP CÊÅN NG TRONG GIAÁO DUÅC TREÃ KHIÏËM THÑNH NGUYÏÎN VÙN DANH - VUÄ DUY CHINH* Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 31/10/2017; ngaây duyïåt àùng: 09/11/2017. Abstract: The languistic ability of most hearing impaired children in the inclusive classes are lower than that of normal c language skills for children with hearing impairment is a difficult performance for teachers, requiring persistence and appro child in each specific situation. This report will introduce some feasible measures to help children with hearing inpairem language, thereby increase the effectiveness of language education for children with hearing inpairement. Keywords: Hearing impairment; language; sign language; hearing impaired children education; inclusive classes. 1. Giúái thiïåu àïën hêåu quaã tiïu cûåc khöng thïí khùæc phuåc àûúåc (àùåc ÚÃ treã bònh thûúâng, ngön ngûä cuãa treã àûúåc hònhbiïåt trong lônh vûåc ngûä phaáp phûác taåp), cho duâ sau thaânh thöng qua nghe tiïëng noái cuãa ngûúâi meå ngay naây treã coá tiïëp xuác vúái ngön ngûä trong thúâi gian daâi trong 3 thaáng cuöëi cuâng cuãa thúâi kò baâo thai [1]. Vaâonhû thïë naâo [2]. thúâi àiïím àoá, sûå phaát triïín cuãa hïå thöëng thñnh giaác àaä Nghiïn cûáu cuãa Yoshinaga- Itano & Sedey cho phaát triïín àuã àïí treã coá thïí nhêån ra tiïëng meå. Thai nhi thêëy nhûäng treã bõ suy giaãm thñnh giaác nïëu àûúåc phaát thay àöíi võ trñ trong tûã cung, àêìu cuãa thai nhi nùçm gêìn hiïån súám vaâ àûúåc can thiïåp kõp thúâi trong 6 thaáng àêìu cöí tûã cung cuãa ngûúâi meå, giuáp treã nghe tiïëng meå töët àúâi coá nhiïìu khaã nùng coá trònh àöå ngön ngûä trong hún. Sau khi ra àúâi, ngön ngûä cuãa treã àûúåc hònh thaânh phaåm vi “bònh thûúâng”, bêët kïí treã sûã duång giao tiïëp thöng qua quaá trònh giao tiïëp vúái cha meå vaâ nhûäng bùçng lúâi noái hay sûã duång ngön ngûä kñ hiïåu [3]. Tuy ngûúâi xung quanh. nhiïn phêìn lúán treã em coá ngön ngûä thêëp hún .

• Ngôn ngữ học
• Nâng cao khả năng tiếp cận ngôn ngữ
• Giáo dục trẻ khiếm thính
• Ngôn ngữ kí hiệu
• Lớp học hòa nhập
• Hiệu quả giáo dục ngôn ngữ
• Giáo dục ngôn ngữ cân bằng
• Làm quen chữ viết
• Trẻ mầm non
• Giáo dục cân bằng
• Cách tiếp cận cân bằng
• Giáo dục ngôn ngữ trọn vẹn
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Giáo dục
• Khoa học Giáo dục
• Ngôn ngữ toán học
• Sử dụng ngôn ngữ toán học
• Phương pháp dạy học
• Tóm tắt Luận án tiến sĩ Giáo dục
• Ngôn ngữ học
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Phim truyền hình
• Ngôn ngữ Hàn Quốc
• Phương pháp giảng dạy tiếng Hàn
• Giáo dục tích hợp
• Quản lý giáo dục
• Dạy tiếng M’nông
• Trung tâm Giáo dục thường xuyên
• Phát triển ngôn ngữ M’nông
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Hiệu quả của giao tiếp cùng thời điểm
• Phát triển kỹ năng ngôn ngữ của sinh viên
• Giáo dục đại học
• Giáo dục gia đình
• Phương pháp giáo dục
• Giáo dục trẻ em
• Hình thành vốn ngôn ngữ cho trẻ
• Phát triển toàn diện
• Phát triển tư duy cho trẻ
• Dạy học tiếng Hán
• Phương pháp phản hồi trong dạy học
• Kiểm định chất lượng trong giáo dục
• ngôn ngữ mẹ đẻ
• vai trò tiếng Anh
• báo cáo khoa học
• phương pháp học ngoại ngữ
• Phát triển trí lực của trẻ
• Phát triển tài năng của trẻ
• Ý nghĩa dạy lễ nghĩa
• Giáo dục tư duy
• Phương pháp giáo dục ngôn ngữ
• Phương pháp giáo dục hiệu quả
• Tiếng Pháp chuyên ngành du lịch
• Chương trình đào tạo giáo dục
• Nâng cao chất lượng thực tập của sinh viên
• Đổi mới giáo dục
• Nghiên cứu liên ngành về Ngôn ngữ
• Tạp chí Giáo dục
• Kĩ năng viết
• Sơ đồ văn bản kể
• Nâng cao hiệu quả giờ dạy viết
• Lí luận dạy học tiếng Pháp
• Yếu tố ngôn ngữ văn bản
• Lý luận dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Giáo viên dạy Tiếng Anh cơ bản
• Khoá luận tốt nghiệp
• Khoá luận tốt nghiệp Ngôn ngữ Nhật Bản
• Phương pháp giảng dạy từ vựng
• Giáo dục kỹ năng nghe tiếng Nhật
• Nâng cao chất lượng đào tạo